《九年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元綜合測(cè)評(píng)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元綜合測(cè)評(píng)卷（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

九年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元綜合測(cè)評(píng)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下列句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A．但（只是）當(dāng)涉獵，見往事耳。（《孫權(quán)勸學(xué)》） B．嘗（曾經(jīng)）射于家圃。（歐陽修《賣油翁》） C．香遠(yuǎn)益（好處）清，亭亭凈植。（周敦頤《愛蓮說》） D．山門圮于河，二石獸并（一起）沉焉。（紀(jì)昀《河中石獸） 2 . 下列各組句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一組是（ ） A．足：不足為外人道也/東坡現(xiàn)右足 B．從：隸而從者/從流飄蕩 C．曾：而計(jì)其長曾不盈寸/曾不能損魁父之丘 D．尋：尋向所志/尋病終 3 . 下列各組詞中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．摒除（bǐng）癥結(jié)義憤填膺（yīng）粗質(zhì)濫造 B．連累（li）侏儒渾身解數(shù)（xi）破釜沉舟 C．解剖（pōu）彗星長吁短嘆（yū）別出心裁 D．字帖（ti）慰藉猝不及防（c）談笑風(fēng)生 4 . 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A．彈精竭慮不綴勞作藏污納垢長途跋涉 B．正襟危坐粗制爛造重巖疊嶂負(fù)偶頑抗 C．張目接舌巧妙絕倫滿地狼籍一絲不茍 D．盤曲嶙峋興趣盎然自出心裁甲胄之士 5 . 下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A．心樂之(快樂) B．不可知其源(指代小溪) C．以其境過清(因?yàn)? D．乃記之而去(于是，就) 6 . （題文）《水滸》第十二回標(biāo)題為一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“梁山泊林沖落草”，下聯(lián)為 A．青面獸北京斗武 B．景陽岡武松打虎 C．急先鋒東郭爭(zhēng)功 D．汴京城楊志賣刀 7 . 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)的表述，不完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．莫言的《賣白菜》讓我們讀出了歲月的艱辛，魯迅的《社戲》讓我們感受到了童年的歡樂，沈從文的《端午日》讓我們品出了傳統(tǒng)佳節(jié)的味道。 B．語錄體散文《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成書中浸潤著“教”與“學(xué)”的智慧，留給后人深深的啟迪。 C．古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，叫“銘”，后來就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。唐朝的劉禹錫就寫過一篇這樣的文章《陋室銘》。 D．戲劇，是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它把文學(xué)、表演繪面、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨(dú)立藝術(shù)樣式莎士比亞的《威尼斯商人》、淑敏的《一厘米》都屬于戲劇，且都是悲劇。 二、對(duì)比閱讀 8 . 閱讀下面的文言文，完成小題。 （甲）陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。 （乙）楚有養(yǎng)由基者①，善射，去柳葉者百步而射之，百發(fā)百中。左右皆曰“善”。有一人過②曰：“善射，可教射也矣③。”養(yǎng)由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右④。夫射柳葉者，百發(fā)百中，而不已善息⑤，少⑥時(shí)氣衰力倦，弓撥矢鉤⑦，一發(fā)不中，前功盡矣?！? （《戰(zhàn)國策西周策》） （注）①養(yǎng)由基：人名。②過：經(jīng)過。③可教射也矣：可以教人射箭了。④支左屈右：支起左臂，彎曲右臂。⑤而不已善息：卻不因射得好趁此時(shí)休息。已，同“以”，因。⑥少：過了不久。⑦弓撥矢鉤：弓身不正，箭桿彎曲。 （甲）（乙）兩文都和射箭技術(shù)有關(guān)，但所揭示的道理有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 三、句子默寫 9 . 詩文默寫 ①_________________，寒光照鐵衣。 ②當(dāng)窗理云鬢，_________________。 ③_________________,彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）　　 ④此夜曲中聞?wù)哿琠____________________。（李白《_______________》）　 ⑤_____________________，憑君傳語報(bào)平安。（________）《逢入京使》） 　 ⑥_____________________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》） ⑦《木蘭詩》中的“ _____________，_____________?！迸c王翰《涼州詞》中的“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！庇挟惽ぶ?。 四、課內(nèi)閱讀 閱讀下文，完成下列小題 岳陽樓記（節(jié)選） 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸？ 10 . 選文的作者是________朝的__________。 11 . 用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句。 不以物喜，不以己悲。 12 . 下列理解正確的一項(xiàng)是（ ） A．前兩段流露出作者“悲”和“喜”兩種不同的感情。 B．寫“春和景明”之景是為了反襯“喜洋洋”的心情。 C．作者以“古仁人”人生態(tài)度為自己的準(zhǔn)則。 D．“微斯人，吾誰與歸？”中的“斯人”指的便是“遷客騷人”。 五、詩歌鑒賞 閱讀下面一首詩歌，回答問題。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 [唐]李白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 13 . 詩人通過哪些景物表達(dá)了自己怎樣的愁緒？ 14 . 詩歌的后兩句運(yùn)用了什么修辭手法？抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ 六、綜合性學(xué)習(xí) 15 . 捧讀文學(xué)經(jīng)典，品悟多彩生活。 班級(jí)開展《西游記》讀書交流活動(dòng)，每個(gè)小組可選用不同的方式展示讀書成果，例如戲劇組可排演課本劇，演講組可主旨演講。 （1）假如你是戲劇組組長，要導(dǎo)演課本劇《西游記》里面的一個(gè)精彩故事，請(qǐng)結(jié)合作品回目擬出一個(gè)合適的劇目標(biāo)題。 （2）《西游記》中的孫悟空是大家比較喜歡的藝術(shù)形象，大家一致推舉你來扮演這個(gè)角色。請(qǐng)你根據(jù)你的閱讀體會(huì)，說出孫悟空令人贊賞的一種精神，并舉例證明，要求概括性強(qiáng)、語言簡(jiǎn)練。 （3）演講組的同學(xué)在演講中說，《西游記》善于用詼諧幽默的方式講一些生活哲理。你從《西游記》中悟出了什么生活哲理？請(qǐng)舉例分析。 七、作文 16 . 請(qǐng)以“原來如此”為題，寫一篇作文。 要求：（1）文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名。（2）除詩歌外，文體不限。（3）不少于600字。 第 5 頁 共 5 頁