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語文八年級(jí)上冊(cè) 第六單元第23課《 周亞夫軍細(xì)柳》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ） A．自非/亭午/夜分，不見/曦月。 B．富貴/不能淫，貧賤/不能移，威武/不能屈。 C．以/河內(nèi)守/亞夫/為將軍，軍/細(xì)柳，以/備胡。 D．國破山河/在，城春草木/深。 2 . 填入下面文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 在天山的高處，可以看到巨大的天然湖。 ①，使湖光天影山色融為晶瑩的一體。在這秀美的湖上，唯一活動(dòng)的就是天鵝， ②。大地慷慨地賜予人類這寧靜的自然環(huán)境。A．①湖面明凈如鏡，水清見底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中 ②天鵝的潔白增添了湖水的明凈，天鵝的叫聲襯托了湖面的幽靜 B．①湖面明凈如鏡，水清見底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中 ②湖水的明凈襯托了天鵝的潔白，湖面的幽靜襯托了天鵝的叫聲 C．①四周的雪峰和高空的白云被明凈如鏡、清澈見底的湖水清晰地倒映出來 ②湖水的明凈襯托了天鵝的潔白、湖面的幽靜襯托了天鵝的叫聲 D．①四周的雪峰和高空的白云被明凈如鏡、清澈見底的湖水清晰地倒映出來②天鵝的潔白增添了湖水的明凈，天鵝的叫聲襯托了湖面的幽靜 3 . 下列句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A．齊諧者，志怪者也(記載) B．故外戶而不閉(外面的窗戶) C．駢死于槽櫪之間(成批地死去) D．高者掛罥長林梢(掛結(jié)) 二、字詞書寫 4 . 給文段中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 千百年來，詠月的詩人不計(jì)其數(shù)，中國人之鐘情于月亮，在于其明澈而不炫（_______）目，寧謐而不沉寂。秦風(fēng)漢韻，唐詩宋詞，都融在如練的月華中。古人詠月，讓人看見的不是jiǎo（________）潔的月光，而是千年詩賦的動(dòng)人華章。月亮那溫馨怡人的風(fēng)致，飄逸脫塵的氣韻，晶瑩剔透的品質(zhì)，慰藉了多少孤寂幽怨的心靈。月亮就是詩心，舉頭一望，心靈自會(huì)變得澄明。 三、文言文閱讀 閱讀《陳涉世家（節(jié)選）》，完成小題。 二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“（甲）天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。（乙）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎! ”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。（丙）旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 5 . 下列各組詞句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（ ） A．扶蘇以數(shù)諫故/濫竽充數(shù) B．度已失期/審時(shí)度勢 C．今亡亦死/亡羊補(bǔ)牢 D．又間令吳廣之次所旁叢祠中/挑撥離間 6 . 翻譯文中三處劃線語句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全部正確的一項(xiàng)是（ ） （甲）天下苦秦久矣。 翻譯：百姓苦于秦朝的統(tǒng)治很久了。 理解：百姓受秦朝暴政的長期壓迫，痛苦不堪，這是人民愿意起來反抗的根本原因。 （乙）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。 翻譯：現(xiàn)在如果把我們的人假稱為公子扶蘇和大將項(xiàng)燕的隊(duì)伍，讓天下人來歌頌他們，應(yīng)當(dāng)有很多響應(yīng)的人。 理解：陳勝提出“以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的原因是:扶蘇本應(yīng)該被立為皇帝，而且很賢明；項(xiàng)燕是楚國的將領(lǐng)，曾多次立下戰(zhàn)功，又愛護(hù)士兵，楚國人都很愛戴他。冒用扶蘇、項(xiàng)燕的名義可以讓更多人追隨自己。 （丙）旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 翻譯：第二天，大家到處談?wù)撨@件事，都指指點(diǎn)點(diǎn)的，互相示意地看著陳勝。 理解：從這些士兵的神態(tài)動(dòng)作可以知道，士兵們已經(jīng)知道“魚腹藏書”“篝火狐鳴”這些事兒都是陳勝所為，因而對(duì)他心生畏懼。 7 . 南宋文學(xué)家洪邁在《容齋續(xù)筆》中給予陳勝高度的評(píng)價(jià)：“皆非庸人崛起者可及，此其志豈小小者哉!”請(qǐng)結(jié)合《陳涉世家（節(jié)選）》和鏈接材料說說他在發(fā)動(dòng)起義及“稱王之初”做出了哪些正確決策。 （鏈接材料） 陳勝出于戍卒，一旦奮發(fā)不顧，海內(nèi)豪杰之士，乃始云合響應(yīng)，并起而誅之。數(shù)月之間，一戰(zhàn)失利，不幸隕命于御者之手，身雖已死。其所置遣侯王將相竟亡秦。項(xiàng)氏之起江東，亦矯稱陳王之令而度江。秦之社稷為墟，誰之力也?且其稱王之初，萬事草創(chuàng)，能從陳馀之言，迎孔子之孫鮒為博士，至尊為太師，所與謀議，皆非庸人崛起者可及，此其志豈小小者哉! （節(jié)選自洪邁《容齋續(xù)筆》） 古詩文閱讀 （周亞夫）歸，復(fù)置太尉官。五歲，遷為丞相，景帝甚重之。景帝廢栗太子，丞相固爭之，不得。景帝由此疏之。而梁孝王每朝，常與太后言條侯?之短。 竇太后曰：“皇后兄王信可侯也?！本暗墼唬骸罢?qǐng)得與丞相議之?！眮喎蛟唬骸敖裥烹m皇后兄，無功，侯之，非約也?！本暗勰欢?。其后匈奴王唯徐盧等五人降，景帝欲侯之以勸后，丞相亞夫又不許。乃悉封唯徐盧等為列侯。亞夫因謝病。景帝中三年，以病免相。 頃之，景帝召條侯，賜食。獨(dú)置大胾?，無切肉，又不置櫡?。條侯心不平，顧謂尚席取櫡。景帝視而笑曰：“此不足君所乎？”條侯免冠謝。上起，條侯因趨出。景帝以目送之，曰：“此怏怏者非少主臣也?” 居無何，條侯子為父買工官尚方甲楯五百被可以葬者。取庸苦之，不予錢。庸知其盜買縣官器，怒而上變告子，事連污條侯。 書既聞上，上下吏。吏簿責(zé)條侯，條侯不對(duì)。景帝罵之曰：“吾不用也?！闭僭勍⑽?。廷尉責(zé)曰：“君侯欲反邪？”亞夫曰：“臣所買器，乃葬器也，何謂反邪？”吏曰：“君侯縱不反地上，即欲反地下耳?！崩羟种婕?。因不食五日，嘔血而死。國除。 （《史記?絳侯周勃世家》） 注釋：①條侯：周亞夫的封號(hào)。②胾：z，切成大塊的肉。③櫡：zh，筷子。 8 . 解釋下列句中加點(diǎn)的文言詞。 ①皇后兄王信可侯也___________ ②乃悉封唯徐盧等為列侯___________ ③顧謂尚席取櫡___________ ④條侯因趨出___________ 9 . 下列句中“之”字的用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ） 例句： 吏侵之益急 A．汝心之固 B．已而之細(xì)柳營 C．不聞天子之詔 D．與民由之 10 . 翻譯句子。 五歲，遷為丞相，景帝甚重之。 四、綜合性學(xué)習(xí) 11 . 給材料一擬一個(gè)標(biāo)題，并概括選擇高鐵路線的要點(diǎn)。 材料一: 2019年11月17日下午，梅州市委常委、興寧市委書記余其豹，興寧市委副書記、市長洪國華到徑南鎮(zhèn)調(diào)研“梅龍”高鐵項(xiàng)目和現(xiàn)場辦公時(shí)強(qiáng)調(diào)，各級(jí)各部門務(wù)必提高政治站位，認(rèn)真貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書記關(guān)于老區(qū)蘇區(qū)振興發(fā)展的重要指示批示精神，強(qiáng)化協(xié)作，扎實(shí)推進(jìn)用地報(bào)批調(diào)規(guī)、土地房屋征收和沿線環(huán)境整治等工作，積極營造項(xiàng)目建設(shè)的良好環(huán)境，為我市進(jìn)一步補(bǔ)齊交通基礎(chǔ)設(shè)施短板、推進(jìn)融入粵港澳大灣區(qū)建設(shè)作出共同的努力。興寧市領(lǐng)導(dǎo)何志平、鄧強(qiáng)、陳日新以及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人等參加調(diào)研。 相關(guān)鏈接： 如果高鐵每經(jīng)過一個(gè)小城市的站點(diǎn)，上來的乘客都不滿座的話，那就無法運(yùn)營了。為了保證高鐵的上座率，高鐵的路線都根據(jù)當(dāng)?shù)爻鞘械陌l(fā)展程度而修建，所以高鐵的線路就不可能一條直線走到底。我們國家地域遼闊，山川水文情況復(fù)雜。一般來說橋的成本是遠(yuǎn)低于鉆洞的，如果按照北京上海的直線距離修建，這條高鐵就只有一千多公里，但為了避開山區(qū)高鐵只能繞行濟(jì)南徐州，距離達(dá)到了一千三百多公里。 高鐵和平時(shí)我們見到的公路不同，弧度會(huì)非常大，不像汽車可以做出急轉(zhuǎn)彎甚至是漂移等動(dòng)作，所以如果前面有障礙物，高鐵就會(huì)在行駛中提前進(jìn)行轉(zhuǎn)彎，劃出一道大大的弧線來避免由于急剎車而產(chǎn)生的脫軌等事故，彎曲的軌道可以有效幫助高鐵避免風(fēng)險(xiǎn)。 （1）材料一標(biāo)題：___________________________ （2）選擇高鐵路線的要點(diǎn)：___________________。 12 . 填空 （1）《金色花》的作者是______，______（國籍）作家，1913年獲諾貝爾文章獎(jiǎng)。 （2）冰心，原名______,福建長樂人，作家、詩人，代表作有《______》《______》等。 （3）《從百草園到三味書屋》選自作者唯一的散文集《______》，其作者是______。 （4）《再塑生命的人》的作者是______，______國女作家、教育家、慈善家。本文選自《______》。 （5）《論語》與《______》《______》《______》并稱為“四書”。 13 . 綜合性學(xué)習(xí)。 近年來，隨著環(huán)保意識(shí)的提高，越來越多的人們選擇“低碳生活”。八年級(jí)準(zhǔn)備舉辦“低碳生活在身邊”的校園宣傳活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀材料，完成下列任務(wù)。 材料一 目前全世界二氧化碳日排放量高達(dá)605萬噸，溫室效應(yīng)不斷加強(qiáng)，每天損失可耕地3萬公頃，損失雨林5700公頃，減少動(dòng)植物種100～200種。人類賴以生存的地球生態(tài)系統(tǒng)有60%正處于不斷退化狀態(tài)，支撐能力正在減弱。為此，人們開始關(guān)注低碳生活。低碳生活要求通過自己在日常生活中的低碳量排放。比如節(jié)約每滴水、每度電、每粒糧食……；注意廢物回收、資源的再生利用等，減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。 材料二 關(guān)于“是否關(guān)注低碳生活”的調(diào)查（共100人） 是否關(guān)注低碳生活 人數(shù) 比例（%） 肯定關(guān)注 35 35% 一定程度上關(guān)注 50 50% 不太關(guān)注 7 7% 不關(guān)注 8 8% --來自中國低碳網(wǎng) 材料三 “低碳生活”，旨在使公眾認(rèn)識(shí)到低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式。例如，隨手關(guān)燈，回收廢品等，可使我們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣；再如，調(diào)低空調(diào)的溫度，減少汽車的出行等，既可以節(jié)約能源，也有利于身體健康。習(xí)慣于低碳生活的人士都認(rèn)為，選擇低碳生活方式，摒棄奢華的物質(zhì)追求，能帶來心靈的寧靜。 （1）在這次活動(dòng)中，你要向同學(xué)們介紹與低碳生活相關(guān)的情況。請(qǐng)從材料一、材料二中各提取一條主要信息，作為你介紹的要點(diǎn)。 主要信息一：______________________________________ 主要信息二：______________________________________ （2）學(xué)校需要在校園的顯要位置張貼一條倡導(dǎo)踐行“低碳生活”的宣傳標(biāo)語，要求生動(dòng)形象，具有校園氣息。請(qǐng)你代擬一下。 ________________________________________ （3）閱讀材料三說說對(duì)“低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式”這句話的理解。 _________________________________________ 14 . 解釋下列加點(diǎn)的詞。 （1）及其家穿井 （2）不若無聞也 （3）因往曉之 （4）身亡所寄 第 7 頁 共 7 頁