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黑龍江省2019版八年級上冊生物第三單元 植物的生活 單元鞏固練習題A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，哪項是不可取的（ ） A．合理密植，間作套種 B．為提高果樹產(chǎn)量，給果樹進行人工輔助授粉 C．為避免柳絮滿天飛，只種植柳樹的雄珠 D．為使甘蔗抗倒伏，穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)，施肥時要配合使用鉀肥和磷肥 2 . 我國的生態(tài)環(huán)境問題首推（ ） A．工業(yè)“三廢” B．山體滑坡和泥石流 C．洪澇災害 D．水土流失和荒漠化 3 . 下列說法中，錯誤的是（ ） A．根系是指一株植物體上所有根的總和 B．摘除頂芽后側芽發(fā)育將受到抑制 C．一片完全的葉包括葉片、葉柄、和托葉 D．玉米花沒有鮮艷的花冠是風媒花 4 . 葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉片總面積占土地面積的倍數(shù)（葉面積指數(shù)=），指數(shù)過大或過小都不利于農(nóng)作物高產(chǎn)，下列分析不當?shù)氖牵? ） A．葉面積指數(shù)過小，影響對光的充分利用 B．葉面積指數(shù)適中，光合作用的強度與呼吸作用的強度相等 C．葉面積指數(shù)過大，呼吸作用會消耗大量的有機物 D．葉面積指數(shù)過大，葉片相互遮擋，影響光合作用的效果 5 . 在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，以下屬于非生物部分的是 A．植物 B．動物 C．細菌 D．空氣 6 . 植物體進行各項生命活動所需要的能量，都直接來自于（ ） A．太陽能 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．呼吸作用 7 . 一些樹木的枝干能不斷加粗，是因為莖中具有（ ） A．韌皮部 B．形成層 C．木質(zhì)部 D．髓 8 . 2017年世界環(huán)境日主題為“人人參與　創(chuàng)建綠色家園”．旨在動員引導社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念，從身邊小事做起，共同履行環(huán)保責任，環(huán)境質(zhì)量，共建美麗家園，下列不符合這一理念的是（ ） A．在生產(chǎn)和生活中使用節(jié)能技術和節(jié)能產(chǎn)品 B．部分生活垃圾回收處理 C．買菜不用塑料袋用環(huán)保袋 D．就餐過度消費 9 . 冬季利用大棚種植蔬菜、水果等是近幾年來發(fā)展起來的新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術，農(nóng)民的收入明顯提高。下列技術不利于大棚作物產(chǎn)量增加的是（ ） A．夜間盡量提高棚內(nèi)溫度 B．適當延長光照時間 C．適當增大棚內(nèi)二氧化碳濃度 D．合理密植，適時澆灌 10 . 某興趣小組同學欲探究土壤的干濕程度對于蚯蚓生活的影響，設計了如下實驗方案，其中不科學的是（ ） A．甲容器中裝濕潤土壤，乙容器中裝等量干燥土壤 B．在甲、乙兩容器中各放1條蚯蚓 C．在甲、乙兩容器中放入10條大小相同的蚯蚓 D．甲、乙兩容器都能放在相同光照和溫度的環(huán)境中 11 . 我們常用來檢驗是否淀粉存在的溶液是（ ） A．食鹽溶液 B．酒精溶液 C．碘酒溶液 D．水 12 . 下列哪一組實驗及實驗設計能夠安全除去葉綠素（ ） A． B． C． D． 13 . 圖是光合作用示意圖，綠色植物進行光合作用的過程中，物質(zhì)和能量的變化是 A．分解有機物，化學能轉變成光能，釋放能量 B．合成有機物，光能轉變成化學能，儲存能量 C．分解有機物，光能轉變成化學能，釋放能量 D．合成有機物，化學能轉變成光能，儲存能量 14 . 在碳循環(huán)中起重要作用，使自然界的二氧化碳和氧氣處于相對平衡狀態(tài)的生物是（ ） A．微生物 B．綠色食物 C．食草動物 D．食肉動物 15 . 圖所示為一個封閉透明的生態(tài)瓶，將該瓶放在有光的地方，3天后小魚仍能正常生活。最關鍵的原因是（ ） A．水草能制造氧氣 B．水草能制造有機物 C．水草能吸收二氧化碳 D．水草能提供充足的食物 16 . 如圖是植物體的某些器官或結構示意圖，下列敘述中錯誤的是（ ） A．甲圖中的③將來發(fā)育成乙圖中的結構b B．乙圖中的a和b是由丙圖中的1發(fā)育而成 C．丙圖中，結構1、2、3、4共同組成種子的胚 D．丁圖中結構B是根生長最快的部位 17 . 在下列實驗現(xiàn)象中，能驗證光合作用產(chǎn)生氧氣的實驗裝置是（ ） A． B． C． D． 18 . 下列措施不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是 （ ） A．合理密植 B．增加二氧化碳濃度 C．延長光照時間 D．大量澆水 19 . 如圖表示農(nóng)作物種植密度與光合作用的呼吸作用強度的關系，系列分析錯誤的是 A．A點時，光合作用和呼吸作用強度相等 B．種植密度越大，光合作用強度越大 C．種植密度為m2時，有機物積累最多 D．種植密度在m4之后，有機物積累減少 二、綜合題 20 . 根據(jù)植物結構示意圖，回答下列問題。 （1）具有保護和支持細胞功能的是[_____] _____。 （2）一個細胞的控制中心是[_____]___________。 （3）煙葉中的煙堿和尼古丁等物質(zhì)存在于細胞的[_____]_______________內(nèi)。 （4）綠色植物呈現(xiàn)出綠色的原因是因為細胞中含有[_____]______。它能把______轉變成化學能，并把其儲存在它制造的有機物中。 （5）__是動植物所共有的，它相當于汽車的_，能把細胞中的一些有機物作為____，使有機物與氧氣結合，經(jīng)過復雜的變化轉變成二氧化碳和水，并釋放出有機物中的_____供細胞利用。 （6）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而含鈣的無機鹽少，因為[_____]_________具有的選擇透過性的作用，它猶如細胞門戶，凡是進出細胞的物質(zhì)都要由此結構選擇。 21 . 結合圖片，進行填空，括號內(nèi)填序號，橫線上填相應的名稱． （1）用來調(diào)節(jié)視野中光線強弱的結構是______和______． （2）轉動準焦螺旋，鏡筒可以升降．其中，轉動后鏡筒升降幅度較小的是______． （3）在目鏡和物鏡中，更接近玻片標本的是______． （4）光線經(jīng)過反光鏡反射后進入鏡筒，我們能通過目鏡觀察到物象．光線依次通過顯微鏡的______、______、______、______、______這幾個部件 22 . 圖一表示植物體的有關生理活動（①、②代表不同的氣體，箭頭表示氣體進出的方向），圖二為該植物在夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線．請據(jù)圖分析并回答問題． （1）在光照充足時，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是_____． （2）若圖一表示光合作用過程，則氣體②產(chǎn)生于葉肉細胞中的_____（部位）． （3）將葉片放酒精中隔水加熱，會看到酒精變成綠色，說明葉片中的_____已經(jīng)溶解在酒精中． （4）若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過_____作用散失到大氣中去的． （5）圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是_____． （6）吸收水分的主要部位是_____． 三、實驗探究題 23 . 為探究植物的生理活動，某生物興趣小組設計了以下實驗，觀察裝置設計分析并回答下列問題。 實驗步驟: ①連接好實驗裝置,關閉閥門a和b后將裝置置于黑暗處一晝夜； ②將整個裝置移到光下照射數(shù)小時； ③打開a,透明塑料袋中的氣體進入到甲試管中，收集一段時間后,打開橡皮塞,用帶火星的木條靠近瓶口； ④打開b,黑色塑料袋中的氣體進入乙試管，觀察試管內(nèi)澄清石灰水的變化； ⑤最后，取葉片A、葉片B,用酒精脫色，然后漂洗處理，滴加碘液,觀察兩葉片的顏色變化。 （1）步驟①中暗處理一晝夜的目的是________。 （2）步驟③時發(fā)現(xiàn)木條復燃,證明植物產(chǎn)生了氧氣，產(chǎn)生氧氣的生理過程是________。 （3）步驟④,若澄清的石灰水變渾濁,則證明植物產(chǎn)生了二氧化碳，植物體進行該生理活動的細胞結構是_______。 （4）步驟⑤處理后，發(fā)現(xiàn)葉片_______（填代號）滴加碘液后變藍。 24 . 小強同學為了探究“光合作用的條件和產(chǎn)物”，進行了如圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你一起完成下列問題： （1）該實驗正確的操作步驟是_____→④→①→⑥（用上圖中的數(shù)字序號排列）其中步驟③的目的是_____。 （2）上述步驟⑦小燒杯內(nèi)的液體是_____，加熱一段時間后顏色變?yōu)開____。 （3）該實驗可以得出的結論是_____。 第 9 頁 共 9 頁