??谑?020年七年級上冊生物 第三單元 第6章 綠色開花植物的生活史 單元復習訓練題(II)卷
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??谑?020年七年級上冊生物 第三單元 第6章 綠色開花植物的生活史 單元復習訓練題(II)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 植物生活需要多種無機鹽,其中需要量最多的是含____的無機鹽( ) A.碳、氫、氧 B.氮、磷、鉀 C.鈣、鐵、鋅 2 . 蘋果是生活中常見水果,營養(yǎng)豐富。如圖示切開的蘋果,有關(guān)敘述正確的是( ) A.①由花瓣發(fā)育而來 B.②由受精卵發(fā)育而來 C.②內(nèi)胚有兩片子葉 D.①為②的發(fā)育提供營養(yǎng) 3 . 能夠進行自花傳粉的花一定是( ) A.完全花 B.雌花 C.兩性花 D.雄花 4 . 小慧同學切取同一植物且粗細相同的兩枝條,使其長度相等,并將其中一枝條的葉片全部摘除,再分別插入裝有等體積紅色溶液的兩燒杯中,標示為甲、乙兩組,如圖所示.靜置一段時間后,得知兩組的枝條內(nèi)都有紅色溶液,一組上升5公分,另一組上升1公分.紅色溶液上升5公分的組別及其枝條內(nèi)出現(xiàn)紅色的主要部位分別是( ) A.甲:韌皮部 B.甲:木質(zhì)部 C.乙:韌皮部 D.乙:木質(zhì)部 5 . 如圖是玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,請分析如下說法錯誤的是( ) A.右側(cè)的圖是左側(cè)的種子用解剖刀沿a線縱切開所得 B.把碘液滴在玉米種子的縱剖面,變藍的部分是圖中的5 C.玉米種子的子葉是圖中的2,只有一片,所以玉米屬于單子葉植物 D.玉米的種皮和果皮緊密地結(jié)合在一起,所以,一粒玉米種子就是一個果實 6 . 我市為創(chuàng)建全國文明城市,在道路兩旁新移栽了一些樹木。移栽樹木時的保護措施說法錯誤的是( ) A.剪去大部分枝葉,蓋上防曬網(wǎng),從而大大減弱了樹木的蒸騰作用、減少水分散失 B.移栽時用打孔的大塑料管通往根部,讓根部更加通風透氣,利于根細胞進行呼吸作用 C.給植物打針輸營養(yǎng)液,針頭要刺入莖中運輸水和無機鹽的篩管 D.移栽時帶一個較大的坨,可以較好的保護幼根和根毛 7 . 菜豆和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)中,下列選項正確的是( ) A.菜豆種子中有胚,而玉米種子沒有 B.菜豆種子含有胚乳,而玉米種子不含 C.菜豆種子具有2片子葉,而玉米種子只有1片子葉 D.它們的萌發(fā)都離不開陽光、空氣、水和適宜的溫度 8 . 將小麥和大米種在溫暖、濕潤、空氣充足的土壤中,過段時間,能長出幼苗的是( ) A.小麥和大米都能 B.小麥和大米都不能 C.小麥不能,大米能 D.小麥能,大米不能 9 . 下列選項中,播種后,能萌發(fā)的一項是 A.大米 B.炒黃豆 C.小麥粒 D.爆米花 10 . 如下圖所示的實驗裝置中,用來驗證空氣影響大豆萌發(fā)的組合是( ) A.①和③ B.①和② C.②和③ D.②和④ 11 . 為探究影響種子發(fā)芽的因素,某同學在兩個同樣的花盆中各種下10粒大豆種子,并設(shè)計了如下的實驗。 花盆 光線情況 溫度℃ 水 甲 向陽處 20 濕潤 乙 向陽處 20 干燥 從上述實驗可知,這位同學研究的影響大豆發(fā)芽的因素是( ) A.光線情況 B.溫度 C.水 12 . 我們常食用的大米主要是水稻種子的( ) A.胚芽 B.胚根 C.胚乳 D.子葉 13 . 有曠世大典之稱的《永樂大典》中記載了小麥植物,見下圖。下列關(guān)于小麥描述不正確的是 A.小麥屬于種子植物 B.小麥是我國重要的糧食作物 C.光合作用制造的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在小麥子葉中 D.小麥籽粒與玉米籽粒一樣均為果實 14 . 清明節(jié)是惟一以24節(jié)氣命名的節(jié)日,又叫踏青節(jié),在氣清景明的日子,賞著桃花和聽著松濤聲,自然聯(lián)想到松樹與桃樹的區(qū)別,下列說法錯誤的是 A.松果不是果實,桃子是果實 B.松樹是裸子植物,桃樹是被子植物 C.松果有鱗片狀的堅硬果皮,桃子果皮薄而柔 D.松樹的胚珠外無子房壁,桃樹的胚珠外有子房壁 15 . 在進行無土栽培的過程中需要適時更換營養(yǎng)液,目的是為了提供植物生長所需的 A.無機鹽 B.氧氣 C.水 D.葡萄糖 16 . 從市場上買回的茄子,其果柄一端被幾片帶刺的像葉一樣的結(jié)構(gòu)包裹著。這是茄子花的哪一部分存留下來的: A.花萼 B.花冠 C.雌蕊 D.花藥 17 . 種子萌發(fā)后變成植物幼苗,幼苗的第一片真葉是由種子哪部分變來的( ) A.種皮 B.子葉 C.胚芽 D.胚軸 18 . 下列有關(guān)木本植物的敘述錯誤的是( ) A.莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達 B.木質(zhì)化細胞較少 C.木質(zhì)化細胞較多 D.包括喬木和灌木 19 . 如圖1和2分別為花生和桃的果實圖,以下關(guān)于兩者的敘述正確的是( ) A.花生是雙子葉植物,桃是單子葉植物 B.兩者的可食用部分都是由子房壁發(fā)育而來的 C.花生的受精方式為雙受精,桃不是 D.兩者的種子都有果皮包被著,所以都是被子植物 20 . 在適宜的外界條件下,能夠萌發(fā)的種子是( ) A.存放多年的種子 B.剛剛收獲的紅松種子 C.煮熟的水稻種子 D.顆粒飽滿的菜豆種子 二、綜合題 21 . 如圖為菜豆種子和玉米種的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答: (1)圖中菜豆種子中[2]所示結(jié)構(gòu)共有__片,而玉米種子[2]所示結(jié)構(gòu)只有______片,不肥厚。玉米種子中滴上碘液變藍色的部位是[_]______,說明含有大量的______。 (2)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點是都有[]______和[]______,而且胚都由[]______、[_]______、[]______、[]______組成。不同點是菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在[]______,而玉米種子營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在[]______,玉米種子中有______,菜豆種子中沒有______。 22 . 據(jù)圖回答問題。 (1)乙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中[]_____所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育面來;乙圖中結(jié)構(gòu)B由甲圖中[]_____所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育面來;乙圖中結(jié)構(gòu)C由甲圖中[]_____所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來。 (2)在菜豆種子中,_____(填序號)是新生植物的幼體,它是菜豆花在完成傳粉和受精后,由_____發(fā)育而成的。 (3)植物的根和莖能不斷的伸長,木本植物的莖能逐年加粗,歸根結(jié)底是因為植物體中有_____組織。 (4)圖注③⑥的區(qū)別是:圖注⑥不僅含有_____,還包含有_____。 (5)丙圖中⑩的名稱是_____,甲圖中與其功能相同的結(jié)構(gòu)是_____。 23 . 圖是植物受精過程示意圖,請據(jù)圖回答: (1)填寫結(jié)構(gòu)名稱:2是________, 6是________。 (2)4+5結(jié)合成_________將來會發(fā)育成_________;5+9將來會發(fā)育成種子中的____________。 24 . 橘是常綠喬木,果實稱“橘子”,多汁,味酸甜可食。橘的生命周期如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題: (1)B是橘的幼苗,①是由種子的_____發(fā)育而來,幼苗吸水的主要部位是幼根根尖的_____。 (2)橘開花后,成熟的花粉從[ ] _____中散發(fā)出來,要結(jié)出果實必須經(jīng)過___________這兩個生理過程。 (3)E是在受精作用完成后由D圖中的[ ]___________發(fā)育而來的,E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于__________。 (4)從E可判斷橘屬于_________(填“裸子”或“被子”)植物。 25 . 閱讀下列材料,回答問題: 材料一:臨沂市莒南汀水盛產(chǎn)西瓜,瓜肉肥厚,含糖量高、甜.深受消費者喜愛.現(xiàn)多采用溫室大棚栽培,有經(jīng)驗的瓜農(nóng)還會在大棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂,春末就上市(如圖B、C). 材料二:多數(shù)西瓜的食用部分是果肉,但有一種特殊栽培種類﹣“瓜子西瓜”的種子特別大,適合用來制作瓜子(如圖A) 材料三:科技人員將剛結(jié)出的圓形西瓜放進立方體的透明盒中讓它繼續(xù)生活,原本圓形的西瓜會被塑造成方形西瓜(如圖D)這種方形西瓜很受某些人的喜愛. (1)西瓜播種后通常采用地膜覆蓋,其目的是提高地表_________提高種子的萌發(fā)率. (2)我們平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的______發(fā)育而成.若從“方形西瓜”中取出種子播種,使其自然成長,則會結(jié)出______西瓜. (3)從圖C中可以看出,在大棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂可幫助西瓜______. (4)A與B中種子的大小差別很大,是由于_________不同造成的. (5)如圖E是某溫室從16點開始持續(xù)密封24小時,測得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況.曲線AB段大幅度上升的原因是植物進行__________產(chǎn)生了大量氧氣. 第 8 頁 共 8 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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