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八年級物理下冊第九章 力與運動單元測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 一個物體受到均為50N的一對平衡力作用而作勻速直線運動，如果這對平衡力同時突然減小到30N，則物體 A．速度減小 B．按減小后的速度作勻速直線運動 C．仍按原來速度作勻速直線運動 D．停止運動 2 . 下列不屬于利用慣性的是（ ） A．司機開車時必須系安全帶 B．洗手時甩掉手上的水分 C．蕩秋千時用力推幾下，然后自己蕩著 D．將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下，錘頭便套緊了 3 . 目前人類發(fā)生的探測器已飛出了太陽系,如果探測器所受外力全部消失,那么探測器將 A．沿原路徑返回地球 B．沿原方向做勻速直線運動 C．沿原方向做加速直線運動 D．沿原方向做減速值線運動 4 . 在平靜的湖面上有一條緩慢行駛的小船，如果小船做勻速直線運動，它的受力情況是（ ） A．受兩對平衡力的作用 B．受一對平衡力的作用 C．不受力的作用 D．只受重力作用 5 . 下列與體育運動有關(guān)的描述正確的是（ ） A．初中學(xué)生50m跑步的測試成績一般是30s B．在運動鞋底做有花紋是為了增大摩擦 C．?dāng)S出的鉛球，在下落過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 D．踢足球時，腳對球的作用力和球?qū)δ_的作用力是一對平衡力 6 . 下列說法正確的是（ ） A．未能推動靜止的汽車，是由于推力小于摩擦力 B．河里的橋墩會受到浮力的作用 C．行駛的火車無法立即停止，是由于火車有慣性 D．若物體受到的外力全部消失，物體不可能沿斜向上的方向運動 7 . 如圖，是張三同學(xué)在運動場上看到的一些場景，他運用物理知識進行分析，下列分析正確的是（ ） A．王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球沒有受到力的作用 B．張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來，是因為一切物體都要受到慣性的作用 C．張彥同學(xué)在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動時，單杠對他的拉力和他的重力是一對平衡力 D．李寧同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點時，因為速度為0，所以處于平衡狀態(tài) 8 . 關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法中正確的是（ ） A．髙速公路限速是因為車速越小慣性越小，可以減少交通事故的發(fā)生 B．物體運動狀態(tài)不改變，一定沒有受到力的作用 C．汽車做勻速直線運動，說明汽車受平衡力作用 D．拋出去的籃球在上升過程中不受重力作用 9 . 如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計摩擦，小球可在A、F兩點間來回擺動．當(dāng)小球擺到最低點B點時，若繩子斷了且外力全部消失，則小球?qū)? A．在B點保持靜止 B．沿BC方向運動 C．沿BD方向運動 D．沿BE方向運動 二、填空題 10 . 在體育測試中，小明測得的“體重”是“65kg”。這里的“體重”指的是他的_______（填寫物理量名稱）；小明在1000m長跑的最后時刻奮力沖過終點，但他卻不能在到達終點時立刻停下來，是因為他具有_______。 11 . “小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走．”描繪了山水相依的美麗風(fēng)景，青山“走”的參照物是；“船到江心拋錨遲，懸崖未到早勒馬．”是勸人做事早作準(zhǔn)備的俗語，“早勒馬”的根本原因是由于馬具有． 12 . 暴風(fēng)雨來臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞．從力的作用效果分析，風(fēng)力使小樹發(fā)生了形變，使落葉的________發(fā)生了改變． 13 . 如圖所示，人在一般情況下步行前進時，地面對鞋底的摩擦力是_______(選填：滑動/靜）摩擦力；此摩擦力方向是向______（選填：“前”或“后”），仔細觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋，這是采用_________________________的方法來增大摩擦的。 14 . 武大靖奪取了2018年平昌冬奧會中國的第一枚金牌。起跑時他用力蹬冰面后飛速沖出，說明力的作用是________、力可以改變物體的________。 15 . 當(dāng)你踢球時，球的_____將發(fā)生變化，說明球是受了力的作用；同時你的腳會感覺痛，這是因為在踢球時腳受到了_____，這一事實說明：_____． 三、實驗題 16 . 如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景． （1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向相反，并通過調(diào)整____來改變拉力的大?。? （2）當(dāng)小卡片平衡時，小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片____（填“能” 或“不能”）平衡．此實驗步驟的目的是為了探究二力平衡的一個條件是_____． （3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：_____． （4）在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，沒計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗．其主要原因是______. A．減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料 17 . 用圖所示裝置探究阻力對物體運動的影響，實驗中每次讓小車從斜面________（相同/不同）高度由靜止釋放，先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運動，記錄小車運動的________.實驗中讓小車在不同的表面上運動的目的是________.進一步推理，如果沒有阻力，運動的小車將保持________（勻速直線運動/靜止）狀態(tài). 四、作圖題 18 . 如圖所示，重為100N的木塊靜止在斜面上，它對斜面的壓力大小為80N，請你畫出木塊所受重力和木塊對斜面壓力的示意圖。 （_____） 19 . 如圖丙、丁所示，用水平力將長方體物塊和緊緊壓在豎直墻壁上，和都保持靜止?fàn)顟B(tài)，請在圖丙畫出物體受力的示意圖．請在圖丁畫出物體受力的示意圖． （_______） 第 5 頁 共 5 頁