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物理八年級(jí)下冊(cè) 8.2 二力平衡 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 下列四種情況中，物體處于平衡狀態(tài)的是 （ ） A．草地上滾動(dòng)的足球 B．自由下落的石塊 C．雙手握住豎直的竹竿勻速上爬的人 D．沿斜坡向上行駛的汽車(chē) 2 . 關(guān)于平衡力，下列說(shuō)法中正確的是 A．彼此平衡的兩個(gè)力分別作用在兩個(gè)不同的物體上 B．物體受到平衡力作用時(shí)，力的大小一定相等 C．彼此平衡的兩個(gè)力的合力一定為零 D．彼此平衡的兩個(gè)力的三要素完全相同 3 . 體育課上有爬桿和爬繩兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，某同學(xué)先后以相同的姿勢(shì)順著繩和桿向上勻速爬，收到的摩擦力的情況是（ ） A．爬繩時(shí)收到的摩擦力大，因?yàn)槔K子粗糙 B．爬桿時(shí)受到的摩擦力大，因?yàn)榕罈U時(shí)手握桿的力要大些 C．爬桿和爬繩時(shí)受到的摩擦力一樣大 D．爬桿和爬繩時(shí)速度不一樣，速度大的摩擦力大 4 . 以下事例與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)的是 A．打開(kāi)鍋蓋看到“白氣”---液化現(xiàn)象 B．吹電風(fēng)扇感到?jīng)鏊?--風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)降低了室溫 C．用驗(yàn)鈔機(jī)檢驗(yàn)人民幣的真?zhèn)?--利用紅外線使熒光物質(zhì)發(fā)光 D．人造衛(wèi)星圍繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)---受到平衡力作用 5 . 如圖所示是“研究滑動(dòng)摩擦力與壓力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，均使木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其中，乙實(shí)驗(yàn)中的木塊為在甲實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K上疊加了一塊。下列說(shuō)法正確的是 A．圖甲中的木塊只受到拉力、滑動(dòng)摩擦力兩個(gè)力 B．圖乙中的木塊速度越大，滑動(dòng)摩擦力越大 C．圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小 D．該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：物體間接觸面的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越小 6 . 如圖所示，一輕彈簧上端固定在天花板上，下端連接一小球．開(kāi)始時(shí)小球靜止在O點(diǎn)，將小球向下拉到B點(diǎn)釋放小球，小球能從B點(diǎn)一直向上運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)，小球在豎直方向上的受力和運(yùn)動(dòng)分析正確的是（ ） A．小球運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)受力平衡將停止運(yùn)動(dòng)并保持靜止 B．小球運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)重力最小將停止運(yùn)動(dòng)并保持靜止 C．小球從B運(yùn)動(dòng)到O的過(guò)程中彈力大于重力、速度先增大后減小 D．小球從O運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中彈力大于重力、速度不斷減小 7 . 一彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處慢慢下降，然后將圓柱體逐漸浸入水中。如圖是整個(gè)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象。(g取10N/kg)下列說(shuō)法不正確的是（ ） A．圓柱體的密度是1.5103kg/m3 B．圓柱體受到的重力是12N C．圓柱體受到的最大浮力是8N D．當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒(méi)時(shí)，下表面受到水的壓強(qiáng)為700Pa 8 . 甲、乙兩個(gè)同學(xué)各用200 N的力沿相反的方向拉測(cè)力計(jì)，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 A．100N B．200 N C．0 N D．400 N 9 . 熟透的蘋(píng)果從樹(shù)上落下來(lái)，對(duì)比下列說(shuō)法中正確的是 A．地球?qū)μO(píng)果有吸引力，而蘋(píng)果不吸引地球 B．地球?qū)μO(píng)果的吸引力大于蘋(píng)果吸引地球的力 C．地球?qū)μO(píng)果的吸引力等于蘋(píng)果吸引地球的力 D．地球?qū)μO(píng)果的吸引力小于蘋(píng)果吸引地球的力 10 . 如圖測(cè)量工具在測(cè)量過(guò)程中的讀數(shù)錯(cuò)誤的是（ ） A．A B．B C．C D．D 11 . 如圖所示，錘頭松動(dòng)了，用錘柄撞擊木凳錘頭就會(huì)套緊了，在這個(gè)過(guò)程中（不計(jì)空氣阻力）下列分析正確的是（ ） A．錘柄撞擊木凳過(guò)程中，錘柄對(duì)木凳的力大于木凳對(duì)錘柄的力 B．錘頭在錘柄撞擊木凳過(guò)程中套緊了，是因?yàn)殄N頭受到慣性作用 C．在手握錘柄在空中勻速豎直下落過(guò)程中，錘柄受到的手對(duì)它的摩擦力和它受到的的重力是一對(duì)平衡力 D．錘柄從下落到撞擊木凳停止，此過(guò)程中錘柄的慣性大小不變 二、多選題 12 . 關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說(shuō)法正確的是 A．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，可能只受到一個(gè)力作用 B．運(yùn)動(dòng)員將冰壺推出后，冰壺向前滑行，是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性 C．運(yùn)動(dòng)員投出籃球后，籃球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中所受合力不為零 D．靜止在水平地面上的課桌，它對(duì)地面的壓力與地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力 13 . 如圖所示，質(zhì)量為M的物體放在粗糙的水平桌面上，兩邊分別連接水平細(xì)線并通過(guò)定滑輪與質(zhì)量不同的鉤碼A、B相連，物體M保持靜止（線重和滑輪的摩擦不計(jì)），對(duì)物體M受力分析正確的是（ ） A．所受摩擦力方向可能水平向左也可能水平向右 B．不受摩擦力的作用 C．水平方向所受的合力不為零 D．豎直方向所受的合力為零 三、填空題 14 . 巨型運(yùn)載火箭將“神舟”六號(hào)飛船平地托起，直沖云天．(1)火箭上升時(shí)，燃料燃燒釋放的_________轉(zhuǎn)化為飛船的________________能； (2)“神舟”六號(hào)發(fā)射時(shí)，在發(fā)射臺(tái)下部的大水池里冒出了大量的“白氣”，它們是水蒸氣遇冷____________形成的小水珠． (3)“神舟”六號(hào)船、箭成功分離前，載人飛船相對(duì)運(yùn)載火箭是____________的；若以地面為參照物，載人飛船是__________的； (4)在太空中航天員感覺(jué)周?chē)黄澎o，這是因?yàn)檎婵詹荒躝_____________ (5)在飛船返回大氣層時(shí)，飛船與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，變成一個(gè)火球，將_______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)______能．因此給飛船降溫十分重要，一種重要的降低方式是“燒蝕防熱”即在飛船表面設(shè)有一層高分子固體材料，讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)吸熱．你認(rèn)為可能發(fā)生的物態(tài)變化有_______、________、___________ 15 . 對(duì)于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，下列說(shuō)法正確的是________． A．桌面對(duì)瓶子的支持力與瓶子所受的重力是相互作用力 B．瓶子對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)瓶子的支持力是平衡力 C．瓶子正放與倒放時(shí)，對(duì)桌面的壓力是不同的 D．如果瓶子所受的力同時(shí)全部消失，它將仍留在原位保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài) 選擇理由：________． 16 . 如圖所示，下面掛著5N重物的吸盤(pán)吸附在水平天花板上，吸盤(pán)和細(xì)鉤的總重力是0.5N．吸盤(pán)沒(méi)有掉下來(lái)，說(shuō)明它除了受向下的力外還受到一個(gè)向__的作用力，這個(gè)力的大小是_____N，其施力物體是_____． 17 . 如圖，我國(guó)“殲15”艦載機(jī)已在“遼寧艦”上成功起降，“遼寧艦”成為真正意義上的航母．艦載機(jī)往航母甲板上降落時(shí)，以_______為參照物，艦載機(jī)是運(yùn)動(dòng)的；艦載機(jī)著艦后由于_________繼續(xù)高速運(yùn)動(dòng)，所以必須適時(shí)放下著艦鉤，鉤住甲板上的攔阻索，達(dá)到強(qiáng)行減速目的，其中涉及的力學(xué)知識(shí)是_______（選填一項(xiàng)）；當(dāng)艦載機(jī)停在航母水平甲板上時(shí)，其重力與_______力屬于平衡力． 四、實(shí)驗(yàn)題 18 . 在“探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示 （1）探究“滑動(dòng)摩擦力與壓力有關(guān)”時(shí)應(yīng)選擇圖___________兩組實(shí)驗(yàn)； （2）探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)選擇圖__________兩組實(shí)驗(yàn)。 （3）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為了探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小是否與物體接觸面積有關(guān)”，請(qǐng)你選擇合適的實(shí)驗(yàn)儀器（_______） A．各接觸面粗糙程度不同的長(zhǎng)方體 B．各接觸面粗糙程度不同的正方體 C．各接觸面粗糙程度相同的長(zhǎng)方體 D．各接觸面粗糙程度相同的正方體 （4）如上圖丁圖所示，小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，錯(cuò)誤的操作是__________，此時(shí)，木塊對(duì)地面的壓力______________（“大于”“等于”或“小于”）木塊的重力。糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊做________________運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受到__________對(duì)平衡力。 （5）小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)完成后認(rèn)真思考設(shè)計(jì)了如圖戊所示的裝置重新進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)中，用F=5N水平向右的拉力勻速拉動(dòng)木板A，物塊B靜止不動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖，則B受到的A的摩擦力為_(kāi)__________N，若使木板A做加速運(yùn)動(dòng)，則B所受摩擦力大小將___________（選填“變大”“變小”或“不變”）方向?yàn)樗较騙_________（“左”或“右”）。 19 . 在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中： （1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲乙所示．老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：___________________________． （2）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，通過(guò)調(diào)整__________來(lái)改變F1和F2的大?。? （3）保持F1與F2相等，用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車(chē)將_______________．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件？_____________________． 20 . 如圖甲所示是小華用來(lái)“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置. （1）實(shí)驗(yàn)中選擇輕質(zhì)卡片的目的是____________； （2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小華用手將卡片轉(zhuǎn)過(guò)一定角度，然后由靜止釋放卡片，根據(jù)________（選填字母代號(hào)）狀態(tài)，說(shuō)明這兩個(gè)拉力不是一對(duì)平衡力； A.松手前卡片靜止 B.松手瞬間卡片旋轉(zhuǎn) C.松手后卡片達(dá)到靜止 （3）卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的另一條件是________； （4）在“探究二力平衡的條件”時(shí)，小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)方案，同學(xué)們一致認(rèn)為前者的實(shí)驗(yàn)方案優(yōu)于后者，其主要原因是________（選填字母代號(hào)）. A.減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料 C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 A．小卡片容易扭轉(zhuǎn) 五、作圖題 21 . 如圖所示，彈簧在大小為2N的水平拉力下靜止，請(qǐng)畫(huà)出手受到彈簧的拉力的示意圖。 （_____） 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)