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可怕的病毒我不怕（中班健康教案） 　　活動(dòng)目標(biāo) 　　1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。 　　2.掌握預(yù)防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 　　3.感受病毒傳播的強(qiáng)大力度，激發(fā)自我保護(hù)意識(shí)。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備 　　冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺 　　活動(dòng)過程 　　一、問題導(dǎo)入，引出“冠狀病毒” 　　1.教師引導(dǎo)幼兒討論假期時(shí)人們的變化。 　　師：小朋友們，你們的假期都是怎么過的，有沒有經(jīng)常出玩耍呢?(幼：沒有)是呆在家里的時(shí)間多一點(diǎn)，還是出去玩的時(shí)間多呢?(幼：呆在家里的時(shí)間更多一點(diǎn)) 　　師：你出去的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒) 　　師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn)，人們出去的時(shí)候都帶上了五顏六色口罩;進(jìn)入超市的時(shí)候有穿著白色衣服，戴著眼睛的阿姨量體溫;公園里出來玩的小朋友也少了…… 　　2.引導(dǎo)幼兒思考：人為什么會(huì)有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫;引出“冠狀病毒 ”。 　　師：這是因?yàn)槲覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個(gè)叫病毒的大家庭，有時(shí)候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。(教師可出示病毒圖片) 　　3.教師出示“冠狀病毒 ”圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)冠狀病毒。 　　師：(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手?(幼：兩只)它們手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它們有幾只腳呢?(幼：八只) 　　(2)這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢?(幼：像花瓣) 　　(3)大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長(zhǎng)得像花冠的病毒——冠狀病毒”。 　　二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預(yù)防的方法 　　1.教師講述冠狀病毒的危害。 　　師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會(huì)悄悄溜進(jìn)不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后……這個(gè)小朋友就生病了。 　　2.通過游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。 　　游戲1：噴嚏雨 　　玩法：(1)師：有時(shí)，病毒也會(huì)藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時(shí)，嘴巴里的口水就會(huì)噴出來。 　　(2)教師面對(duì)幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時(shí)的狀態(tài)(注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。 　　(3)教師引導(dǎo)幼兒討論：如何避免別人打噴嚏或咳嗽的口水落我們的身上?打噴嚏或咳嗽的人應(yīng)該怎么做? 　　師總結(jié)：我們?cè)诔鲩T時(shí)帶上口罩(教師可示范講解口罩的正確帶法)，這樣噴嚏或咳嗽時(shí)噴出的口水就會(huì)落到口罩上，就不會(huì)落在我們的皮膚上了;而我們?cè)诖驀娞缁蚩人詴r(shí)要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。 　　游戲2：“病毒”傳傳看 　　玩法：(1)教師將金粉涂在小朋友A的手上(要多涂一點(diǎn)，效果更直觀)，揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。 　　師：小朋友A身上的“病毒”被帶到的哪里?(幼：桌子和椅子上) 　　(2)請(qǐng)小朋友B將小朋友A摸過的位置再摸一遍。 　　師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里?(幼：小朋友B的手上) 　　(3)讓小朋友B與小朋友C握握手。 　　師：這次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友C的手上) 　　(4)讓小朋友C摸摸自己的臉蛋和鼻子。 　　師：現(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒”了?(幼：小朋友C的臉蛋和鼻子上) 　　(5)教師引導(dǎo)幼兒討論這些情況如何避免。 　　師總結(jié)：“病毒”的傳播能力真是太厲害了，所以小朋友們要勤洗手。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后，都要洗，還要按照正確的洗手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。 　　三、通過判斷做法的方式，加深印象 　　教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷哪個(gè)小朋友的做法正確，哪個(gè)是錯(cuò)誤的。 　　師總結(jié)：小朋友們，今天我們認(rèn)識(shí)了病毒的威力，真是太強(qiáng)大了，如果我們不注意個(gè)人衛(wèi)生。這群壞家伙很可能悄悄溜進(jìn)我們的身體里，使小朋友們生病呢。所以啊，我們出門時(shí)要戴口罩;如果想打噴嚏或咳嗽時(shí)，要用衛(wèi)生紙捂住口鼻，然后將衛(wèi)生紙扔進(jìn)垃圾桶;還要經(jīng)常按照正確的步驟，用香皂或洗手液把我們的小手洗干凈，這樣，病毒大軍就不會(huì)輕易找上門啦~ 　　活動(dòng)延伸 　　1.開展美術(shù)活動(dòng)《畫一畫我們這次的冠狀病毒》。 　　2.開展科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)口罩》。 　　3.開展語言活動(dòng)《洗手歌》。 　　4.日常練習(xí)：如廁時(shí)提醒并監(jiān)督幼兒按照正確步驟洗手