《實(shí)用世界經(jīng)濟(jì)的全球化說.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《實(shí)用世界經(jīng)濟(jì)的全球化說.ppt（37頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第24課世界經(jīng)濟(jì)的全球化,人教版高中歷史必修二第八單元,合肥市第六中學(xué)陳靜云,秩序化,區(qū)域化,本課在單元中具有主旨呈現(xiàn)的作用，在整個單元中從二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)秩序的恢復(fù)到世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化，最終歸宿至世界經(jīng)濟(jì)的全球化。在整本書中亦是對過去的承接和未來的預(yù)示。,,【課標(biāo)要求】了解經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢，探討經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的問題。,合整,,經(jīng)濟(jì)向全球化發(fā)展,世界貿(mào)易組織的建立,中國加入世界貿(mào)易組織,,,,,,,,,,世界貿(mào)易組織在經(jīng)濟(jì)全球化中的作用,課標(biāo)落實(shí)的需要，要了解經(jīng)濟(jì)全球化，首先要知道推動經(jīng)濟(jì)全球化的重要要素。,學(xué)生閱讀教材與史料解讀相結(jié)合；,經(jīng)濟(jì)全球化的影響和如何正確面對經(jīng)濟(jì)全球化,課標(biāo)落實(shí)的需要，經(jīng)濟(jì)全球化本身是個復(fù)雜概念，其影響和評價更是呈現(xiàn)出復(fù)雜性和雙向性。,進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，根據(jù)具體案例來探究分析。,,,預(yù)期效果：情境導(dǎo)入，設(shè)問，進(jìn)入新課,什么是“經(jīng)濟(jì)全球化”,經(jīng)濟(jì)全球化(EconomicGlobalization)是指世界經(jīng)濟(jì)活動超越國界，通過對外貿(mào)易、資本流動、技術(shù)轉(zhuǎn)移、提供服務(wù)、相互依存、相互聯(lián)系而形成的全球范圍的有機(jī)經(jīng)濟(jì)整體。是商品、技術(shù)、信息、服務(wù)、貨幣、人員等生產(chǎn)要素跨國跨地區(qū)的流動（簡單的說也就是世界經(jīng)濟(jì)日益成為緊密聯(lián)系的一個整體）。經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的重要特征之一，也是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢,預(yù)期效果：學(xué)生仔細(xì)觀察，歸納經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程,,情景探究,,五大要素推動經(jīng)濟(jì)向全球化發(fā)展，第一個真正的全球化時代已到來。,,美國政府經(jīng)常對從歐盟、日本和中國等國進(jìn)口的鋼材征收巨額附加稅，以保護(hù)本國鋼鐵工業(yè)的利益，造成國際貿(mào)易摩擦不斷。,關(guān)貿(mào)總協(xié)定來協(xié)調(diào),情景探究,自主探究,前身是1947年成立的關(guān)貿(mào)總協(xié)定,1995年世貿(mào)組織正式開始運(yùn)作。,促進(jìn)各國市場開放，調(diào)解貿(mào)易糾紛，實(shí)現(xiàn)全球貿(mào)易自由化,標(biāo)志著規(guī)范化和法制化的世界貿(mào)易體系開始建立起來。,情景探究,,合作探究,合作探究,,,,薩拉女士沒有中國商品的一年內(nèi)，生活一團(tuán)糟再也沒有勇氣抵制說明經(jīng)濟(jì)全球化是不可阻擋的歷史潮流。,【場景1】一個美國家庭一年不買中國貨的故事有何啟示？,紐約曼哈頓的迪斯尼世界，大號米老鼠娃娃產(chǎn)自中國。,美國普通人的家庭生活中隨處可見中國制造的商品。,薩拉把一個家庭在全球化經(jīng)濟(jì)中的真實(shí)經(jīng)歷寫成了一本書。,,,,全球化沒有帶來利益和資源的合理分配。全球化經(jīng)濟(jì)議題背后充滿虛偽和不平等。,【場景2】世界各地的反全球化示威說明了什么？,WTO：全球化是不公平的,WTO：WorldTerroristOrganization世界恐怖組織,,擴(kuò)大了發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的貧富差距。,,根據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，在過去30年間：●最不發(fā)達(dá)國家的數(shù)量從25個增加到49個；●世界絕對貧困人口由5年前的10億增加到現(xiàn)在的12億；●世界上3個最富有的人的財富，超過60個窮國國民生產(chǎn)總值之和……,,破壞了發(fā)展中國家的生態(tài)環(huán)境。,,這是廣東珠海的一個村莊，村民以分解從歐美進(jìn)口的廢電子零件為主業(yè)。目前該村已經(jīng)沒有一處干凈的水、干凈的土地，洋垃圾毀掉了一個村子！,預(yù)期效果：學(xué)生能夠從材料中歸納出關(guān)鍵信息,完成教學(xué)的重點(diǎn)。,,威脅了發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)安全和國家主權(quán)。,,●1997年泰國金融危機(jī)，迅速波及全亞洲?！?003年“非典”、禽流感出現(xiàn)，很快擴(kuò)散到世界眾多國家?！?008年美國金融危機(jī)，很快演變?yōu)槿蚪鹑谖C(jī)。……,預(yù)期效果：學(xué)生在閱讀教材和教師的講解中對經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)象做一分為二的分析，但要突出其進(jìn)步性,實(shí)質(zhì),,,,,情景探究,中國需要世界,情景探究,世界需要中國,自主探究,成為關(guān)貿(mào)總協(xié)定創(chuàng)始成員國,中國正式提出“復(fù)關(guān)”申請,中國正式加入世界貿(mào)易組織,合作探究,外資在華壟斷市場ＷＴＯ是挑戰(zhàn)！,合作探究,市場進(jìn)一步開放，關(guān)稅大幅度降低，使國內(nèi)一些企業(yè)和產(chǎn)業(yè)面臨更激烈競爭。,促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。,面對加入WTO后給中國企業(yè)帶來的壓力與挑戰(zhàn)，我們該如何應(yīng)對？,預(yù)期效果：教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生討論，加深對問題的理解,面對加入WTO后給中國企業(yè)帶來的壓力與挑戰(zhàn)，我們該如何應(yīng)對？,合作討論,世界經(jīng)濟(jì)的全球化,,概況,中國與經(jīng)濟(jì)全球化,,經(jīng)濟(jì)全球化與WTO,進(jìn)程,推動因素,影響,歷史小論文：你怎樣看待區(qū)域集團(tuán)化和經(jīng)濟(jì)全球化之間的關(guān)系。查閱相關(guān)資料，提示從兩個角度：既有促進(jìn)作用，又有阻礙作用。形成論文。,敢于應(yīng)對危機(jī)，從創(chuàng)新中求發(fā)展,歡迎指導(dǎo)謝謝,