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存檔編碼：無(wú)無(wú)錫錫太太湖湖學(xué)學(xué)院院 2012 屆屆畢畢業(yè)業(yè)作作業(yè)業(yè)周周次次進(jìn)進(jìn)度度計(jì)計(jì)劃劃、檢檢查查落落實(shí)實(shí)表表 系別：信機(jī)系 班級(jí)：機(jī)械94 學(xué)生姓名：劉蘇 課題（設(shè)計(jì)）名稱(chēng)：升降機(jī)控制系統(tǒng)的PLC應(yīng)用研究 開(kāi)始日期：2012年11月12日周次起止日期工作計(jì)劃、進(jìn)度每周主要完成內(nèi)容存在問(wèn)題、改進(jìn)方法指導(dǎo)教師意見(jiàn)并簽字備 注1-32011年11月7日-2011年11月27日教師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，學(xué)生初步閱讀資料，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告。按照任務(wù)書(shū)要求查閱論文相關(guān)參考資料，填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告書(shū)。問(wèn)題：剛開(kāi)始拿資料，感覺(jué)無(wú)從下手，不知從何地方下手。改進(jìn)方法：在陳老師的悉心指導(dǎo)下開(kāi)始對(duì)資料進(jìn)行查閱，初步了解升降機(jī)的構(gòu)成。4-82011年11月28日-12月31日指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)。通過(guò)超找相關(guān)升降機(jī)的資料，了解畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么著手有一個(gè)概括性的認(rèn)識(shí)。問(wèn)題：在查閱資料的時(shí)候，有很多不懂的問(wèn)題。改進(jìn)方法：多次與陳老師的交流，解決問(wèn)題。9-102012年1月9日-2月12日指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)。了解升降機(jī)的工作原理，總體結(jié)構(gòu)，工作過(guò)程，特點(diǎn)，分類(lèi)和形式。問(wèn)題：下一步該如何做，該如何繼續(xù)，感覺(jué)很迷茫。改進(jìn)方法：多次請(qǐng)教陳老師。112012年2月13日-2月17日設(shè)計(jì)升降機(jī)。自己先查閱關(guān)于升降機(jī)方面的資料，進(jìn)行初步了解，嘗試設(shè)計(jì)。問(wèn)題：不知道該如何設(shè)計(jì)。解決方法：通過(guò)上網(wǎng)查找相關(guān)信息，陳老師的指導(dǎo)，進(jìn)行初步設(shè)計(jì)。122012年2月20日-2月24日完善升降機(jī)的設(shè)計(jì)方案。在陳老師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改和完善。問(wèn)題：設(shè)計(jì)不合理。改進(jìn)方案：不斷修改完善。132012年2月27日-3月2日模擬升降機(jī)的工作，完善其它組成部分。問(wèn)詢(xún)老師并給及相關(guān)參考資料。問(wèn)題：升降機(jī)大體有哪些組成部分。改進(jìn)方法：從網(wǎng)上 和老師的參考資料上對(duì)其了解。142012年3月5日-3月9日對(duì)升降機(jī)的硬件進(jìn)行設(shè)計(jì)。查閱相關(guān)資料，著手設(shè)計(jì)。問(wèn)題：有些電器元件不是很了解。改進(jìn)方法：不懂得地方及時(shí)與老師交流，并改進(jìn)。152012年3月12日-3月16日對(duì)控制系統(tǒng)的主要性能進(jìn)行描述。從網(wǎng)上搜集相關(guān)文摘組織語(yǔ)言進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。問(wèn)題：有些專(zhuān)業(yè)性語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確。改進(jìn)方法：有老師進(jìn)行指導(dǎo)并改進(jìn)。162012年3月19日-3月23日對(duì)可編程控制器和模塊的選擇。老師給的相關(guān)資料以及網(wǎng)上查閱。問(wèn)題：對(duì)可編程控制器不了解。改進(jìn)方法：由老師進(jìn)行指導(dǎo)和選擇。172012年3月26日-3月30日控制電路的設(shè)計(jì)。根據(jù)相關(guān)資料進(jìn)行設(shè)計(jì)。問(wèn)題：電路設(shè)計(jì)不合理。改進(jìn)方法：指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)修正。182012年4月2日-4月6日對(duì)系統(tǒng)的回電路進(jìn)行設(shè)計(jì)。根據(jù)相關(guān)資料進(jìn)行設(shè)計(jì)。問(wèn)題：回電路設(shè)計(jì)不合理。改進(jìn)方法：由指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)修正。192012年4月9日-4月13日對(duì)PLC的I/O存儲(chǔ)地址進(jìn)行分配。對(duì)I/O存儲(chǔ)地址分配。問(wèn)題：有些地方分配不合理。改進(jìn)方法：由老師進(jìn)行改正。202012年4月16日-4月20日了解PLC的運(yùn)行原理。通過(guò)查閱相關(guān)資料進(jìn)行了解。問(wèn)題：很多地方不了解。改進(jìn)方法：陳老師一一為我解答。212012年4月23日-4月27日對(duì)PLC運(yùn)行軟件的選擇。有網(wǎng)上查閱從中選擇。問(wèn)題：軟件過(guò)多，不知道選哪個(gè)。改進(jìn)方法：通過(guò)對(duì)比確定軟件。222012年4月30日-5月4日開(kāi)始進(jìn)行PLC編程。自己先查閱關(guān)羽PLC方面的資料，進(jìn)行初步了解，嘗試相關(guān)編程。問(wèn)題：不知道該如何編程 解決方法：通過(guò)上網(wǎng)查找相關(guān)信息，陳老師的指導(dǎo)，進(jìn)行編程。232012年5月7日-5月11日升降機(jī)的PLC編程的修改和完善。在陳老師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改和完善。問(wèn)題：程序不合理。改進(jìn)方案：不斷修改完善。242012年5月14日-5月18日完善說(shuō)明書(shū)和相關(guān)資料。整理、編寫(xiě)說(shuō)明書(shū)和相關(guān)資料。問(wèn)題：對(duì)排版的設(shè)置不是很清楚。改進(jìn)方法：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和同學(xué)的幫助，順利完成。252011年5月21日-5月25日不足之處進(jìn)行改進(jìn)，打印，裝訂，上交。更具老師的知道修改。說(shuō)明：1、“工作計(jì)劃、進(jìn)度”、“指導(dǎo)教師意見(jiàn)并簽字”由指導(dǎo)教師填寫(xiě)，“每周主要完成內(nèi)容”，“存在問(wèn)題、改進(jìn)方法”由學(xué)生填寫(xiě)。2、本表由各系妥善歸檔，保存?zhèn)洳?。周次起止日期工作?jì)劃、進(jìn)度每周主要完成內(nèi)容存在問(wèn)題、改進(jìn)方法指導(dǎo)教師意見(jiàn)并簽字備 注