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1、教學(xué)目標
1、了解直線與圓的位置關(guān)系;
2、了解切線的概念,理解切線與過切點的半徑之間關(guān)系;
3、會過圓上一點畫圓的切線
重點、難點
1、 了解切線長的概念
2、 會根據(jù)切線長知識解決簡單問題
考點及考試要求
1、直線與圓的位置關(guān)系
2、切線長的概念
教 學(xué) 內(nèi) 容
第一課時 直線與圓的位置關(guān)系(三)典型例題
典型例題
一、切線長定理
【例1】 如圖,分別是的切線,為切點,是的直徑,已知,的度數(shù)為( )
A. B. C. D.
變1.如圖,分別切于兩點,滿足,且,,求的度數(shù).
【例2】 如圖,從圓外一點引圓的
2、兩條切線,切點分別為.如果,,那么弦的長是( )
A.4 B.8 C. D.
變2.一個鋼管放在形架內(nèi),右圖是其截面圖,O為鋼管的圓心.如果鋼管的半徑為,,則( )
A. B. C. D.
【例3】 如圖,已知以直角梯形的腰為直徑的半圓與梯形上底、下底以及腰均相切,切點分別是.若半圓的半徑為,梯形的腰為,則該梯形的周長是( )
A. B. C. D.
變3.等腰梯形外切于圓,且中位線的長為,那么這個等腰梯形的周長是________.
3、【例4】 如圖,分別切于,若,周長為,求的半徑.
變4.如圖,切于,切于,交于兩點,已知,求的周長.
【例5】 由圓外一點引圓的兩條切線、,、為切點,過作直徑,連接、,則.
變5.過圓的直徑的兩端作圓的切線、,分別與過任一點這切線相交于、,求證:.
【例6】 如圖甲,已知為半圓的直徑,為過點的半圓的切線,在上任取一點(點與、不重合),過點作半圓的切線交于點,過點作,垂足為,連接,交于點.
(1)當(dāng)點為的中點時,求證:;
(2)當(dāng)點不是的中點時(圖乙),試判斷與的相等關(guān)系是否存在,并證明你的結(jié)論.
4、
變6.已知,如圖,是的直徑,是過點的的切線,是上一動點(不與點重合),與交于.
(1)若是的中點,試判斷直線與的位置關(guān)系,并證明;
(2)過動點作的切線,為切點,且交過點的的切線于,若的半徑為,試問是否為一定值?若是,請求出這個值;若不是,請求出其變化范圍.
第二課時 直線與圓的位置關(guān)系(三)典型例題
典型例題一一
二、三角形的內(nèi)切圓及內(nèi)心
【例7】 如圖,等邊的邊長為12cm,內(nèi)切切邊于點,則圖中陰影部分的面積為( )
A. B.
C.2 D.
變7.如圖,點是的內(nèi)切圓的圓心,若,則( )
5、
A.130 B.100 C.50 D.65
【例8】 如下圖所示,的內(nèi)切圓與三邊、、分別切于、、,.,,求、、的長.
變8.中,,,,過的內(nèi)切圓圓心作,分別與,相交于點,,則的長為 .
【例9】 如圖,為的內(nèi)切圓,,求內(nèi)切圓半徑.
變9.中,,則的內(nèi)切圓半徑________.
第三課時 直線與圓的位置關(guān)系(三)課堂檢測
課堂檢測
1. 如圖,是的內(nèi)切圓,是切點,,又直線切于,交于,則的周長為______________
6、.
2. 如圖,已知是的直徑,是和相切于點的切線,的弦平行于,若,且,求的長.
3. 在一個夾角為的墻角放置了一個圓形的容器,俯視圖如圖,在俯視圖中圓與兩邊的墻分別切于點,如果用帶刻度的直尺測量圓形容器的直徑,發(fā)現(xiàn)直尺的長度不夠
(1)寫出此圖中相等的線段;
(2)請你設(shè)計兩種不同的通過計算可求出直徑的方法(只寫主要的解題過程)
4. 如圖,是半圓的直徑延長線上一點,切半圓于點,于,若,,則___________.
5. 如圖所示,中,內(nèi)切和邊,,分別相切于點,,.若,求的度數(shù).
6. 在中,,,,求內(nèi)切圓的半徑.