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讀寫任務中，在概括閱讀材料的主要內(nèi)容后，就是要求考生就某主題發(fā)表自己的觀點。如何在考場中迅速表達自己的觀點？可以利用閱讀材料中的某些詞語！因為閱讀材料與寫作任務一定有相關性，所以閱讀的材料可作為表達觀點的素材來源。但為了避免照抄原文導致失分，建議不要照搬一個句子，而是抓住某些與話題相關的關鍵詞或詞組，并進行展開或改寫，成為我們自己的新觀點。,利用閱讀材料中的詞語表達自己的觀點,(2014廣州一模)讀寫任務閱讀下面的短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文。[寫作內(nèi)容]1.以約30詞概括上文的主要內(nèi)容；2.以約120詞就“節(jié)儉”談談你的想法，內(nèi)容包括：(1)對你來說，節(jié)儉是什么？(2)你認為節(jié)儉是否重要？為什么？(3)就生活中如何做到節(jié)儉提一些建議。,經(jīng)典例題,借用閱讀材料觀點表達自己的觀點：要點(1)可通過改寫閱讀材料中的關鍵詞waste,budget,unnecessary,toitsfullest來完成：Iholdtheopinionthatthriftinessmeanstakingourbudgetintoconsiderationandmakingthebestuseofmoney,inwhichcaseweareabletoavoidwasteonunnecessaryexpenses.,要點(2)可通過改寫閱讀材料中的的關鍵詞deeplyindebt;stressedaboutmoney，smart,eco-friendly,responsible來完成：Bethriftyisofgreatimportanceinourdailylife.First,itenablesustosetasidesomemoneyforfutureuse.Second,itiswise/sensibleofustobeeconomicalsothatwewillnotgointoheavydebtorfeelstressedaboutthefinancialproblem.Furthermore,thriftinessallowsustoliveinharmonywithourenvironment.,要點(3)可通過改寫閱讀材料中的關鍵詞recycling,teaching,eco-friendly,responsible來完成：Inordertodoourpart,weareencouragedtobuyproductsthatareenvironmentallyfriendly.Wecanalsorecycleorreusewasteinourdailylife,andmoreimportantly,weoughttodevoteourselvestoshoulderourresponsibilitytoraisepeople’sawarenessofcontributingtheireffortinthisway.,順便提提，考試時，由于焦慮，不少考生可能會遇到“暫時遺忘”的情況，就是剎那間忘了曾經(jīng)非常熟悉的單詞。這時候，調(diào)整考試的作答順序可能有助于考生“修復”記憶。有些考生習慣先寫作文再做其他題，有些考生習慣按試卷題目先后順序做，最后才寫作文。,我們建議考生拿到試卷后首先瀏覽作文(基礎寫作和讀寫任務)，并思考對應的英語；不懂的打上問號，記在心里，然后做其他題，并力求在做其他題時找到適合的詞句。這種把其他題目中出現(xiàn)的詞匯和句式運用到寫作題中，也叫“以題救題”。另外，對一些自己不會表達的或沒有把握的，要采取意譯，用自己有把握的方式表達出來，用“一句多表”實現(xiàn)“曲線自救”。,讀寫任務閱讀下面短文，然后按要求寫一篇150詞左右的英語短文。[寫作內(nèi)容]1.以約30個詞概括上文的主要內(nèi)容。2.以約120個詞談談你對學習外語的看法，內(nèi)容包括：(1)為什么要學習一門外語？(2)你是如何學習外語的。(3)怎樣才能夠學好一門外語。,即學即用,第一步，讀“寫作內(nèi)容”，預測閱讀材料內(nèi)容。從“以約120個詞談談你對學習外語的看法”可預測閱讀材料的主題也是談學習外語的。從所列的(1)(2)(3)三項內(nèi)容來看，閱讀材料可能也是分別講“為什么要學外語”“學習外語的方法”“怎樣才能學好”。明白了這些后，就開始閱讀材料了。第二步，快速閱讀材料，把握主要內(nèi)容。,解題過程,根據(jù)上一步的預測，快速閱讀所給閱讀文章，并在閱讀中，畫出能體現(xiàn)段落或文章主要內(nèi)容的關鍵詞或句：1.why(Whydowestudyanewlanguage?)2.methods(traditionalclasses，developaroutine)3.(never)giveup(atanyage，goodforthehealthofyourbrain，don’tworryaboutthemistakes),4.nevereasy(withsomeworkanddevotion，makeprogress)第三步，用自己的話，概括主要內(nèi)容。在讀懂文章大意，畫出關鍵詞句后，接下來就需要用自己的話，將其表達出來。Learnersshouldfirstknowwhytheywanttolearnthelanguage.Andthentheyshouldlearnitinproperways，suchasstudyingregularly.Besides，theymuststudyhardandnevergiveup.,第四步，根據(jù)要點順序，表達你的看法。1.依照寫作要點，依次分為三段。本文的要點(1)可以這樣開頭：ThereasonwhyIstudyEnglishisthat…/WhatIstudyEnglishforis…/ThepurposeofmylearningEnglishis...要點(3)可以這樣開頭：Tolearnitwell，weshould，Ithink，...2.借用原文觀點，表達自己觀點。,如寫要點(1)時，從借用原文的“學習或研究的需要(studies)”“工作的需要(jobs)”“對異國的文學、電影、音樂感興趣(interestedintheliterature，filmsormusic)”。但注意避免抄襲的嫌疑就行了。,參考范文Learnersshouldknowwhythey’relearningthelanguage.Tolearnitwell，itisimportanttouseappropriateways，keeponworkinghardandnevergiveup.Withthedevelopmentofthesocietyandeconomy，it’snecessaryforyoungpeopletolearnatleastoneforeignlanguage.Infact，ifyouwanttoenteragooduniversityandgetagoodjob，youarerequiredtolearnaforeignlanguagewell.,IbeganlearningEnglishsixyearsagowhenIenteredjunior.Togetherwithmyclassmates，undertheguidanceofourEnglishteachers，wereadaloudinthemorningandevening，rememberednewwords，recitedtextsandlearnttowriteessaysandcompositions.Weoftendiscussedgrammaticalproblemsamongus，evenarguedwithteachersaboutgrammaticalrules.,WeoftentoldeachotherstoriesinEnglish.Practicemakesperfect.Trytokeeponusingthelanguageasoftenaspossibleinourdailylife，neverbeafraidofdifficultiesorothers’laughingat，anddevotecertaintimeandenergy，andwe’resuretolearnwell.,Thankyou!,名師,指津,