《2018-2019學(xué)年高中歷史 第三單元 資產(chǎn)階級政治家 3.11 圣雄甘地課件1 岳麓版選修4.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中歷史 第三單元 資產(chǎn)階級政治家 3.11 圣雄甘地課件1 岳麓版選修4.ppt（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第11課圣雄甘地,,請結(jié)合材料提煉出甘地“非暴力思想”的主要內(nèi)容。,材料1：,材料2：“非暴力不單是具有‘不傷害’的消極方面，而且具有‘愛’，即對犯錯誤者行善的積極方面……愛只有施舍，而無所求。愛只有寬恕，而從不怨恨和報復(fù)?！薄实?材料3：對我而言，羔羊生命和人類的生命一樣珍貴。我可不愿為了人類的身體而取走羔羊的性命。我認(rèn)為，越是無助的動物，人類越應(yīng)該保護它，使它不受人類的殘暴侵害?！实?堅持真理自我犧牲,仁愛不殺生,,愛的感化,一、圣雄甘地之思想篇—非暴力不合作思想,以仁慈改造社會，反對暴力斗爭，采取非暴力斗爭的形式。,——甘地,在堅持真理的同時，寧愿犧牲自己也不向敵人施加暴力,（補充）甘地主義:包括①哲學(xué)思想:宗教泛愛觀和資產(chǎn)階級人道主義②政治主張:非暴力革命實現(xiàn)印度的自治或獨立③經(jīng)濟思想:提倡手工紡織,抵制西方物質(zhì)文明④社會思想:建立平等和諧的社會,核心:非暴力不合作,二、圣雄甘地之成長篇—理論溯源,問題：請閱讀課文“青年甘地”一目。從早年熏陶、英國求學(xué)、南非工作、回國斗爭方面歸納甘地的成長歷程。,家庭及印度教“仁愛、素食、苦行、不殺生”的教育,掌握豐富法律知識；接觸基督教文化；,領(lǐng)導(dǎo)南非爭取印僑權(quán)益斗爭大量閱讀托爾斯泰等人的著作；,印度國大黨領(lǐng)袖，領(lǐng)導(dǎo)印度民族解放運動,熱愛自己的鄰居，對人類內(nèi)心深處道德再生的熱望、建立沒有暴力、人人平等的社會……——托爾斯泰《天國就在你心中》,在南非時的甘地,耶酥受苦的榜樣是形成我對非暴力永恒信念的一個因素，這一信念支配著我的一切行動?！薄实?“上帝在南非為我的生活鋪下了基石，并播下了為民族自尊而斗爭的種子?！薄实?南非歲月社會政治觀形成,宗教的影響,追蹤問題：閱讀材料結(jié)合所學(xué)分析影響甘地非暴力思想形成的因素有那些？,受托爾斯泰等人思想的影響,①良好的教育和家庭影響。②宗教思想的影響。③受托爾斯泰等人“以宗教之愛改革社會，實現(xiàn)人人平等”的思想影響。④在南非嘗到種族歧視滋味，投身爭取印僑權(quán)益的斗爭。,甘地非暴力思想形成的原因,1、運動背景：,①19世紀(jì)中葉，印度完全淪為英國殖民地；②印度民族資本主義產(chǎn)生并發(fā)展，要求擺脫殖民統(tǒng)治和改變政治無權(quán)地位；③英國殘酷鎮(zhèn)壓印度人民的反抗,,三、圣雄甘地之實踐篇—非暴力不合作運動,材料二:當(dāng)政府保護你們自尊心的時候，合作才是你們唯一的職責(zé)。同樣，當(dāng)政府不但不保護你們，反而剝奪你們的尊嚴(yán)時，不合作就是人的天職。這就是不合作之真諦.——甘地《論不合作》,思考：非暴力不合作運動是在什么樣的背景下掀起的？,,材料一：印度是英國最典型的殖民國家，20世紀(jì)初，印度的民族資本主義得到較快發(fā)展，印度有了具備一定經(jīng)濟實力的民族資產(chǎn)階級。然而，英國的殖民統(tǒng)治妨礙著印度實現(xiàn)工業(yè)化，英國資本控制著一些重要的工業(yè)部門，如黃麻、制茶、采礦，印度資本處于依附地位，印度資產(chǎn)積極要求擺脫殖民統(tǒng)治和改變政治上的無權(quán)地位。,2、運動內(nèi)容：“非暴力不合作運動”包括兩部分：“非暴力抵抗”和與英國殖民者“不合作”的態(tài)度①學(xué)生②律師③官員④士兵,3、運動特點:,罷課，抵制英人學(xué)校,抵制英人法庭,拒絕在英國殖民機構(gòu)任職,,不接受英發(fā)獎?wù)?斗爭形式---,斗爭目標(biāo)---,采取和平和合法的手段，非暴力抵抗,取得印度的自治獨立,請根據(jù)圖片簡述甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運動的主要事跡,1946年甘地同尼赫魯在一起,,1930年甘地發(fā)動“食鹽進軍”,1920年甘地在紡紗,非暴力不合作運動,第一次(1920-1922),第二次(1930),第三次(二戰(zhàn)期間),,,,,,,追蹤問題：甘地及國大黨為什么要幾次終止非暴力不合作運動？從本質(zhì)上說明了什么？,,印巴分治,印度的獨立：二戰(zhàn)結(jié)束后，英國被迫同意印度獨立。1947年英國提出《蒙巴頓方案》，印度分為印、巴兩個獨立國家。,,根據(jù)下列材料，簡要評價非暴力不合作運動的歷史作用,材料一：“在我看來，土布是印度人民團結(jié)的象征，是印度經(jīng)濟自由和平等的象征?！薄实?材料二：大英帝國近百年的殖民統(tǒng)治在這小小的鹽粒的攻擊下岌岌可危?！陡实貍鳌?材料三：“不管我們?nèi)绾巫l責(zé)不合作運動，但假如我們低估了今天印度的民族意識，我們可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的錯誤。一味采用高壓，不可能永久地解決問題。”——印度總督歐文,材料四：甘地提出了非暴力與不合作的主張：一方面，用不合作來發(fā)動群眾，反對英國殖民者，迫使殖民當(dāng)局作出有利于印度資產(chǎn)階級的讓步；另一方面，又用非暴力來限制群眾運動，防止社會改良轉(zhuǎn)變?yōu)楦锩?，以便把群眾運動控制在資產(chǎn)階級利益能夠容許的范圍之內(nèi)。——《世界近代史》教材,4、對非暴力不合作運動的評價,積極性：局限性：,1）沉重打擊了英國的殖民統(tǒng)治2）增強了印度人民的自尊心和自信心3）二戰(zhàn)后初期英國被迫同意印度獨立，印度取得自治。,1）以非暴力限制人民的革命運動，束縛了人民的手腳，2）反映了印度民族資產(chǎn)階級在反帝斗爭中的動搖性和妥協(xié)性。3）甘地始終對英國政府抱有幻想,四、圣雄甘地之結(jié)局篇,在為祖國獨立解放的同時，晚年還為消除種姓制度、消滅印度教和伊斯蘭教之間的紛爭而斗爭，致力于調(diào)解印度各個教派的矛盾，主張各派合作。1948年1月30日，甘地被印度教的狂熱分子刺殺，時年79歲。,灑滿花瓣的圣雄遺體在火化前一刻供人瞻仰,印度總督由保鏢護衛(wèi)著前往參加甘地葬禮,緬懷圣雄甘地,,印度總統(tǒng)阿卜杜勒卡拉姆（中）在新德里向圣雄甘地紀(jì)念壇敬禮。,,,人們向圣雄甘地紀(jì)念壇拋灑花瓣。,眾說紛紜評甘地,甲：甘地是“神的化身”“真理的代言人”。乙：甘地是“矯揉造作的陰謀家”，是“印度封建主義不折不扣的辯護士”“帝國主義的幫兇”“群眾性民族解放運動的主要叛賣者”。丙：甘地是印度“過去30年來的向?qū)Ш驼軐W(xué)家，印度自由的燈塔”。通過學(xué)習(xí)，你最同意其中的哪一種觀點？請簡要說明理由。,地位：政治領(lǐng)袖、精神領(lǐng)袖被尊為“圣雄”、“國父”,功績：創(chuàng)立并宣傳甘地主義思想，指導(dǎo)了民族解放運動；領(lǐng)導(dǎo)非暴力不合作運動，沉重打擊了英國的殖民統(tǒng)治；晚年致力于調(diào)解教派矛盾，有利于教派團結(jié)。局限：采用非暴力手段，限制人民革命運動，抵制西方物質(zhì)文明，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級局限性。,評價甘地,非暴力不合作思想,,思想主張,形成因素,非暴力不合作運動,,運動背景,運動內(nèi)容,運動特點,評價,評價甘地,知識脈絡(luò),,指導(dǎo)民族獨立運動,選擇題,1、甘地對英的斗爭中采用的基本的斗爭形式是A、非暴力抵抗運動B、罷課C、發(fā)起手紡車運動D、抵制英國2、下列符合甘地提出的反英斗爭行動綱領(lǐng)的有1）學(xué)生罷課2）抵制英國的法庭3）不任英國官吏4）支持工人大罷工A、1）2）3）B、2）3）4）C、1）3）4）D、1）2）4）,A,A,選擇題,3、下面對甘地不暴力不合作計劃的評價不正確的是A、是20世紀(jì)前后印度反英斗爭的基本形式B、極大地增強了印度人民的自信心和自尊心C、打擊了英國殖民統(tǒng)治D、是印度走向民族獨立的最好的途徑4、甘地是印度現(xiàn)代民族解放運動的著名領(lǐng)袖，甘地主義的創(chuàng)始人，下列對其的評價不正確的是A、甘地是印度資產(chǎn)階級政黨國民大會黨的領(lǐng)袖B、甘地主義是印度民族解放運動的指導(dǎo)思想C、甘地對英國殖民統(tǒng)治者從不抱有任何幻想D、甘地的斗爭方式有很大的局限性,D,C,選擇題,5.甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運動對印度民族解放運動的主要貢獻是A揭開印度民族獨立運動的序幕B給英國經(jīng)濟造成一定的損失C發(fā)動廣大群眾參加民族獨立運動D基本上完成印度獨立大業(yè)6.現(xiàn)代民族解放運動中有些政治代表從向西方學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為向蘇俄學(xué)習(xí)的主要原因:A.社會主義國家的出現(xiàn)為他們指明斗爭方向B.十月革命的勝利幫助他們找到救國的道路C.十月革命的勝利給他們極大的鼓舞和影響D.民族資產(chǎn)階級想借此削弱本國無產(chǎn)階級力量,C,C,探究：甘地領(lǐng)導(dǎo)印度的非暴力不合作運動采取哪些斗爭手段？最后的結(jié)果如何？你如何評價非暴力不合作運動？這個運動為什么會出現(xiàn)在印度？,