2018-2019學(xué)年高中歷史第二單元商鞅變法3富國(guó)強(qiáng)兵的秦國(guó)課件新人教版選修.ppt
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第二單元商鞅變法,第3課富國(guó)強(qiáng)兵的秦國(guó),◆晨讀午誦【記知識(shí)綱要】,,【答必記問(wèn)題】1.商鞅變法內(nèi)容分別起到的作用。2.商鞅變法的歷史意義。3.商鞅變法的歷史局限性。,,學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識(shí),自主學(xué)習(xí),一、商鞅之死1.原因(1)變法侵犯了________的利益。(2)___________加深了舊貴族對(duì)商鞅的仇恨。(3)秦孝公去世,秦惠文王即位。2.結(jié)果:捕殺了商鞅,但改革措施得以保留。,貴族,嚴(yán)刑峻法,我們從商鞅身上學(xué)到一種什么精神?【提示】取信于民有威信、堅(jiān)決果斷、大無(wú)畏精神、社會(huì)責(zé)任感、順應(yīng)潮流。,思維拓展1,二、富國(guó)強(qiáng)兵的秦國(guó)1.商鞅變法的性質(zhì):是一次較為徹底的____________改革運(yùn)動(dòng)。2.商鞅變法的作用(1)改革使秦國(guó)廢除了舊制度,創(chuàng)建了適合_____________發(fā)展的新制度。(2)為秦國(guó)的和后來(lái)的統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。(3)對(duì)秦國(guó)以至中國(guó)歷史的發(fā)展都起了重要作用。,地主階級(jí),社會(huì)經(jīng)濟(jì),富國(guó)強(qiáng)兵,3.表現(xiàn)(1)政治上,打擊并瓦解了舊的____________制度,使封建國(guó)家機(jī)器的職能更加健全,并開(kāi)始建設(shè)_____________,對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。(2)經(jīng)濟(jì)上,廢除舊的生產(chǎn)關(guān)系,確立______________,促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(3)軍事上,__________,提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。,血緣宗法,中央集權(quán)制度,土地私有制,獎(jiǎng)勵(lì)軍功,三、變法的歷史局限1.輕視教化,刑法嚴(yán)苛,鼓吹。2.在一定程度上加重了廣大人民所受的剝削和壓迫。3.未與舊的制度、徹底劃清界限。,輕罪重罰,文化習(xí)俗,商鞅變法為什么具有局限性?【提示】(1)商鞅變法處在一個(gè)新舊歷史交替的時(shí)期,新舊勢(shì)力斗爭(zhēng)異常激烈,沒(méi)有嚴(yán)苛的法律制度變法難以順利推行。(2)變法的主要目的在于滿(mǎn)足爭(zhēng)霸及兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的需要,難免會(huì)犧牲人民的利益。,思維拓展2,,突破難點(diǎn)突出重點(diǎn),要點(diǎn)探究,1.原因(1)順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn)、因時(shí)改革是改革成功的根本原因。(2)看力量對(duì)比是否有利于改革,要從改革的阻力和支持改革的力量?jī)煞矫嫒シ治?,改革的阻力可以從?nèi)外兩方面去分析。(3)改革的措施是否符合當(dāng)時(shí)的實(shí)際,是否行之有效。(4)當(dāng)時(shí)的內(nèi)外環(huán)境是否有利于改革的開(kāi)展和措施的施行。,2.認(rèn)識(shí)(1)改革是統(tǒng)治者對(duì)既定制度所進(jìn)行的調(diào)整,與社會(huì)革命不同,它并不否定現(xiàn)在的制度,而是對(duì)現(xiàn)存制度加以改良,使之盡量適應(yīng)不斷變化的時(shí)代。(2)人類(lèi)的進(jìn)步需要借助改革,這是因?yàn)槿祟?lèi)歷史上從來(lái)就沒(méi)有施之百代而不變的制度。(3)改革由于涉及利益的重新分配,從來(lái)就不會(huì)是一帆風(fēng)順的,有時(shí)會(huì)刀光劍影、血雨腥風(fēng),但畢竟比暴力革命要溫和。(4)歷史上有成功的改革,值得我們推崇和表彰;也有失敗的改革,但我們并不能因此就對(duì)改革者及其行為進(jìn)行貶損。無(wú)論成敗,歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都值得汲取。,1.改革是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步的重要途徑。只有與時(shí)俱進(jìn),順應(yīng)時(shí)代潮流的改革,國(guó)家才會(huì)有光明前途。2.改革會(huì)遇到種種舊勢(shì)力、舊習(xí)俗的阻撓和反對(duì),會(huì)付出沉重代價(jià)。必須堅(jiān)持不懈,國(guó)家才會(huì)有光明前途。3.改革應(yīng)該重視選拔人才,充分發(fā)揮人才的作用。4.改革需要制定相應(yīng)的法律作保障,強(qiáng)化以法治國(guó)。5.改革應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)的原則。,,體會(huì)技巧提升解讀能力,史料泛舟,[史料探究]材料一:夫秦卒之與山東之卒也,猶孟賁之與怯夫也;以重力相壓,猶烏獲之與嬰兒也。夫戰(zhàn)孟賁、烏獲之士,以攻不服之弱國(guó),無(wú)以異于墮千鈞之重,集于鳥(niǎo)卵之上,必?zé)o幸矣。(1)結(jié)合材料一說(shuō)明商鞅變法的效果。提示:商鞅變法把官爵和軍功結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)了士兵作戰(zhàn)的勇氣,大大提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。,材料二:商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒,太子立。公子虔之徒告商君欲反,發(fā)吏捕商君?!鼗萃踯?chē)裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂滅商君之家。(2)依據(jù)材料二說(shuō)明導(dǎo)致商鞅悲慘結(jié)局的原因是什么?你對(duì)此有何認(rèn)識(shí)?提示:原因:變法觸動(dòng)了舊貴族的利益,遭到他們的強(qiáng)烈反對(duì);秦孝公死后,商鞅失去政治支柱。認(rèn)識(shí):改革總會(huì)遭到舊勢(shì)力的阻撓和反對(duì);改革道路上布滿(mǎn)荊棘。因此,改革者不僅要有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),而且要有大無(wú)畏的精神和勇氣。,[史論形成]商鞅變法的作用1.積極性變法推動(dòng)了秦國(guó)社會(huì)的進(jìn)步,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的繁榮,壯大了國(guó)力,為秦國(guó)的富國(guó)強(qiáng)兵和后來(lái)統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ),對(duì)秦國(guó)乃至中國(guó)歷史的發(fā)展都起了重要作用。,2.歷史局限性(1)輕視教化,鼓吹輕罪重罰,刑罰嚴(yán)苛。(2)在一定程度上加重了廣大人民所受的剝削與壓迫。特別是什伍、連坐制度的推行,給人民帶來(lái)巨大的痛苦。(3)變法未與舊制度、文化、習(xí)俗徹底劃清界限。(4)重農(nóng)抑商政策不利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。,,課堂思考有本可依,教材作業(yè)解惑,學(xué)思之窗教材P28,你對(duì)此有何看法?【提示】(1)三種觀點(diǎn)都有失偏頗,是片面的。秦朝二世而亡的原因在于秦的暴政。商鞅實(shí)行的嚴(yán)刑峻法和文化高壓政策,雖然對(duì)后來(lái)的秦朝有消極影響,但更要看到商鞅變法的積極作用:改革推動(dòng)了秦國(guó)的社會(huì)進(jìn)步,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的繁榮,壯大了國(guó)力,為秦國(guó)的富國(guó)強(qiáng)兵和未來(lái)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(2)結(jié)論:評(píng)價(jià)歷史人物不能依據(jù)其個(gè)人好惡,應(yīng)該以是否有利于生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作為評(píng)價(jià)歷史人物的主要標(biāo)準(zhǔn)。,本課測(cè)評(píng)1.簡(jiǎn)要分析商鞅變法的歷史作用?【提示】經(jīng)濟(jì)上,從根本上確立土地私有制度,為秦國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)生機(jī)。政治上,使封建國(guó)家機(jī)器的職能更加健全,中央集權(quán)制度的建設(shè)從此開(kāi)始。軍事上,極大地提高了秦軍的戰(zhàn)斗力,秦國(guó)在對(duì)外兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中掌握了主動(dòng)權(quán)。總之,變法為秦國(guó)的富國(guó)強(qiáng)兵和后來(lái)的秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。對(duì)秦國(guó)以至中國(guó)歷史的發(fā)展都起了重要作用。,2.怎樣看待商鞅變法的歷史局限性?【提示】商鞅變法處在一個(gè)新舊歷史交替時(shí)期,新舊勢(shì)力斗爭(zhēng)異常激烈的歷史特點(diǎn)和變法的階級(jí)屬性使變法不可避免帶有一定的局限性。變法輕視教化,鼓吹輕罪重罰。變法在一定程度上加重了廣大人民所受的剝削和壓迫。變法也未與舊制度、舊文化習(xí)俗徹底劃清界限。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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