《2018-2019學年高中政治 第二單元 文化傳承與創(chuàng)新 第三課 文化的多樣性與文化傳播 第一框 世界文化的多樣性課件 新人教版必修3.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學年高中政治 第二單元 文化傳承與創(chuàng)新 第三課 文化的多樣性與文化傳播 第一框 世界文化的多樣性課件 新人教版必修3.ppt（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

目標導航,預習導引,1.知識目標(1)了解民族文化的差異性。(2)闡述文化多樣性的含義及表現(xiàn),分析文化多樣性存在的意義。(3)理解國際文化事務中必須遵循各國文化一律平等的原則。2.能力目標(1)通過介紹民族節(jié)日和文化遺產(chǎn),培養(yǎng)學生的概括能力。(2)通過分析文化多樣性的含義及其表現(xiàn),培養(yǎng)學生分析問題的能力。(3)培養(yǎng)學生熟練使用大眾傳媒的能力。3.情感、態(tài)度與價值觀目標樹立尊重不同民族文化的觀念。,目標導航,預習導引,一、異彩紛呈,交相輝映1.民族文化是一個民族區(qū)別于其他民族的獨特標識。2.民族節(jié)日與文化遺產(chǎn),目標導航,預習導引,,,,,,,,,,目標導航,預習導引,說說你所知道的民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)。透過這些民族節(jié)日和文化遺產(chǎn),你領(lǐng)略到哪些文化價值?提示:(1)民族節(jié)日如我國的中秋節(jié)、重陽節(jié)和巴西的狂歡節(jié)等,文化遺產(chǎn)如我國的麗江古城、法國的凡爾賽宮、埃及的金字塔等。(2)透過各民族的傳統(tǒng)節(jié)日及習俗,可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味。文化遺產(chǎn),是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志,它不僅對于研究人類文明的演進具有重要意義,而且對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨特作用。,目標導航,預習導引,二、透視文化多樣性1.文化多樣性的含義文化多樣性是指不同民族和國家文化的內(nèi)容和形式各具特色。2.文化多樣性的意義和價值(1)文化多樣性是人類社會的基本特征。(2)文化多樣性是人類文明進步的重要動力。,,,,目標導航,預習導引,思維拓展文化的多樣性與多元文化,既有區(qū)別又有聯(lián)系。區(qū)別:第一,基本內(nèi)涵不同。文化的多樣性,主要是指民族文化的多樣性,即人類文化表現(xiàn)形式的豐富多彩。文化的多元化則主要是從文化的來源和性質(zhì)方面來說的,如其從性質(zhì)上泛指各種文化中既有優(yōu)秀文化又有落后、腐朽文化。第二,社會作用不同。對人類社會來說,正是有了文化的多樣性,世界才更加豐富多彩,充滿生機與活力。而文化多元化的存在對社會的作用是不同的,先進、健康的文化會促進社會的發(fā)展,落后、腐朽的文化則會阻礙社會的發(fā)展。第三,對待態(tài)度不同。正確對待文化多樣性,就是既要認同本民族文化,又要尊重其他民族文化。正確對待文化多元化,則是既要大力維護和發(fā)展先進、健康的文化,又要堅決克服和抵制落后、腐朽的文化。,目標導航,預習導引,聯(lián)系:多元文化是文化多樣性的一種表現(xiàn),但不是文化多樣性的發(fā)展方向。,目標導航,預習導引,3.文化的民族性與世界性的關(guān)系,,,,,,,,目標導航,預習導引,朝鮮族是明末清初從朝鮮半島移居東北形成的,其文化與朝鮮半島有著深厚的淵源關(guān)系。,彝族所處地域遼闊,支系眾多,其穿戴因地而異。彝族人具有尚黑、敬火、尚武的傳統(tǒng)文化心態(tài)。,目標導航,預習導引,觀察上面圖片中民族服飾、歌舞、圖騰的不同,你有什么文化感悟?提示:(1)各民族間經(jīng)濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同,決定了各民族文化之間存在著差異。(2)文化是民族的,各民族都有自己的文化個性和特征。,目標導航,預習導引,三、尊重文化多樣性,,,,,,,,,,,,目標導航,預習導引,有人認為,世界各國文化應該趨向統(tǒng)一,而不應該保留多樣性。你是否贊同這種觀點?為什么?提示:世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構(gòu)成的。各民族間經(jīng)濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同,決定了各民族文化之間存在著差異。因此,文化應當具有多樣性。在經(jīng)濟全球化的浪潮中,不同民族之間應該相互尊重,在發(fā)展本民族文化的同時,尊重其他民族文化,共同維護、促進世界文化的多樣性。尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求,也是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。在文化交流中,要堅持各國文化一律平等的原則,尊重差異,理解個性,和睦相處。只有保持世界文化的多樣性,才能促進世界文化的繁榮,世界才能因此而更加豐富多彩。因此,上述觀點是錯誤的。,知識點一,知識點二,文化的多樣性1.文化多樣性的含義、形成的原因(1)文化多樣性,主要是指不同民族和國家文化的內(nèi)容和形式各具特色。(2)文化是人類社會實踐的產(chǎn)物,是經(jīng)濟、政治的反映。各民族間經(jīng)濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同,決定了各民族文化之間存在著差異。文化是民族的,各民族都有自己的文化個性和特征。2.文化多樣性的表現(xiàn)文化作為一種精神活動,總要以一定的物質(zhì)為載體。服飾、飲食、建筑等都有它的文化內(nèi)涵。而民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)作為文化載體更能體現(xiàn)文化的多樣性。文化多樣性可以見諸語言文字、宗教信仰、思想理論、文化藝術(shù)、風俗習慣等各個方面。,知識點一,知識點二,3.文化多樣性的作用(1)從文化本身來看,保持和發(fā)展文化的多樣性可使世界文化永葆生機和活力,不斷繁榮和發(fā)展。(2)從人類社會來看,文化多樣性是人類社會的基本特征,也是人類文明進步的重要動力。,知識點一,知識點二,特別提醒文化多樣性相關(guān)知識整合,如下圖所示。,知識點一,知識點二,【例題1】2016年11月1日,第七屆海峽兩岸文化遺產(chǎn)保護論壇在陜西西安舉行。文化遺產(chǎn)是文化的重要載體和實物見證,保護好中華民族彌足珍貴的文化遺產(chǎn)、推動中華文化的傳承與發(fā)展,是兩岸同胞的共同使命。從“文化生活”角度來看,之所以要重視文化遺產(chǎn)保護,是因為()①文化遺產(chǎn)是維系人類生存和發(fā)展的基礎②文化遺產(chǎn)是人類歷史文化成就的重要標志③保護文化遺產(chǎn)有利于研究人類文明的演進④保護文化遺產(chǎn)有利于實現(xiàn)人類文明的趨同A.①②B.②③C.③④D.①④,知識點一,知識點二,知識點一,知識點二,誤區(qū)警示文化遺產(chǎn)和民族節(jié)日的文化價值不可混淆。文化遺產(chǎn),是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志,不僅對于研究人類文明的演進具有重要意義,而且對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨特作用。民族節(jié)日蘊含著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素,是一個民族歷史文化的長期積淀。透過各民族的傳統(tǒng)節(jié)日及習俗,我們可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味。,知識點一,知識點二,文化既是民族的,又是世界的各民族文化之所以存在差異,是由于各民族間經(jīng)濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同。但是因為各民族的社會實踐有其共性和普遍的規(guī)律,所以各民族文化也具有共性和普遍規(guī)律。文化的世界性存在于民族性之中,并通過其民族性體現(xiàn)出來。如果失去了文化的民族性,文化的世界性也就不復存在。世界文化是由各具特色的民族文化構(gòu)成的,世界上不存在超越民族文化之外的所謂獨立的世界文化。,知識點一,知識點二,“文化是民族發(fā)展的見證,一個民族的文化只能屬于這個民族。”這種觀點是否正確?為什么?提示:(1)文化是在社會實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。不同的社會實踐,使每個民族的文化具有明顯的個性和特征,它是民族社會實踐過程的反映,也是這個民族發(fā)展的見證。(2)一個民族的文化不僅是屬于這個民族的,同時也是世界的。由于世界各民族的社會實踐有其共性,有普遍的規(guī)律,因而各民族的文化也有共性和普遍規(guī)律。人們不能只看到各民族文化的個性和特征,也應認識到各民族文化的共性和普遍規(guī)律。,知識點一,知識點二,【例題2】徐悲鴻的《八駿圖》以中國的水墨為主要表現(xiàn)手段,參用西方的透視方法,用筆剛健有力;畢加索的《斗牛》似中國的寫意畫,用筆奔放灑脫。以下選項最符合題意的是()A.這兩幅作品成功實現(xiàn)了中西文化和藝術(shù)的融合B.這兩幅作品以不同風格表達了共同的審美感受C.藝術(shù)的創(chuàng)作具有獨特的創(chuàng)造性因而不可承襲D.藝術(shù)的形式具有鮮明的民族性因而不可復制,知識點一,知識點二,