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第六章壓強,考點1,考點2,考點3,考點1固體壓強(10年7考)1.壓力與重力,考點4,,圖解物理,考點1,考點2,考點3,考點4,,,圖解物理,考點1,考點2,考點3,2.壓強,考點4,,,圖解物理,考點1,考點2,考點3,3.增大和減小壓強,考點4,,,圖解物理,考點1,考點2,考點3,考點2液體壓強(10年6考)1.影響液體內(nèi)部壓強大小的因素,考點4,,,,圖解物理,考點1,考點2,考點3,2.液體內(nèi)部壓強特點和計算,考點4,,,,,,圖解物理,考點1,考點2,考點3,3.連通器,考點4,,,,,,圖解物理,考點1,考點2,考點3,考點4,考點3大氣壓強(10年2考),圖解物理,,考點1,考點2,考點3,考點4,圖解物理,,,,,,,考點1,考點2,考點3,考點4,圖解物理,,,,考點1,考點2,考點3,考點4,,,考點4流體壓強與流速的關系(10年1考),圖解物理,考點1,考點2,考點3,考點4,圖解物理,,考點1,考點2,考點3,考點4,圖解物理,,,,考點1,考點2,考點3,考點4,圖解物理,,考點1,考點2,考點3,考點4,圖解物理,,,考點1,考點2,考點3,考點4,圖解物理,,,,,,考點1,考點2,考點3,考點4,圖解物理,,,考點1,考點2,考點3,考點4,圖解物理,,,,考點1,考點2,考點3,考點4,圖解物理,,,,考點1,考點2,考點3,考點4,圖解物理,,考點1,考點2,考點3,考點4,圖解物理,,,1,2,3,4,5,命題點1固體壓強1.(2014安徽中考,8,2分)切割大理石、鋼板的“水刀”可以對切割表面產(chǎn)生高達108Pa的壓強,那么“水刀”作用在10-7m2的面積上,產(chǎn)生的壓力為N。,答案,解析,1,2,3,4,5,命題點2液體壓強2.(2015安徽中考,9,4分)如圖所示,重為1.5N的圓柱體豎直漂浮在水面上,其底面積S=30cm2,則水對圓柱體下表面的壓強p=Pa,圓柱體下表面所處的深度h=cm。(g取10N/kg),答案,解析,1,2,3,4,5,3.[2018安徽中考,23(1),3分]重為200N的方形玻璃槽,底面積為0.4m2,放在水平臺面上,向槽中加水至水深0.3m(已知ρ水=1.0103kg/m3,g取10N/kg,玻璃槽的側(cè)壁厚度不計)。求水對槽底部的壓強和槽底對水平臺面的壓強。,答案,解析,1,2,3,4,5,4.(2016安徽中考,22,8分)理論上分析:浸在液體中的物體受到的浮力就是液體對物體表面壓力的合力。如圖所示,一個底面積為S、高為h的長方體浸沒在密度為ρ的液體中。(3)結(jié)合以上結(jié)果,說明該理論分析與阿基米德原理的表述是一致的。,答案,解析,1,2,3,4,5,命題點3氣體壓強5.(2017安徽中考,8,4分)如圖所示,將一把薄木尺的長度用多層報紙緊密地覆蓋在水平桌面上,已知報紙的上表面積為0.25m2,則大氣對報紙上表面的壓力為N;在木尺右端快速施加豎直向下的力F,要將報紙掀開,則力F至少為N(假設報紙對木尺的壓力全部作用在木尺的最左端,大氣壓取1.0105Pa,報紙和薄木尺的重力忽略不計)。,答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法1壓強的有關計算例1(2018廣西梧州中考)如圖所示,底面均為正方形的均勻長方體甲、乙放置在水平地面上,底面積分別為S1、S2,對地面的壓強為p1、p2,現(xiàn)將甲、乙分別切去高度為h1、h2的部分,使甲、乙剩余部分的高度均為h,若此時甲、乙的剩余部分對地面的壓力相等,則p1p2,甲、乙原先對地面的壓力F1F2(選填“>”“=”或“SB,將它們放在水平面上,它們對地面的壓強相等?，F(xiàn)水平割去上半部分(如圖中虛線所示),剩余部分對地面的壓強分別為pA和pB,對地面的壓力分別為FA和FB,下列物理量大小比較的關系正確的是()A.FApBC.ρA>ρBD.切割前后A、B對地面的壓強均不變,答案:C,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,解析:設A的高度為hA,B的高度為hB,對于柱狀實心物體,則根據(jù)p=ρgh可得A、B對地面的壓強分別為:pA0=ρAghA,pB0=ρBghB,已知它們對地面的壓強相等,即:pA0=pB0,所以,ρAghA=ρBghB。由圖可知:hAρB,故C正確;長方體A、B沿水平割去上半部分(如圖中虛線所示),則已知pA0=pB0,則pA=pB,故B錯誤;由于SA>SB,根據(jù)F=pS可得:剩余部分對地面的壓力FA>FB,故A錯誤。,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,對應練2(2018湖北咸寧中考)一本八年級物理課本平放在水平桌面上時,它對桌面的壓強最接近下列哪個數(shù)值()A.0.5PaB.5PaC.50PaD.500Pa,答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法2增大和減小壓強的方法例2(2018湖南常德中考)如圖所示的四種動物器官,具有減小壓強功能的是(),答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,方法歸納增大壓強與減小壓強的方法(1)增大壓強的方法:根據(jù)可知,在壓力一定時,減小受力面積能增大壓強。(2)減小壓強的方法:根據(jù)可知,在壓力一定時,增大受力面積,能減小壓強。,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,對應練3(2018四川樂山中考)如圖所示的實例中,屬于增大壓強的是(),答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,考法3液體壓強特點的理解與應用例3(2017浙江溫州中考)用隔板將玻璃容器均分為兩部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉(如圖),下列問題中可以用該裝置探究的是()①液體壓強是否與液體的深度有關②液體壓強是否與液體的密度有關③液體是否對容器的底部產(chǎn)生壓強④液體是否對容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④,答案,解析,考法5,考法1,考法2,考法3,考法4,方法歸納由于液體壓強受多個因素的影響,在探究時要采用控制變量法。,考法5,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,對應練4(2018江蘇鹽城中考)如圖所示,小明將壓強計的金屬盒分別放入甲乙兩種液體中,從圖中可以得到的結(jié)論是()A.甲液體的密度大于乙液體的密度B.甲液體的密度等于乙液體的密度C.甲金屬盒處的壓強等于乙金屬盒處的壓強D.甲金屬盒處的壓強小于乙金屬盒處的壓強,答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法4大氣壓及應用例4(2018廣西桂林中考)如圖所示小關在課外探究活動中,將一個空易拉罐里的空氣抽走后,易拉罐變扁了,壓扁易拉罐的力是()A.大氣壓力B.易拉罐的重力C.易拉罐對地面的壓力D.地面對易拉罐的支持力,答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,方法歸納本題是一道綜合題,考查了大氣壓,我們在平時的學習中要注意知識和生活的聯(lián)系,要能夠使用我們所學的物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象。其步驟是:(1)分析現(xiàn)象,確定是大氣壓所致。(2)生活中利用大氣壓強工作原理有:抽氣機、吸管、茶壺、針管、塑料吸盤等。(3)大氣壓測量時,玻璃管內(nèi)水銀面上方為真空,玻璃內(nèi)水銀不會下落是作用在水銀槽中水銀面上的大氣壓作用,管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強就等于大氣壓的值。,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,對應練5(2018湖南懷化中考)下列事例中不是利用大氣壓工作的是()A.用塑料管吸飲料B.用抽水機抽水C.用注射器將藥液注入病人體內(nèi)D.鋼筆吸墨水,答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法5流體壓強與流速的關系例5(2018四川瀘州中考)2018年5月14日,川航重慶至拉薩3U8633航班在飛行期間出現(xiàn)擋風玻璃碎裂,導致駕駛艙處于高空低溫失壓的狀態(tài),在空管和機組人員的冷靜處理下,飛機安全迫降于成都雙流機場。根據(jù)以上信息,下列說法正確的是()A.飛機正常飛行時機翼上方空氣流速大壓強大B.系安全帶是為了防止被“吸出”艙外和慣性帶來的危害C.擋風玻璃碎裂后,駕駛艙內(nèi)的氣壓突然變?yōu)榱鉊.飛機在迫降過程中運動狀態(tài)始終保持不變,答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,方法歸納流體在流速大的地方產(chǎn)生的壓強比流速小的地方產(chǎn)生的壓強小。,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,對應練6(2018江蘇泰州中考)動車進站時,為了避免乘客被“吸”向動車而造成人身傷害事故,站臺上都標有“安全黃線”,乘客必須站在安全黃線以外,是因為動車進站時車廂附近()A.氣流速度大,壓強小B.氣流速度大,壓強大C.氣流速度小,壓強小D.氣流速度小,壓強大,答案,解析,實驗點1,實驗點2,實驗點1探究壓力作用效果與哪些因素有關考查方向能選擇合適的材料顯示壓力的作用效果;能準確地控制變量和改變變量;能通過實驗現(xiàn)象正確地歸納出結(jié)論并完整敘述;能對實驗中出現(xiàn)的問題做出評估。,實驗點1,實驗點2,注意事項實驗時應使受壓物體相同;選擇柔軟且較厚的受壓物體。,實驗點1,實驗點2,例1(2018安徽阜陽模擬)某學習小組對“影響壓力作用效果的因素”進行了探究,他們采取了如下的方法:甲圖把小桌放在海綿上;乙圖在小桌上放一個砝碼;丙圖把小桌翻過來,桌面朝下并在它上面放一個砝碼。通過海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果。,(1)比較兩圖可知,當受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;(2)此實驗(選填“能”或“不能”)用硬紙板代替海綿,原因是;(3)此實驗中運用到的主要科學方法是。(寫出一種),答案,解析,實驗點1,實驗點2,拓展練1(4)實驗中壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的程度來確定。(5)在生活中,書包的背帶做得比較寬,這是利用了來減小壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”,所蘊含的物理知識是通過來增大壓力的作用效果。(6)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關系為p丙p丁(選填“>”“<“或“=”)。,答案,實驗點1,實驗點2,實驗點2研究液體內(nèi)部的壓強考查方向檢查裝置的氣密性;控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應用;總結(jié)實驗結(jié)論;對實驗步驟進行評估等。,實驗點1,實驗點2,注意事項實驗前一定檢查裝置的氣密性,如果實驗前U形管液面不相平或者用手按壓橡皮膜U形管液面無變化都需要重新安裝。,實驗點1,實驗點2,例2(2017江蘇常德中考)下表是小利同學利用如圖所示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分數(shù)據(jù)。,實驗點1,實驗點2,(1)實驗時通過觀察來判斷液體內(nèi)部壓強的大小;實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的,其實驗序號為。(2)通過分析比較實驗序號的數(shù)據(jù)得出結(jié)論:同種液體內(nèi)部,深度越深,壓強越大。請列舉出一個與此相關的實例:。,答案,解析,實驗點1,實驗點2,拓展練2(3)若壓強計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化(選填“大”或“小”)。把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應該。(4)第二次實驗U形管左右液面的高度差為4.9cm,則橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓之差為Pa。,答案,解析,