《2019年八年級語文上冊 第四單元 16 昆明的雨課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年八年級語文上冊 第四單元 16 昆明的雨課件 新人教版.ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

16昆明的雨,,,情境導(dǎo)入,昆明是個四季如春的城市，昆明的雨會是什么樣呢？今天我們就隨同作家汪曾祺一同來欣賞課文《昆明的雨》。,,課時目標(biāo),1.積累詞語，正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，品味文中語句，體會作者語言運用的特點。3.體會作者對昆明的雨的思念。,,作者檔案,汪曾祺，1920年3月5日生于江蘇省高郵市，中國當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。汪曾祺在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就，對戲劇與民間文藝也有深入鉆研。寫過劇本，參與過《沙家浜》的修改和定稿；在短篇小說和散文創(chuàng)作上頗有成就。作品有《受戒》《晚飯花集》《逝水》《晚翠文談》等。1997年5月16日上午10點30分因病醫(yī)治無效去世，享年77歲。,,文題解說,點明了寫作對象和季節(jié)，引起了回憶。,,寫作背景,本文寫于1984年5月19日，首次發(fā)表于1984年第十期的《滇池》。汪曾祺在西南聯(lián)大和昆明生活了7年，這在他一生中是一個重要時期。在昆明，他不僅接受了良好的高等教育，結(jié)識了許多師長和朋友，開始走上文學(xué)創(chuàng)作之路，還結(jié)識了后來與他相知相愛的施松卿。對于有著強烈家鄉(xiāng)情結(jié)的作者來說，昆明無異于是他的第二故鄉(xiāng)。晚年汪曾祺的詩文書畫中，也隨處可見他對故人、故土、故事的魂牽夢繞的懷念之情。,,生難字詞,牛肝菌（jūn）避邪(xi)鮮腴(y)籬笆(bā)扎(zhā)洞雞樅(cōng)扳(bān)尖緬(miǎn)甸綠釉(yu)熾(ch)紅卦(gu)乍(zh）碟(di)吆(yāo)喚密匝(zā)匝【避邪】用符咒等避免邪祟?！觉r腴】新鮮，肥美?！久茉言选糠浅饷艿臉幼??！厩槲丁壳槿ぁ！具B綿不斷】形容連續(xù)不止，從不中斷?！緩埬拷Y(jié)舌】瞪著眼睛說不出話來。形容窘困或驚呆的樣子。,,課文解析整體感知,1.作者“想念昆明的雨”，閱讀全文，說說實際上他是想念昆明雨季的哪些事物？,①仙人掌②各類菌子③果子楊梅④緬桂花,,課文解析整體感知,2.昆明的雨給作者留下了怎樣的印象？,昆明的雨季是明亮的、豐滿的、使人動情的。昆明的雨季是濃綠的。,,課文解析精研細(xì)讀,1.本文題為“昆明的雨”，文章開篇為什么要描述給寧坤的畫呢？,①所畫的是昆明雨季特有的現(xiàn)象與產(chǎn)物，突出昆明多雨的特點；②為下文做鋪墊，引出下文對“昆明的雨”的描述；③吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。,,2.第3自然段和第12自然段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，分析這兩段在文中的作用。,第3自然段內(nèi)容：點明了文章中心，表達了籠罩全文的作者對昆明雨季的深切懷念的感情。結(jié)構(gòu)：這句獨立成段的句子承接上文的畫面介紹。引起下文“我想念昆明的雨”的緣由的抒寫。第12自然段內(nèi)容：深化主題，表達作者對“昆明的雨”的想念之情，結(jié)構(gòu)：照應(yīng)第3自然段內(nèi)容，收末全文，使結(jié)構(gòu)顯得完整。,課文解析精研細(xì)讀,,3.本文用“以小見大”的視角，折射出了一位老人濃烈如火的情懷。結(jié)合文本，試分析文中是始何“以小見大”的。,作者對昆明的愛是深沉的，寄托感情的載體越小，越顯得愛得醇厚。仙人掌、青頭菌、牛肝菌等各類菌子，楊梅、緬桂花等，作為承載感情的載體，都具有非凡的意義，它們共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰顯著汪老對昆明、對生活的熱愛。,課文解析精研細(xì)讀,,課文解析拓展延伸,作者在文末懷深情地說“四十年后，我還忘不了那天的情味”。那天有什么“情味”讓作者“忘不了”呢？在你的生活中，也有這樣“忘不了的情味”吧？試寫出來。80字左右。,作者的“情味”有：雨引起的淡淡之鄉(xiāng)愁，也有雨中美景令人陶醉之閑適，幽靜、恬淡之感。,示例：當(dāng)我給一位老奶奶讓座位時，老奶奶那慈祥的微笑和感激的話語使我得到了一種心靈的安慰；當(dāng)我?guī)鸵晃还と送浦鴸|西上陡坡時，他可親可敬的微笑給了我心靈的滿足……,,主題概括,文章抒寫了作者在昆明期間對雨季的見聞和感受，表達了對昆明的雨的想念之情。,,結(jié)構(gòu)圖示,昆明的雨,,總寫,分寫,深化主題：對昆明雨季的深切懷念的感情。,想念昆明的雨,,仙人掌，青頭菌、牛肝菌等各類菌子，楊梅，緬桂花,“凡人小事”之美,,,,課堂小結(jié),“昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的。城春草木深，孟夏草木長。昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過分的、近于夸張的旺盛。”學(xué)習(xí)本課，我們欣賞到了昆明美麗的雨景，領(lǐng)略到了作者將極雅與極俗的兩種語言和諧地捏到一處的語言功力。讓我們也試著運用這樣的語言技巧去寫作吧。,,隨堂測試,1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點的字注音。牛肝菌（）避xi鮮腴()m年2.根據(jù)意思寫出對應(yīng)的詞語。（1）非常濃密的樣子。（）（2）瞪著眼睛說不出話來。形容窘困或驚呆的樣子。（）（3）形容連續(xù)不止，從不中斷。（）,,,.,.,,隨堂測試,3.賞析下面的句子。（1）賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喝一聲：“賣楊梅——”聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。（2）一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。,,隨堂測試,參考答案：1.jūn邪y暮2.（1）密匝匝（2）目瞪口呆（3）連綿不斷3.（1）運用人物的外貌、語言描寫，生動描寫出賣花女孩的嬌美情態(tài)（襯托出昆明雨季的柔美），抒發(fā)作者的懷念、喜愛之情。（2）“爬”“遮”等動詞，把木香擬人化，生動形象地表現(xiàn)出木香的茂盛，表達作者贊嘆之情。,