陜西省藍(lán)田縣焦岱中學(xué)高中語(yǔ)文 12 蘇武傳課件 新人教版必修4.ppt
《陜西省藍(lán)田縣焦岱中學(xué)高中語(yǔ)文 12 蘇武傳課件 新人教版必修4.ppt》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《陜西省藍(lán)田縣焦岱中學(xué)高中語(yǔ)文 12 蘇武傳課件 新人教版必修4.ppt(52頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
史傳文學(xué),蘇武傳,傳寫(xiě)了蘇武牧羊的故事:天漢元年(公元前100年),蘇武奉命出使匈奴被扣,匈奴貴族多方威脅誘降未遂,又將他遷至北海(今貝加爾湖)邊牧羊,蘇武堅(jiān)持十九年不屈。始元六年(公元前81年),因匈奴與漢和好,方被遣回朝,官典屬?lài)?guó)。蘇武決不背叛祖國(guó)的氣節(jié),流芳百世。兩千多年來(lái),這種崇高的氣節(jié),成為中國(guó)倫理人格的榜樣,成為一種民族文化的心理要素。,蘇武傳,性質(zhì)---《漢書(shū)》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史,是古代傳記文學(xué)名著.其中還收錄了西漢大量的辭賦和散文,有總集的性質(zhì).內(nèi)容---記錄了漢高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的歷史,共100篇,分為十二帝紀(jì),八表,十志,七十列傳.作者---東漢班固撰寫(xiě),班固去世后,由其妹班昭和同鄉(xiāng)馬續(xù)完成.,《漢書(shū)》簡(jiǎn)介,字孟堅(jiān),扶風(fēng)安陵(今陜西咸陽(yáng)東北)人,東漢著名史學(xué)家,文學(xué)家.少年時(shí)就能作文誦詩(shī)賦,長(zhǎng)大后博覽群書(shū).后任蘭臺(tái)令,經(jīng)過(guò)20多年的努力,寫(xiě)成《漢書(shū)》。和帝永元元年初,班固隨大將軍竇憲出征匈奴,為中護(hù)軍.后來(lái),班固因竇憲專(zhuān)權(quán)受到株連,死于獄中.其作品《漢書(shū)》由其妹和同郡人續(xù)寫(xiě)完成。,作者班固簡(jiǎn)介,疏通字音,至栘(y)廄(ji)監(jiān)數(shù)(shu)行(hng)且鞮(jūdī)緱(gōu)王閼氏(yānzhī)旃(zhān)毛於靬(wūjiān)紡繳(zhu)置煴(yūn)火輦(niǎn)牧羝(dī)驩(huān),平心而論憑心說(shuō)話(huà)威懾:以聲威使對(duì)方恐懼、屈服:威懾力|威懾作用|威脅:威逼脅迫。用威力使人服從。不瘟不火:瘟:戲曲沉悶乏味;火:比喻緊急急促。指戲曲不沉悶乏味,也不急促?,F(xiàn)在形容人的性格溫和或者商品銷(xiāo)售行情不夠火爆皇天后土:皇天:古代指天,天帝。后土:古代指地,土神。天地或天地神靈的總稱(chēng)。指天地。舊時(shí)迷信天地能主持公道,主宰萬(wàn)物。亦作“后土皇天”。,注意字形詞義,疏通文意,1、學(xué)生簡(jiǎn)要概述情節(jié),2、師生共同梳理語(yǔ)段,武,字子卿。少以父任,兄弟并為郎。稍遷至栘中廄監(jiān)。時(shí)漢連伐胡,數(shù)通使相窺觀(guān)。匈奴留漢使郭吉、路充國(guó)等前后十余輩,匈奴使來(lái),漢亦留之以相當(dāng)。天漢元年,且鞮侯單于初立,恐漢襲之,乃曰:“漢天子我丈人行也。”盡歸漢使路充國(guó)等。武帝嘉其義,乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者,因厚賂單于,答其善意。武與副中郎將張勝及假吏?;莸饶际砍夂虬儆嗳司恪<戎列倥?,置幣遺單于;單于益驕,非漢所望也。,,,第一段,,,因?yàn)?,并:都;稍遷:漸漸升遷,屢次,十余人,用來(lái)作為抵押,初立為王,長(zhǎng)輩,贊許,憑…的身份,趁機(jī),,定語(yǔ)后置,募:招募;俱:一同,備辦財(cái)物,更加倨傲,,方欲發(fā)使送武等,會(huì)緱王與長(zhǎng)水虞常等謀反匈奴中。緱王者,昆邪王姊子也,與昆邪王俱降漢,后隨浞野侯沒(méi)胡中,及衛(wèi)律所將降者,陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。會(huì)武等至匈奴。虞常在漢時(shí),素與副張勝相知,私候勝曰:“聞漢天子甚怨衛(wèi)律,常能為漢伏弩射殺之,吾母與弟在漢,幸蒙其賞賜?!睆垊僭S之,以貨物與常。,,,第二段,都是動(dòng)詞,打發(fā)派送,適逢,,狀語(yǔ)后置,投降漢朝,沒(méi):陷沒(méi);及:以及,還有,暗地里一起,平時(shí),相識(shí),有交情,私自拜訪(fǎng),痛恨,希望得到,把,,后月余,單于出獵,獨(dú)閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā),其一人夜亡告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn),緱王等皆死,虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事。張勝聞之,恐前語(yǔ)發(fā),以狀語(yǔ)武。武曰:“事如此,此必及我,見(jiàn)犯乃死,重負(fù)國(guó)!”欲自殺,勝惠共止之。虞常果引張勝。單于怒,召諸貴人議,欲殺漢使者。左伊秩訾曰:“即謀單于,何以復(fù)加?宜皆降之?!?第三段,只有,準(zhǔn)備動(dòng)手,夜里跑出來(lái),派,被活捉,審理這個(gè)案件,談話(huà),揭露,暴露,把情況告訴,牽連到,受到侵犯、侮辱,更加,招供,假如,“以何”用什么,使…投降,,介詞賓語(yǔ)前置,單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等:“屈節(jié)辱命,雖生何面目以歸漢?”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚,自抱持武,馳召醫(yī)。鑿地為坎,置煴火,覆武其上,蹈其背,以出血。武氣絕,半日復(fù)息?;莸瓤蓿洑w營(yíng)。單于壯其節(jié),朝夕遣人候問(wèn)武,而收系張勝。,,第四段,受審訊,,,,即使活著,介賓倒置,抱住,置:放;覆:使…覆,來(lái),抬,扛,意動(dòng),認(rèn)為…壯,逮捕監(jiān)禁,拔、拿,武益愈。單于使使曉武,會(huì)論虞常,欲因此時(shí)降武。劍斬虞常已,律曰:“漢使張勝謀殺單于近臣,當(dāng)死;單于募降者赦罪?!迸e劍欲擊之,勝請(qǐng)降。律謂武曰:“副有罪,當(dāng)相坐。”武曰:“本無(wú)謀,又非親屬,何謂相坐?”復(fù)舉劍擬之,武不動(dòng)。律曰:“蘇君,律前負(fù)漢歸匈奴,幸蒙大恩,賜號(hào)稱(chēng)王,擁眾數(shù)萬(wàn),馬畜彌山,富貴如此。蘇君今日降,明日復(fù)然。空以身膏草野,誰(shuí)復(fù)知之?”武不應(yīng)。,,第五段,漸漸痊愈,通知,會(huì)同判定…的罪,因:趁;降:使…投降,后,判處,連坐罪,“謂何”,說(shuō)什么,模擬,做樣子,背叛,滿(mǎn),白白的,把,使動(dòng),使…肥沃,律曰:“君因我降,與君為兄弟;今不聽(tīng)吾計(jì),后雖復(fù)欲見(jiàn)我,尚可得乎?”武罵律曰:“汝為人臣子,不顧恩義,畔主背親,為降虜于蠻夷,何以汝為見(jiàn)?且單于信汝,使決人死生,不平心持正,反欲斗兩主,觀(guān)禍敗。若知我不降明,欲令兩國(guó)相攻,匈奴之禍,從我始矣!”,,第五段,,,,,,,,,通過(guò),做,結(jié)交為,哪,怎么,你,同“叛”,背叛,做,狀語(yǔ)后置,語(yǔ)氣詞,決定,判定,使…斗,你,狀語(yǔ)后置,,律知武終不可脅,白單于。單于愈益欲降之,乃幽武置大窖中,絕不飲食。天雨雪,武臥嚙雪,與旃毛并咽之,數(shù)日不死。匈奴以為神,乃徙武北海上無(wú)人處,使牧羝。羝乳乃得歸。別其官屬常惠等各置他所。武既至海上,廩食不至,掘野鼠去草實(shí)而食之。杖漢節(jié)牧羊,臥起操持,節(jié)旄盡落。積五六年,單于弟於靬王弋射海上。武能網(wǎng)紡繳,檠弓弩,於靬王愛(ài)之,給其衣食。三歲余,王病,賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后,人眾徙去。其冬,丁令盜武牛羊,武復(fù)窮厄。,第六段,告訴,報(bào)告,禁閉,動(dòng)詞,下,咬,嚼,同“氈”,把…當(dāng)作,流放,公羊,生子,分別隔離,同“弆”收藏,執(zhí)、拄,拿著,過(guò)了,打獵,動(dòng)詞,結(jié)網(wǎng),名作動(dòng),矯正,供給,年,陷于困境,初,武與李陵俱為侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,單于使陵至海上,為武置酒設(shè)樂(lè)。因謂武曰:“單于聞陵與子卿素厚,故使陵來(lái)說(shuō)足下,虛心欲相待。終不得歸漢,空自苦亡人之地,信義安所見(jiàn)乎?前長(zhǎng)君為奉車(chē),從至雍棫陽(yáng)宮,扶輦下除,觸柱折轅,劾大不敬,伏劍自刎,賜錢(qián)二百萬(wàn)以葬。孺卿從祠河?xùn)|后土,宦騎與黃門(mén)駙馬爭(zhēng)船,推墮駙馬河中溺死,宦騎亡,詔使孺卿逐捕,不得,惶恐飲藥而死。來(lái)時(shí)太夫人已不幸,陵送葬至陽(yáng)陵。子卿婦年少,聞已更嫁矣。,,第七段,,,第二年,訪(fǎng)求,趁機(jī),一向關(guān)系很好,勸說(shuō),尊稱(chēng),你,受苦,同“無(wú)”,哪里,同“現(xiàn)”表現(xiàn),,,狀語(yǔ)后置,殿階,彈劾,跟隨,上船,逃跑,追捕,表修飾,去世,妻子,改嫁,,獨(dú)有女弟二人,兩女一男,今復(fù)十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此?陵始降時(shí),忽忽如狂,自痛負(fù)漢;加以老母系保宮。子卿不欲降,何以過(guò)陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷滅者數(shù)十家,安危不可知。子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎?愿聽(tīng)陵計(jì),勿復(fù)有云!”武曰:“武父子亡功德,皆為陛下所成就,位列將,爵通侯,兄弟親近,常愿肝腦涂地。今得殺身自效,雖蒙斧鉞湯鑊,誠(chéng)甘樂(lè)之。臣事君,猶子事父也。子為父死,亡所恨,愿無(wú)復(fù)再言。”,第七段,,,,,妹妹,何必久久的,精神恍惚,痛恨自己,超過(guò),年紀(jì),消滅,全家殺盡,還,賓語(yǔ)前置,希望,說(shuō),栽培,提拔,被動(dòng)句,親近之臣,犧牲自己報(bào)效朝廷,侍奉,陵與武飲數(shù)日,復(fù)曰:“子卿壹聽(tīng)陵言?!蔽湓唬骸白苑忠阉谰靡樱⊥醣赜滴?,請(qǐng)畢今日之驩,效死于前!”陵見(jiàn)其至誠(chéng),喟然嘆曰:“嗟呼!義士!陵與衛(wèi)律之罪上通于天!”因泣下霑衿,與武決去。,,第八段,,,,聽(tīng)一聽(tīng),料想,斷定,盡,結(jié)束,通“歡”,歡聚,獻(xiàn)出,狀語(yǔ)后置,感嘆,即“沾襟”,沾濕了衣襟,同“訣”,辭別,昭帝即位。數(shù)年,匈奴與漢和親。漢求武等。匈奴詭言武死。后漢使復(fù)至匈奴。?;菡?qǐng)其守者與俱,得夜見(jiàn)漢使,具自陳道。教使者謂單于,言:“天子射上林中,得雁,足有系帛書(shū),言武等在某澤中?!笔拐叽笙?,如惠語(yǔ)以讓單于。單于視左右而驚,謝漢使曰:“武等實(shí)在。”,,第九段,,,,欺騙說(shuō),與之俱,同他一起去。(省略句),詳細(xì),陳述說(shuō)明,(于),,倒裝、省略句,依照,按照,責(zé)備,看,環(huán)顧,確實(shí)活著,單于召會(huì)武官屬,前以降及物故,凡隨武還者九人。武以始元六年春至京師。武留匈奴凡十九歲,始以強(qiáng)壯出,及還,須發(fā)盡白。,,第十段,召集,隨行官員,死亡,總共,一共,相當(dāng)于“于”,在,被扣留,當(dāng)初,,出去,出使,課文結(jié)構(gòu)脈絡(luò),蘇武傳,,漢匈矛盾,蘇武出使(開(kāi)端)因事扣留,衛(wèi)律脅降(發(fā)展)放牧北海,李陵勸降(高潮)漢匈和親,白發(fā)歸來(lái)(結(jié)局),主要人物形象,蘇武:忠君愛(ài)國(guó)、威武不屈、貧賤不移、忠貞不渝、堅(jiān)韌不拔,有崇高的民族氣節(jié)、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)、艱苦卓絕的斗爭(zhēng)精神。是一個(gè)鐵骨錚錚的硬漢子,愛(ài)國(guó)忠誠(chéng)的真君子!,富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,主題:,《蘇武傳》集中寫(xiě)了蘇武出使匈奴被扣留期間的事跡,頌揚(yáng)了他在敵人面前富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,饑寒壓不倒,私情無(wú)所動(dòng)的浩然正氣,充分肯定了他堅(jiān)毅忠貞、大義凜然、視死如歸的民族氣節(jié)。,探究藝術(shù)手法,一、詳略得當(dāng)詳:蘇武寧死不降、臥雪牧羊等略:蘇武為於革干王賞識(shí)及牛羊被盜等,二、用語(yǔ)言、行動(dòng)、細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物,三、對(duì)比映襯(1)張勝蘇武(2)衛(wèi)律蘇武(3)李陵蘇武,糊涂地幫助了緱王的謀反,事情敗露后又經(jīng)受不住考驗(yàn),叛變投降。,清醒地認(rèn)識(shí)到使節(jié)行為不當(dāng)會(huì)引起兩國(guó)紛爭(zhēng),欲以死息禍;面對(duì)匈奴的勸降始終持著可貴的民族氣節(jié)。,賣(mài)國(guó)求榮,陰險(xiǎn)狡詐,氣焰囂張,不可一世,為國(guó)效命,忠貞不二,不卑不亢一身正氣,光明磊落,為一己之私而叛國(guó),懦弱,意志不堅(jiān),矛盾,痛苦,以國(guó)家的利益為先,忠貞不渝,堅(jiān)韌不拔,無(wú)怨無(wú)悔,小結(jié):在各種人物的對(duì)比映襯下,我們看到了一個(gè)豐滿(mǎn)立體的蘇武,他有清醒的外交意識(shí),待人接物不卑不亢,面對(duì)威逼利誘堅(jiān)貞不二,長(zhǎng)達(dá)十九年守節(jié)的堅(jiān)韌不拔。蘇武的這些性格在那些或屈或降的人物的對(duì)比下,更加具有勾魂攝魄的人格魅力,千古流芳!,思維拓展,1、蘇武在匈奴堅(jiān)持民族氣節(jié)十九年,靠的是什么?,崇高的民族氣節(jié)、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)、艱苦卓絕的斗爭(zhēng)精神。,信念與意志,忠誠(chéng),對(duì)國(guó)家、民族的忠誠(chéng),2、有人認(rèn)為真正的忠誠(chéng)應(yīng)該是忠誠(chéng)于國(guó)家、人民,而非忠誠(chéng)于君主。換句話(huà)說(shuō),就是要忠誠(chéng)于明君(因?yàn)槊骶浦螄?guó)),而非昏君。而那些不分黑白,一味盲目服從君主,為君主作無(wú)謂的犧牲的行為我們稱(chēng)之為“愚忠”,那么你認(rèn)為蘇武的忠誠(chéng)是愚忠嗎?,參考觀(guān)點(diǎn):蘇武的忠誠(chéng)不能說(shuō)是愚忠。首先,他忠誠(chéng)的對(duì)象是國(guó)家是人民,身為漢使,當(dāng)卷入匈奴的政變時(shí),他首先想到的是自己的漢使身份,不能引起漢匈兩國(guó)的不必要的誤會(huì)和紛爭(zhēng),他甚至愿意以性命來(lái)平息禍端,可見(jiàn)他是把邊界的和平、國(guó)家的利益放在第一位的。其次,他保持民族氣節(jié)十九年,始終忠貞如一,這種忠誠(chéng)表面看起來(lái)是對(duì)漢武帝,但實(shí)際上是對(duì)國(guó)家人民的,因?yàn)闈h武帝是一個(gè)善于治國(guó)的明君,忠誠(chéng)于他就是忠誠(chéng)于漢武帝治理下的國(guó)家。,但是蘇武的忠誠(chéng)里,還是有一些愚忠的成分的。比如:李陵勸降時(shí)曾經(jīng)提到蘇武的兩個(gè)兄弟盡心為國(guó)卻枉死,但蘇武卻一味堅(jiān)持漢武帝對(duì)他們父子有莫大的提拔之恩,因此愿意為皇帝肝腦涂地。皇帝的知遇之恩固然應(yīng)該感激報(bào)答,但兄弟的枉死也不應(yīng)該回避,皇帝的恩情不能抵消皇帝對(duì)親人的傷害之過(guò),該報(bào)的恩要報(bào),該澄清的事實(shí),該爭(zhēng)取的權(quán)利也還是要爭(zhēng)取。這就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的權(quán)利與義務(wù)的問(wèn)題。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái),我們不能苛求蘇武,因?yàn)樗吘故枪糯?,他的思想有著那個(gè)時(shí)代的歷史局限性,如果他能生活在今天這個(gè)時(shí)代,說(shuō)不定也能像我們這樣爭(zhēng)取自己的應(yīng)有的權(quán)利。,3、前段時(shí)間,國(guó)家教育部對(duì)高中歷史教科書(shū)的教學(xué)大綱進(jìn)行修改,其中備受爭(zhēng)議的是如下一段文字:“中國(guó)歷史上的民族戰(zhàn)爭(zhēng),…是國(guó)內(nèi)民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng),是‘兄弟鬩墻,家里打架’,有正義與非正義的區(qū)別,不宜有侵略和反侵略的提法…對(duì)于岳飛、文天祥這樣的杰出人物,我們雖然也肯定他們?cè)诜磳?duì)民族掠奪和民族壓迫當(dāng)中的作用與地位,但并不稱(chēng)之為民族英雄?!卑凑战虒W(xué)大綱的說(shuō)法,蘇武也就不能稱(chēng)之為民族英雄,你對(duì)此有什么看法?,參考觀(guān)點(diǎn)一:凡是對(duì)于民族、國(guó)家的獨(dú)立、解放和發(fā)展作出過(guò)巨大貢獻(xiàn)、并且具有巨大人格力量的人,都應(yīng)該稱(chēng)作民族英雄。尤其是民族英雄身上所體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)和獻(xiàn)身精神,是構(gòu)成一個(gè)民族靈魂的重要組成部分,是民族的文化傳承的關(guān)鍵內(nèi)容。民族英雄的英雄可以超越時(shí)間和空間,甚至敵我雙方。所以康熙給袁崇煥平反,乾隆給史可法立祠,日本人給抗日英雄送葬。因此,有人所說(shuō)的稱(chēng)岳飛為民族英雄,不利于民族團(tuán)結(jié),純屬無(wú)稽之談、庸人自擾。事實(shí)上,好像也沒(méi)有哪個(gè)少數(shù)民族對(duì)稱(chēng)岳飛為民族英雄提出過(guò)異議,或覺(jué)得傷害了誰(shuí)的民族感情,金人的后代乾隆還拜謁過(guò)岳王廟呢。,參考觀(guān)點(diǎn)二:如果說(shuō)岳飛、文天祥是民族英雄,他們首先是漢族英雄,在當(dāng)時(shí)反抗外族壓迫和掠奪時(shí),其事跡勇氣令人敬佩。在當(dāng)今各民族共處和形成的中華民族,在反抗外敵人入侵時(shí),可以發(fā)揮他們的精神。但是,在描述民族沖突和民族融合歷史時(shí),有必要了解少數(shù)民族的感受,方法應(yīng)講究,需要微妙和成熟。中華民族需要有理性包容的民族主義和民族觀(guān),也需要屬于各民族的民族英雄。,4、聽(tīng)“蘇武牧羊”的民歌,體會(huì)蘇武精神在民間的傳誦,蘇武留胡節(jié)不辱!雪地又冰天,苦忍十九年。渴飲雪,饑吞氈,牧羊北海邊。心存漢社稷,旄落猶未還,歷盡難中難,心如鐵石堅(jiān)。夜坐塞上時(shí)聞笳聲入耳痛心酸。轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹,雁群漢關(guān)飛。白發(fā)娘,盼兒歸,紅妝守空幃。三更同入夢(mèng),兩地誰(shuí)夢(mèng)誰(shuí);任??菔癄€,大節(jié)定不虧。終教匈奴驚心碎膽共服漢德威。,5、解讀蘇武精神的歷史和現(xiàn)實(shí)意義,用現(xiàn)代的眼光解讀蘇武,品味中華民族精神:蘇武精神就是一種民族精神。蘇武精神在歷史上的流傳發(fā)揚(yáng):(學(xué)生舉例),解讀蘇武精神的歷史和現(xiàn)實(shí)意義,如:岳飛抗金文天祥面對(duì)元朝的威逼利誘,堅(jiān)決不屈服壯烈殉國(guó)。“留取丹心照汗青”楊靖宇在東北寒天雪地中堅(jiān)持抗日民族精神在各個(gè)國(guó)家的體現(xiàn),民族精神對(duì)一個(gè)國(guó)家的作用:抗戰(zhàn)八年,愛(ài)國(guó)的精神不倒,終于趕走侵略者,解讀蘇武精神的歷史和現(xiàn)實(shí)意義,其他國(guó)家民族精神的體現(xiàn):蘇聯(lián)在衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中,打敗希特勒的強(qiáng)勁進(jìn)攻,保住了國(guó)家日本公司對(duì)員工精神的培養(yǎng):忠于公司南韓在國(guó)家經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候,主婦捐出自己的首飾,幫助國(guó)家等,蘇武精神現(xiàn)實(shí)意義:,“海龜派”回國(guó)創(chuàng)業(yè)(學(xué)生自己找事例)等蘇武精神將永遠(yuǎn)是中華民族精神的一部分,會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。,知識(shí)歸納小結(jié),1.通假字(小組一代表),畔主背親“畔”通“叛”,背叛與旃毛并咽之“旃”通“氈”,毛織的氈毯掘野鼠去草實(shí)而食之“去”通“弆”,收藏空自苦亡人之地“亡”通“無(wú)”,沒(méi)有請(qǐng)畢今日之驩“驩”通“歡”,歡聚因泣下霑衿“霑”通“沾”,打濕;“衿”通“襟”,衣襟與武決去“決”通“訣”,訣別。(教師評(píng)價(jià),補(bǔ)充,鼓勵(lì)),2古今異義詞(組二代表),單音節(jié):古義今義兄弟并為郎郎,官職,侍從對(duì)某種人的稱(chēng)呼副中郎將張勝及假吏?;莸燃伲R時(shí)擔(dān)任與“真”相對(duì),虛假置幣遺單于幣,財(cái)物,禮品貨幣因厚賂單于賂,贈(zèng)送財(cái)物賄賂因泣下霑衿泣,眼淚哭泣雙音節(jié)皆為陛下所成就成就,栽培,提拔事業(yè)上取得的成就明年,陵降,不敢求武。明年,第二年今年的后一年(教師評(píng)價(jià),補(bǔ)充,鼓勵(lì)),3一詞多義(小組三代表),使:數(shù)通使相窺觀(guān)名詞,使者單于使使曉武動(dòng)詞,派使(之)牧羝使令動(dòng)詞,讓發(fā):虞常等七十人欲發(fā)動(dòng)詞,起事單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)動(dòng)詞,發(fā)出,派出恐前語(yǔ)發(fā)動(dòng)詞,(被)揭發(fā)當(dāng):漢亦留之以相當(dāng)動(dòng)詞,對(duì)等,相當(dāng)漢使張勝謀殺單于近臣,當(dāng)死動(dòng)詞,判罪副有罪,當(dāng)相坐副詞,應(yīng)當(dāng),相:虛心欲相待動(dòng)作偏指一方相當(dāng)于“你”欲令兩國(guó)相攻副詞,互相以:少以父任介詞,因?yàn)橐载浳锱c常介詞,把何以汝為見(jiàn)?介詞,憑,憑借乃遣武以中郎將使介詞,憑……身份何面目以歸漢連詞,相當(dāng)于“而”,來(lái)前以降及物故,凡隨武還者九人副詞,已經(jīng)(教師評(píng)價(jià),補(bǔ)充,鼓勵(lì)),4.詞類(lèi)活用:(小組四代表),使動(dòng)用法:欲因此時(shí)降武降,使……投降空以身膏草野膏,使……肥沃反欲斗兩主斗,使……爭(zhēng)斗何久自苦如此苦,使……受苦蹈其背以出血出,使……流出勝、惠共止之止,使……止,阻止意動(dòng)用法:?jiǎn)斡趬哑涔?jié)壯,認(rèn)為……壯烈,名詞活用為動(dòng)詞:,天雨雪雨、雪,下雨,下雪羝乳乃得歸乳,生育,生子武能網(wǎng)紡繳網(wǎng),結(jié)網(wǎng)檠弓弩檠,矯正杖漢節(jié)牧羊杖,柱著孺卿從祠河?xùn)|后土祠,祭祀惠等哭,輿歸營(yíng)輿,抬著爵通侯封爵位因泣下霑衿,與武決去流下,名詞作狀語(yǔ):,其一人夜亡夜,在夜里陵與衛(wèi)律之罪上通于天上,向上朝夕遣人侯問(wèn)武,朝夕,早晚,形容詞作名詞:,兄弟親近親近,親近之臣(教師評(píng)價(jià),補(bǔ)充,鼓勵(lì)),文言文特殊句式(小組五代表),省略句式;會(huì)緱王與長(zhǎng)水虞常等謀反(于)匈奴中乃幽武置(之于)大窖中匈奴以(之)為神推墮駙馬(于)河中,判斷句:,漢天子我丈人行也緱王者,昆邪王自也非漢所望也,被動(dòng)句:,見(jiàn)犯乃死,重負(fù)國(guó)見(jiàn),被皆為陛下所成就為……所,被大臣亡罪夷滅者數(shù)十家夷滅,被消滅勝聞之,恐前語(yǔ)發(fā)被揭發(fā),定語(yǔ)后置句:,送匈奴使留在漢者送(留在漢)匈奴使者,定語(yǔ)后置標(biāo)志大臣亡罪夷滅者數(shù)十家(亡罪夷滅者)大臣數(shù)十家者,定語(yǔ)后置標(biāo)志,賓語(yǔ)前置:,何以汝為見(jiàn)?以何見(jiàn)汝為?子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎?子卿尚復(fù)為誰(shuí)乎?何以復(fù)加?以何復(fù)加?何以過(guò)陵?以何過(guò)陵?,介詞結(jié)構(gòu)后置:,為降虜于蠻夷于蠻夷為降虜(教師評(píng)價(jià),補(bǔ)充,鼓勵(lì)),再見(jiàn),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
14.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 陜西省藍(lán)田縣焦岱中學(xué)高中語(yǔ)文 12 蘇武傳課件 新人教版必修4 陜西省 藍(lán)田縣 中學(xué) 高中語(yǔ)文 蘇武傳 課件 新人 必修
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-12735428.html