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高考?jí)狠S題突破策略→大題小做，妙用“得分三步曲”,實(shí)踐表明，綜合大題的解題能力和得分能力都可以通過“大題小做”的解題策略有效提高．“大題小做”的策略應(yīng)體現(xiàn)在整個(gè)解題過程的規(guī)范化中，具體來講可以分三步來完成：審題規(guī)范化，思維規(guī)范化，答題規(guī)范化．第一步：審題規(guī)范化審題流程：通讀―→細(xì)讀―→選讀．,技法1第一遍讀題——通讀讀后頭腦中要出現(xiàn)物理圖景的輪廓．由頭腦中的圖景(物理現(xiàn)象、物理過程)與某些物理模型找關(guān)系，初步確定研究對(duì)象，猜想所對(duì)應(yīng)的物理模型．技法2第二遍讀題——細(xì)讀讀后頭腦中要出現(xiàn)較清晰的物理圖景．由題設(shè)條件，進(jìn)行分析、判斷、確定物理圖景(物理現(xiàn)象、物理過程)的變化趨勢．基本確定研究對(duì)象所對(duì)應(yīng)的物理模型．,技法3第三遍讀題——選讀通過對(duì)關(guān)鍵詞語的理解、隱含條件的挖掘、干擾因素的排除之后，對(duì)題目要有清楚的認(rèn)識(shí)．最終確定本題的研究對(duì)象、物理模型及要解決的核心問題．同時(shí)，還要注意常見的審題錯(cuò)誤：,(1)沒有明確研究對(duì)象；(2)沒注意物理量是矢量還是標(biāo)量；(3)沒搞清哪些量是已知量，哪些量是未知量；(4)沒注意括號(hào)里的文字；(5)沒抓住圖象上的關(guān)鍵點(diǎn)；(6)沒看清物體是在哪個(gè)面內(nèi)運(yùn)動(dòng)，是豎直面還是水平面；(7)沒注意是否需要考慮重力，有些題目明確說明不需要考慮重力，有些題目需要自己分析判斷；,(8)讀錯(cuò)或沒看清文字，如位移(或位置)、時(shí)間(或時(shí)刻)、直徑(或半徑)、輕繩(或輕桿)、物體在圓環(huán)的內(nèi)側(cè)(或外側(cè)或圓管內(nèi)或套在圓環(huán)上)等；(9)沒看清關(guān)鍵詞，如“緩慢”、“勻速”、“足夠長”、“至少”、“至多”、“剛好”、“最大”、“最小”、接觸面“粗糙(或光滑)”、“物體與彈簧”連接(或接觸)等；,(10)沒有挖掘出題目中關(guān)鍵詞匯的隱含條件，如：“剛好不相撞”表示物體最終速度相等或者接觸時(shí)速度相等；“剛好不分離”表示兩物體仍然接觸，彈力為零，且速度和加速度相等；“剛好不滑動(dòng)”表示靜摩擦力達(dá)到最大靜摩擦力；“繩端物體剛好通過最高點(diǎn)”表示繩子拉力為零，僅由重力提供向心力．,元貝駕考元貝駕考2016科目一科目四金手指考試金手指駕駛員考試,第二步：思維規(guī)范化思維流程：,技法1過程分解【技法闡釋】,【高考佐證】(2012浙江理綜，24)如圖1所示，兩塊水平放置、相距為d的長金屬板接在電壓可調(diào)的電源上．兩板之間的右側(cè)區(qū)域存在方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場．將噴墨打印機(jī)的噴口靠近上板下表面，從噴口連續(xù)不斷噴出質(zhì)量均為m、水平速度均為v0、帶相等電荷量的墨滴．調(diào)節(jié)電源電壓至U，墨滴在電場區(qū)域恰能沿水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)；進(jìn)入電場、磁場共存區(qū)域后，最終垂直打在下板的M點(diǎn)．,圖1,(1)判斷墨滴所帶電荷的種類，并求其電荷量；(2)求磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大??；(3)現(xiàn)保持噴口方向不變，使其豎直下移到兩板中間的位置．為了使墨滴仍能到達(dá)下板M點(diǎn)，應(yīng)將磁感應(yīng)強(qiáng)度調(diào)至B′，則B′的大小為多少？,點(diǎn)評(píng)解答此題的關(guān)鍵是對(duì)兩個(gè)不同過程(直線運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng))運(yùn)用相應(yīng)的物理規(guī)律來分段處理，還要注意利用這些過程銜接點(diǎn)的聯(lián)系．,技法2對(duì)象拆分【技法闡釋】對(duì)于多體問題，關(guān)鍵是選取研究對(duì)象和尋找相互聯(lián)系．選取對(duì)象時(shí)往往需要靈活運(yùn)用整體法或隔離法，對(duì)于符合守恒定律的系統(tǒng)或各部分運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相同的系統(tǒng)，宜采用整體法；需討論系統(tǒng)內(nèi)各部分間的相互作用時(shí)，宜采用隔離法；對(duì)于各部分運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同的系統(tǒng)，一般應(yīng)慎用整體法．至于多個(gè)物體間的相互聯(lián)系，可從它們之間的相互作用、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、位移、速度、加速度等方面去尋找．,【高考佐證】(2011山東卷，24)如圖2所示，在高出水平地面h＝1.8m的光滑平臺(tái)上放置一質(zhì)量M＝2kg、由兩種不同材料連接成一體的薄板A，其右段長度l1＝0.2m且表面光滑，左段表面粗糙．在A最右端放有可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊B，其質(zhì)量m＝1kg，B與A左段間動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.4.開始時(shí)二者均靜止，現(xiàn)對(duì)A施加F＝20N水平向右的恒力，待B脫離A(A尚未露出平臺(tái))后，將A取走．B離開平臺(tái)后的落地點(diǎn)與平臺(tái)右邊緣的水平距離x＝1.2m．(取g＝10m/s2)求：,圖2,(1)B離開平臺(tái)時(shí)的速度vB.(2)B從開始運(yùn)動(dòng)到剛脫離A時(shí)，B運(yùn)動(dòng)的時(shí)間tB和位移xB.(3)A左段的長度l2.,答案(1)2m/s(2)0.5s0.5m(3)1.5m,技法3情境圖示【技法闡釋】養(yǎng)成畫圖習(xí)慣，用情境示意圖形象直觀地展現(xiàn)物理過程，如畫受力圖，運(yùn)動(dòng)過程示意圖、運(yùn)動(dòng)軌跡圖等，把抽象思維轉(zhuǎn)化為形象思維，將復(fù)雜題目化難為易．,圖3,圖(c),圖(d),圖(e),技法4模型提煉【技法闡釋】解物理題的實(shí)質(zhì)就是將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為理想化的物理模型，然后運(yùn)用物理、數(shù)學(xué)知識(shí)求解．必須熟悉的基本過程模型有：勻變速運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)(或磁偏轉(zhuǎn))、平拋(或電偏轉(zhuǎn))、回旋加速、速度選擇等，對(duì)象模型有連接體、傳送帶、滑塊－滑板、彈簧等．,【高考佐證】(2012四川理綜，24)如圖4所示，ABCD為固定在豎直平面內(nèi)的軌道，AB段光滑水平，BC段為光滑圓弧，對(duì)應(yīng)的圓心角θ＝37，半徑r＝2.5m，CD段平直傾斜且粗糙，各段軌道均平滑連接，傾斜軌道所在區(qū)域有電場強(qiáng)度大小為E＝2105N/C、方向垂直于斜軌向下的勻強(qiáng)電場．,圖4,質(zhì)量m＝510－2kg、電荷量q＝＋110－6C的小物體(視為質(zhì)點(diǎn))被彈簧槍發(fā)射后，沿水平軌道向左滑行，在C點(diǎn)以速度v0＝3m/s沖上斜軌．以小物體通過C點(diǎn)時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，0.1s以后，電場強(qiáng)度大小不變，方向反向．已知斜軌與小物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.25.設(shè)小物體的電荷量保持不變，取g＝10m/s2，sin37＝0.6，cos37＝0.8.(1)求彈簧槍對(duì)小物體所做的功；(2)在斜軌上小物體能到達(dá)的最高點(diǎn)為P，求CP的長度．,答案(1)0.475J(2)0.57m,點(diǎn)評(píng)解答此題的關(guān)鍵是明確物體的運(yùn)動(dòng)過程及每個(gè)運(yùn)動(dòng)過程所對(duì)應(yīng)的基本模型．第一個(gè)過程―→圓周運(yùn)動(dòng)模型第二個(gè)過程―→加速度為a1的勻減速運(yùn)動(dòng)模型第三個(gè)過程―→加速度為a2的勻減速運(yùn)動(dòng)模型,第三步：答題規(guī)范化答題流程：示意草圖―→文字描述―→分步列式―→聯(lián)立求解―→結(jié)果討論．技法1文字說明，簡明扼要①物理量要用題中的符號(hào)，涉及題中沒有明確指出的物理量或符號(hào)，一定要用假設(shè)的方式進(jìn)行說明．②題目中的一些隱含條件或臨界條件分析出來后，要加以說明．③要指明正方向、零位置．④列方程前，對(duì)誰在什么過程(或什么狀態(tài))用到什么規(guī)律，需簡要說明，體現(xiàn)“大題小做”的特點(diǎn)．,技法2常規(guī)分步，準(zhǔn)確規(guī)范做綜合大題一定要樹立“常規(guī)方法、分步解答”的解題觀，因?yàn)楦呖奸喚淼脑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給出的多為常規(guī)解法，并實(shí)行分步給分，每一步的關(guān)鍵方程都是得分點(diǎn)．以下幾個(gè)技巧可有助于大題盡量多得分：①方程中字母要與題目吻合，同一字母物理意義要唯一．出現(xiàn)同類物理量，要用不同上下標(biāo)區(qū)分．,②列純字母方程．方程全部采用物理量符號(hào)和常用字母(例如位移x、重力加速度g、角度θ等)．③列原始方程．與原始規(guī)律公式相對(duì)應(yīng)的具體形式，而不是移項(xiàng)變形后的公式．,④依次列方程．不要寫連等式或綜合式子，否則會(huì)“一步出錯(cuò)，滿盤皆輸”；每個(gè)方程后面應(yīng)標(biāo)明序號(hào)如①、②，便于后面“聯(lián)立得”進(jìn)行說明．技法3結(jié)果表述、準(zhǔn)確到位①題中要求解的物理量應(yīng)有明確的答案(盡量寫在顯眼處)．②待求量是矢量的必須說明其方向．③用字母表示的答案中不能含有未知量和中間量．凡是題中沒有給出的都是未知量，不能隨便把g取值代入用字母表示的答案中，用字母表示的答案不能寫單位．,④如果題目所給的物理數(shù)據(jù)都是用有效數(shù)字表示的，那么答案中一般不能以無理數(shù)或分?jǐn)?shù)作計(jì)算結(jié)果，結(jié)果是帶單位的具體數(shù)據(jù)時(shí)一定要帶單位，沒有特別要求時(shí)，一般最終結(jié)果有效數(shù)字的位數(shù)要和題目所給物理數(shù)據(jù)有效數(shù)字的位數(shù)保持一致，或保留2到3位有效數(shù)字．⑤若在解答過程中進(jìn)行了研究對(duì)象轉(zhuǎn)換，則必須交代轉(zhuǎn)換依據(jù)，如“根據(jù)牛頓第三定律”．,圖5,