《湖南省耒陽(yáng)市七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第一框 認(rèn)識(shí)自己課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省耒陽(yáng)市七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第一框 認(rèn)識(shí)自己課件 新人教版.ppt（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

猜一猜,一種動(dòng)物早晨四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿走路,,西方：斯芬克斯之謎,你認(rèn)為謎底是什么呢？,第三課:《發(fā)現(xiàn)自己》第1課時(shí)認(rèn)識(shí)自己,活動(dòng)一：鏡頭寫真,開(kāi)學(xué)以來(lái)，你的中學(xué)生活過(guò)得怎樣？請(qǐng)選取三個(gè)鏡頭，描述你的中學(xué)生活。,鏡頭一：,鏡頭二：,鏡頭三：,1.在每個(gè)鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請(qǐng)嘗試用幾個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行描述。2.你對(duì)自己展現(xiàn)出來(lái)的形象滿意嗎？3.聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)，他們對(duì)你的看法怎樣？,“自知者明”,“認(rèn)識(shí)你自己”,活動(dòng)二：尋找自我,你的“自我”在哪里,一個(gè)孩子摔了一跤，覺(jué)得痛，便說(shuō)：“我痛了。”接著又說(shuō)：“我不怕痛?！边@個(gè)覺(jué)得痛的“我”和這個(gè)不怕痛的“我”是不是同一個(gè)“我”呢？……夜深人靜之時(shí)，是否問(wèn)過(guò)自己“我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我降到哪里去？”,一、認(rèn)識(shí)自己的重要性,1.正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展,我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。,小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。,那這次比賽我不參加了！,……,你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)怎樣的影響？,一、認(rèn)識(shí)自己的重要性,2.正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往,活動(dòng)三：答疑解惑,,悠悠：我叫悠悠，是一名初中學(xué)生，成績(jī)平平，樣貌普通，毫無(wú)特長(zhǎng)，家境一般，哎，我感覺(jué)自己在班級(jí)中就是一個(gè)可有可無(wú)的人。,,然然：我是一名住校生，我有一點(diǎn)小矯情，我住下鋪，室友坐我床我很反感，室友都不愿意和我玩,我很無(wú)語(yǔ)……,集思廣益：1、兩位同學(xué)分別存在哪些困惑？2、你能想到哪些方法幫助他們走出困惑？3、請(qǐng)你設(shè)想一下，她倆走出困惑后，會(huì)走進(jìn)怎樣一種新的生活？,認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn),增強(qiáng)自己的信心,發(fā)展自己的能力,改變自己,寬容他人,積極交往,促進(jìn)自我發(fā)展,促進(jìn)與他人交往,一、認(rèn)識(shí)自己的重要性,1.正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。,2.正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。,活動(dòng)四：火眼金睛,,,,,,我,,我,,我,,我,,你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的？你是怎么得出這些認(rèn)識(shí)的？,二、怎樣認(rèn)識(shí)自己？,1、從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己,身體特征和生理狀況……個(gè)性心理特征……群體中的關(guān)系……,1、畫畫像。文字、圖畫等形式2、猜猜看。猜測(cè)畫像3、聽(tīng)評(píng)價(jià)。同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)4、談感受。當(dāng)事人分享,二、怎樣認(rèn)識(shí)自己？,1、從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己,2、從通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己,3、從通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己,活動(dòng)五：寵辱不驚,要想知道我是誰(shuí)，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。數(shù)學(xué)老師說(shuō)我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語(yǔ)老師則說(shuō)我不太用功。爸爸……媽媽……同學(xué)……在那么多人的評(píng)價(jià)里，我無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的“我”。,不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？你覺(jué)得“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？,如果有人對(duì)你評(píng)價(jià)不實(shí)，應(yīng)該怎么辦？,正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法,1、用心聆聽(tīng),2、勇于面對(duì),3、平靜拒絕,公開(kāi)區(qū),解密區(qū),盲目區(qū),未知區(qū),自己知道,別人知道,別人不知道,自己不知道,通過(guò)填寫這張表，你有什么發(fā)現(xiàn)？這張圖對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)以日記的形式記錄下來(lái)。,拓展空間,,活動(dòng)六：真情告白,我相信我可以正確認(rèn)識(shí)自己，現(xiàn)在的我在****方面做得不錯(cuò)，我可以做得更好.可能還有****方面做的不夠好，但是，我會(huì)……,我們不斷成長(zhǎng)，不斷感受自我，不斷發(fā)掘自我、不斷接近完善的自我！,課堂總結(jié),認(rèn)識(shí)自己,,正確認(rèn)識(shí)自己的重要性,怎樣認(rèn)識(shí)自己,,1、可以促進(jìn)自我發(fā)展。,2、可以促進(jìn)與他人的交往。,,2、通過(guò)自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己,3、通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己,1、可以從生理、心理、社會(huì)方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己,