自行式割草機(jī)的傳動(dòng)部件、罩殼部件設(shè)計(jì)含19張CAD圖帶開題
自行式割草機(jī)的傳動(dòng)部件、罩殼部件設(shè)計(jì)含19張CAD圖帶開題,自行,割草機(jī),傳動(dòng),部件,罩殼,設(shè)計(jì),19,cad,開題
XX指導(dǎo)情況記錄表
(本表由學(xué)生按指導(dǎo)情況如實(shí)填寫并由指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可)
第 1 次指導(dǎo), 2014 年 1 月 10 日
教師指導(dǎo)意見及指導(dǎo)內(nèi)容:(由學(xué)生認(rèn)真記錄關(guān)于教師指導(dǎo)學(xué)生開題、查閱文獻(xiàn)資料、綜合運(yùn)用知識(shí)、方案設(shè)計(jì)、論文寫作、外文應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)、指出存在問題及解決辦法等簡況)
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)自行式割草機(jī)傳動(dòng)部分及罩殼設(shè)計(jì),老師在現(xiàn)場布置了設(shè)計(jì)任務(wù),推薦主要閱讀的參考書及指導(dǎo)如何查閱與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)文獻(xiàn)資料,在閱讀文獻(xiàn)資料時(shí)如何把握重點(diǎn),如何撰寫開題報(bào)告及注意事項(xiàng),參考文獻(xiàn)如何正確標(biāo)注等。
學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案等:
總體上對設(shè)計(jì)方向有了一定的理解,對于進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)有一個(gè)好的開端,按時(shí)完成了第一階段的任務(wù)。
注:此頁可根據(jù)需要自行復(fù)制,每指導(dǎo)一次,填寫一次,不受頁數(shù)限制。
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第 2 次指導(dǎo), 2014 年 2 月 26 日
教師指導(dǎo)意見及指導(dǎo)內(nèi)容:(由學(xué)生認(rèn)真記錄關(guān)于教師指導(dǎo)學(xué)生開題、查閱文獻(xiàn)資料、綜合運(yùn)用知識(shí)、方案設(shè)計(jì)、論文寫作、外文應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)、指出存在問題及解決辦法等簡況)
檢索的文獻(xiàn)資料及外文翻譯文獻(xiàn)能基本符合設(shè)計(jì)參考的要求。網(wǎng)上查閱所檢索的文獻(xiàn)資料和外文翻譯資料是否合適指導(dǎo)開題報(bào)告的撰寫,撰寫開題報(bào)告的重點(diǎn),注意的主要的內(nèi)容以及參考文獻(xiàn)的具體標(biāo)注格式。指導(dǎo)有關(guān)機(jī)械類外文文獻(xiàn)資料的檢索與翻譯。
學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案等:
通過查閱資料完成了外文翻譯的撰寫,雖然有一些語法方面的錯(cuò)誤,但還算通順。
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第 3 次指導(dǎo), 2014 年 3 月 5 日
教師指導(dǎo)意見及指導(dǎo)內(nèi)容:(由學(xué)生認(rèn)真記錄關(guān)于教師指導(dǎo)學(xué)生開題、查閱文獻(xiàn)資料、綜合運(yùn)用知識(shí)、方案設(shè)計(jì)、論文寫作、外文應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)、指出存在問題及解決辦法等簡況)
現(xiàn)場審閱撰寫的開題報(bào)告是否合適,對不合要求處提出修改要求。介紹本次畢業(yè)設(shè)計(jì)自行式割草機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理、性能,增加對其結(jié)構(gòu)和作用的認(rèn)識(shí)。
學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案等:
撰寫的開題報(bào)告滿足要求,對自動(dòng)式割草機(jī),特別是對傳動(dòng)部件有一定的了解 。
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第 4 次指導(dǎo), 2014 年 3 月 12 日
教師指導(dǎo)意見及指導(dǎo)內(nèi)容:(由學(xué)生認(rèn)真記錄關(guān)于教師指導(dǎo)學(xué)生開題、查閱文獻(xiàn)資料、綜合運(yùn)用知識(shí)、方案設(shè)計(jì)、論文寫作、外文應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)、指出存在問題及解決辦法等簡況)
網(wǎng)上指導(dǎo),指導(dǎo)根據(jù)188F單缸四沖程汽油機(jī)的結(jié)構(gòu)與工作原理,如何進(jìn)行傳動(dòng)設(shè)計(jì)的分析,對動(dòng)力分配進(jìn)行深入了解,以為其結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)做理論準(zhǔn)備。
學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案等:
對傳動(dòng)部件的設(shè)計(jì)基本可行,該階段任務(wù)順利完成。
注:此頁可根據(jù)需要自行復(fù)制,每指導(dǎo)一次,填寫一次,不受頁數(shù)限制。
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第 5 次指導(dǎo), 2014 年 3 月 19 日
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網(wǎng)上指導(dǎo),審閱切割傳動(dòng)裝置的物理學(xué)和工程力學(xué)分析是否正確,指導(dǎo)根據(jù)割刀的主要性能指標(biāo)要求,對割刀的主要結(jié)構(gòu)參數(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算。能夠按照要求進(jìn)行結(jié)構(gòu)參數(shù)的計(jì)算。
學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案等:
切割傳動(dòng)方案的設(shè)計(jì)基本完成,理論上可行。
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第 6 次指導(dǎo), 2014 年 3 月 26 日
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網(wǎng)上指導(dǎo),審閱切割傳動(dòng)裝置結(jié)構(gòu)參數(shù)計(jì)算是否正確,指導(dǎo)如何進(jìn)行傳動(dòng)軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),在設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮的問題。
學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案等:
傳動(dòng)軸的結(jié)構(gòu)參數(shù)計(jì)算基本正確,能夠按指導(dǎo)老師的意見對不妥之處進(jìn)行修改,對傳動(dòng)軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)有了一定的了解。
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第 7 次指導(dǎo), 2014 年 4 月 2 日
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網(wǎng)上指導(dǎo),審閱割刀傳動(dòng)軸的設(shè)計(jì)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案是否正確,對存在的問題提出修改意見。
學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案等:
審閱割刀傳動(dòng)軸的設(shè)計(jì)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案思路基本正確,個(gè)別地方需要進(jìn)一步補(bǔ)充修正完善。
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第 8 次指導(dǎo), 2014 年 4 月 9 日
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現(xiàn)場指導(dǎo),審閱傳動(dòng)部分設(shè)計(jì)的部分裝配圖,指出錯(cuò)誤,對圖紙上存在的問題,提出修改意見。
學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案等:
圖紙上存在一些錯(cuò)誤,需要及時(shí)改正,對剩下部分的圖紙及時(shí)繪制完成。
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第 9 次指導(dǎo), 2014 年 4 月 16 日
教師指導(dǎo)意見及指導(dǎo)內(nèi)容:(由學(xué)生認(rèn)真記錄關(guān)于教師指導(dǎo)學(xué)生開題、查閱文獻(xiàn)資料、綜合運(yùn)用知識(shí)、方案設(shè)計(jì)、論文寫作、外文應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)、指出存在問題及解決辦法等簡況)
網(wǎng)上指導(dǎo),審閱自行式割草機(jī)傳動(dòng)部分及罩殼的設(shè)計(jì)的所有零件圖,指出每張零件圖的錯(cuò)誤,提出修改意見,并布置下一步的要求。
學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案等:
審閱的圖紙中有的存在著一些技術(shù)性的或者不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,老師提出修改的意見與建議,及時(shí)改正并自己再次查閱。準(zhǔn)備接下來的工作任務(wù)。
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第 10 次指導(dǎo), 2014 年 4 月 23 日
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現(xiàn)場指導(dǎo),自行式割草機(jī)的設(shè)計(jì)的所有裝配圖和零件圖,對圖紙上還存在的問題,進(jìn)行進(jìn)一步的指出修正,并提出下一步的要求。
學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案等:
一些仍然存在的細(xì)微的問題,需要不斷的改正,以達(dá)到最好的狀態(tài),盡量保證沒有錯(cuò)誤。否則就會(huì)影響到最后設(shè)計(jì)的科學(xué)完整性、影響實(shí)際設(shè)計(jì)的真實(shí)性、影響投入生產(chǎn)后的實(shí)用性。
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第 11 次指導(dǎo), 2014 年 4 月 30 日
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網(wǎng)上指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的撰寫,對自行式割草機(jī)的各部分參數(shù)設(shè)計(jì)與校核作了詳細(xì)的說明,對論文整體框架作了一定的分析。
學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案等:
各部分參數(shù)的設(shè)計(jì)基本達(dá)到要求,對參數(shù)的校核也比較完整,一些不全面的地方仍需作出補(bǔ)充說明,以滿足設(shè)計(jì)要求。
注:此頁可根據(jù)需要自行復(fù)制,每指導(dǎo)一次,填寫一次,不受頁數(shù)限制。
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第 12 次指導(dǎo), 2014 年 5 月 7 日
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網(wǎng)上指導(dǎo),審閱完成的部分論文,對論文的整體框架再作一次強(qiáng)調(diào),對論文的書寫規(guī)范以及論文的內(nèi)容要求作出說明。
學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案等:
完成的部分論文有力有據(jù),語言緊湊簡練、深入淺出。作出的計(jì)算說明較為全面,要繼續(xù)保持,可以進(jìn)行下一階段的任務(wù)。
注:此頁可根據(jù)需要自行復(fù)制,每指導(dǎo)一次,填寫一次,不受頁數(shù)限制。
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第 13 次指導(dǎo), 2014 年 5 月 14 日
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現(xiàn)場指導(dǎo),初次審閱已完成的一稿論文,對論文內(nèi)容的不正確之處提出修改意見,點(diǎn)明指出論文格式的不規(guī)范之處。
學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案等:
論文中存在著一些期刊雜志的舉例不全面,有的地方還不是很完善,需要作出進(jìn)一步的修改。在網(wǎng)上或者相關(guān)的報(bào)紙雜志上可以進(jìn)行查閱,來充實(shí)自己的論文說明。
注:此頁可根據(jù)需要自行復(fù)制,每指導(dǎo)一次,填寫一次,不受頁數(shù)限制。
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第 14 次指導(dǎo), 2014 年 5 月 21 日
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網(wǎng)上指導(dǎo),再次審閱論文二稿,對其中還存在的問題指出修改意見,并協(xié)助論文查重,對查重率較高的,重點(diǎn)指出修改意見。
學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案等:
經(jīng)過查重,發(fā)現(xiàn)重復(fù)率高于標(biāo)準(zhǔn)以上。要在重負(fù)率高的地方中心進(jìn)行修改補(bǔ)正,使得在好的論文下也有低重復(fù)率的情況。需要進(jìn)行反復(fù)修改
注:此頁可根據(jù)需要自行復(fù)制,每指導(dǎo)一次,填寫一次,不受頁數(shù)限制。
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第 15 次指導(dǎo), 2014 年 5 月 28 日
教師指導(dǎo)意見及指導(dǎo)內(nèi)容:(由學(xué)生認(rèn)真記錄關(guān)于教師指導(dǎo)學(xué)生開題、查閱文獻(xiàn)資料、綜合運(yùn)用知識(shí)、方案設(shè)計(jì)、論文寫作、外文應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)、指出存在問題及解決辦法等簡況)
網(wǎng)上指導(dǎo),再次審閱所有圖紙以及畢業(yè)設(shè)計(jì)論文,對論文進(jìn)行二次查重,查重符合要求后,要求準(zhǔn)備答辯。
學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案等:
再次查重后,論文的重復(fù)率有所下降,論文的質(zhì)量有所提高。個(gè)別地方再仔細(xì)斟酌,基本可以進(jìn)行論文答辯。
注:此頁可根據(jù)需要自行復(fù)制,每指導(dǎo)一次,填寫一次,不受頁數(shù)限制。
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第 16 次指導(dǎo), 2014 年 6 月 4 日
教師指導(dǎo)意見及指導(dǎo)內(nèi)容:(由學(xué)生認(rèn)真記錄關(guān)于教師指導(dǎo)學(xué)生開題、查閱文獻(xiàn)資料、綜合運(yùn)用知識(shí)、方案設(shè)計(jì)、論文寫作、外文應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)、指出存在問題及解決辦法等簡況)
網(wǎng)上指導(dǎo),要求整理好所有完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)資料,包括開題報(bào)告、外文翻譯、任務(wù)書、圖紙以及論文說明書等,要求把畢業(yè)設(shè)計(jì)論文看懂,準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。
學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案等:
完成所有相關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)的資料,論文基本看懂,可以進(jìn)行答辯。
注:此頁可根據(jù)需要自行復(fù)制,每指導(dǎo)一次,填寫一次,不受頁數(shù)限制。
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第 17 次指導(dǎo), 2014 年 6 月 7 日
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現(xiàn)場指導(dǎo),審閱打印出來的圖紙和論文說明書,對還有不足之處提出最后的修改意見,并準(zhǔn)備答辯。
學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案等:
打印的圖紙滿足設(shè)計(jì)的規(guī)范要求,論文說明書完成得全面,大小毛病已基本修改完成,可以進(jìn)行答辯。
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-
自行
割草機(jī)
傳動(dòng)
部件
罩殼
設(shè)計(jì)
19
cad
開題
- 資源描述:
-
自行式割草機(jī)的傳動(dòng)部件、罩殼部件設(shè)計(jì)含19張CAD圖帶開題,自行,割草機(jī),傳動(dòng),部件,罩殼,設(shè)計(jì),19,cad,開題
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