積木玩具的塑料注塑模具設(shè)計(jì)-注射模含NX三維及4張CAD圖
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設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告
題 目:
積木玩具的塑料模具設(shè)計(jì)
學(xué)生姓名:
學(xué) 號(hào):
院(系):
專業(yè)班級(jí):
指導(dǎo)教師:
年 月 日
一、課題來源、選題依據(jù)、課題研究目的、應(yīng)用價(jià)值
積木玩具是日常生活中常見的物品。它是孩子游戲的親密伴侶,有利于促進(jìn)孩子身心的全面發(fā)展。積木玩具上午注塑成型要求不高,所以選這個(gè)課題。
本次設(shè)計(jì)學(xué)生將綜合所學(xué)知識(shí),對(duì)塑件材料的選擇和分析及結(jié)構(gòu)工藝分析,分型面的設(shè)計(jì),型腔型芯的設(shè)計(jì),模架的選擇,注塑機(jī)的選擇,澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及冷卻系統(tǒng)的布局,完成塑料件的模具設(shè)計(jì)。利用UG,AutoCAD等電腦輔助軟件來設(shè)計(jì)與繪制積木玩具塑料模具。
通過這次設(shè)計(jì),對(duì)于UG,AutoCAD等電腦輔助軟件的使用更加熟練,提高制圖能力。對(duì)注塑模具有了進(jìn)一步了解。
塑料產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到成型生產(chǎn)是一個(gè)十分復(fù)雜的過程,它包括產(chǎn)品設(shè)計(jì),澆注系統(tǒng)優(yōu)化分析,冷卻系統(tǒng)優(yōu)化分析,注塑工藝參數(shù)優(yōu)化等幾個(gè)主要方面,它是一個(gè)設(shè)計(jì)、修改、再設(shè)計(jì)的反復(fù)迭代、不斷優(yōu)化的過程。傳統(tǒng)的注射成型工藝已越來越難以滿足市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的需要。
二、課題研究的基本思路、研究的關(guān)鍵問題和研究手段(途徑)
首先要考慮該注塑件是否滿足制造要求及是是否適合批量生產(chǎn)。然后運(yùn)用注塑模所學(xué)知識(shí)及查閱相關(guān)資料,對(duì)該塑件的材料及結(jié)構(gòu)工藝進(jìn)行分析,學(xué)習(xí)并運(yùn)用UG和AutoCAD軟件進(jìn)行模具的分析和設(shè)計(jì),完成該塑件的三維圖和二維裝配圖及各零件圖。
該模具設(shè)計(jì)首先要確定分型面的位置,依據(jù)分型面設(shè)計(jì)原則選擇合理的分型面,選擇一模幾腔的排列方式比較合理。接著,布置澆注系統(tǒng),澆口,主流道,分流道的計(jì)算,怎樣設(shè)計(jì)合理。推出機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì),使用哪一種推出方式合理。最后是注塑機(jī)的選擇及校核。
通過老師對(duì)塑料模相關(guān)知識(shí)的講解和翻閱很多有關(guān)沖壓模具設(shè)計(jì)的書籍、文獻(xiàn),確定合理的工藝方案,設(shè)定合理的模具。
三、論文的主體框架和主要內(nèi)容概述
通過老師對(duì)塑料模相關(guān)知識(shí)的講解和翻閱很多有關(guān)沖壓模具設(shè)計(jì)的書籍、文獻(xiàn),利用一些電腦輔助軟件對(duì)模具進(jìn)行合理的分析及設(shè)計(jì)。論文的主要內(nèi)容如下所示:
1、 產(chǎn)品分析:1)注塑件分析 2)材料分析
2、 模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):1)分型面選擇 2)型腔數(shù)量確定及布局 3)型腔模板計(jì)算 4)模架選擇 5)澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì) 6)頂出機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì) 7)冷卻系統(tǒng)布置
3、 模具尺寸計(jì)算與注塑機(jī)選擇:1)型芯型腔結(jié)構(gòu)尺寸計(jì)算 2)各模板尺寸確定 3)注塑件質(zhì)量體積計(jì)算 4)注射機(jī)選擇5)注塑機(jī)校核
4、模具圖紙的繪制:1)模具裝配圖的繪制)2)零件圖的繪制
通過以上幾點(diǎn),我們基本可以設(shè)計(jì)出一套模具。在之后設(shè)計(jì)過程中,我們通過查閱資料,最終得到一篇格式正確,條理清晰,圖紙規(guī)范,有完整的設(shè)計(jì)方案的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
四、論文工作進(jìn)度與安排
起訖日期
工作內(nèi)容
達(dá)到要求
畢業(yè)設(shè)計(jì)輔導(dǎo),學(xué)生進(jìn)行相關(guān)準(zhǔn)備工作,選題并審批。
選題審批完成
教師下發(fā)任務(wù)書,學(xué)生完成開題報(bào)告,教師審核。
完成開題報(bào)告
學(xué)生提交開題報(bào)告并開始設(shè)計(jì),教師指導(dǎo)。
開題報(bào)告審核完成,并已開始設(shè)計(jì)
老師指導(dǎo),學(xué)生更改并定稿。
畢業(yè)設(shè)計(jì)最終稿完成
提交畢業(yè)設(shè)計(jì)材料(電子稿與紙質(zhì)稿)。
材料上交完成
畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。
五、指導(dǎo)教師意見
指導(dǎo)教師:
年 月 日
六、所在專業(yè)負(fù)責(zé)人審查意見
專業(yè)負(fù)責(zé)人:
年 月 日
七、參考文獻(xiàn)閱讀清單(要求8篇以上)
序號(hào)
題 目(及作者)
出處
(書籍及出版社、期刊名及期刊卷期號(hào)等)
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收藏
編號(hào):12802603
類型:共享資源
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上傳時(shí)間:2020-05-24
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