肥皂盒Moldflow的設(shè)計分析
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任務(wù)書
一、課題來源、目標及意義
課題來源：隨著人們生活對塑料制品的需求量越來越大，我們小組對生活中必不可少的塑件肥皂盒，用Moldflow進行了設(shè)計分析。因肥皂盒塑件較為簡單，很適合我們這些模具初學者作為自己的研究項目。
課題目標：研究該項目是為了更好的去學習肥皂盒的設(shè)計過程，熟悉怎樣用一些軟件，比如用UG畫三維圖、CAD繪二維圖及Moldflow對肥皂盒的分析。通過此次畢業(yè)設(shè)計，學生將對Moldflow軟件有更進一步的了解。在今后的學習、工作中，能靈活的運用。
課題意義：通過Moldflow這個分析軟件，根據(jù)模擬分析的結(jié)果，對不同澆口位置進行了分析對比，從而確定出最佳的方案。鍛煉了學生對Moldflow的運用，且讓學生對此充滿興趣。
二、畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容及要求
本文運用了Moldflow對肥皂盒進行了分析設(shè)計。本次設(shè)計采用了點澆，對位置的不同進行了分析。通過導入模型、劃分網(wǎng)格、設(shè)置澆口位置、創(chuàng)建直線、流道系統(tǒng)與冷卻回路等內(nèi)容，簡單陳述了Moldflow的運用。
三、畢業(yè)設(shè)計（論文）進程安排
序號
設(shè)計（論文）各階段名稱
計劃時間
1
畢業(yè)設(shè)計輔導，學生進行相關(guān)準備工作，選題并審批。
2
教師下發(fā)任務(wù)書，學生完成開題報告，教師審核。
3
學生提交開題報告并開始設(shè)計，教師指導。
4
老師指導，學生更改并定稿。
5
提交畢業(yè)設(shè)計材料（電子稿與紙質(zhì)稿）。
6
畢業(yè)設(shè)計答辯。
四、參考書及參考文獻
[1] 屈華昌. 塑料成型工藝與模具設(shè)計. 北京：機械工業(yè)出版社，2008.
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[4] 陳艷霞，陳如香，吳盛金. Moldflow2010完全自學與速查手冊. 北京：電子工業(yè)出版社，2010.
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[6] 宋玉恒．塑料注塑模具設(shè)計手冊． 北京：航空工業(yè)出版社，1994．
[7] 鄒繼強. 塑料制品及其成型模具設(shè)計. 北京：清華大學出版社，2005.
[8] 王樹勛．注塑模設(shè)計． 廣州：華南理工大學出版社，2005．
[9] 申開智. 塑料成型模具. 北京：中國輕工業(yè)出版社，2005.
[10] 李德群. 塑料成型工藝及模具設(shè)計. 北京：機械工業(yè)出版社，1993.
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