心理健康教育講座稿
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. 心理健康教育講座稿《如何增強自信心》 同學們: 積極的自我形象和健康的生活態(tài)度,可增強我們抵抗壓力與疾病的免疫力。 自我懷疑和對自己的能力失去信心是常見的。任何人,無論表現(xiàn)得多么自信,也難免對他面臨的挑戰(zhàn)缺乏自信心。這常常是對壓力的一種自衛(wèi)性反應。 長期自信心喪失,會影響對自己能力的認識,壓力就產(chǎn)生了。情緒上的、心理上的或生理上的毛病就相伴而至。許多心理健康專家認為:焦慮、沮喪等神經(jīng)失常是因為自我形象和別人對你的看法有矛盾而造成的。 因此,如果無法克服焦慮或沮喪,應去找專家?guī)椭?,治療的首要目標就是改變自我認識。一旦找回了自我價值,壓力就會減少,癥狀消失。 照鏡子時,你是否無憂無慮、身心輕松,還是焦慮不安、心情緊張?積極的自我形象是自信心的表現(xiàn)。如果你認真思考,就會發(fā)現(xiàn)自己生活中積極的方面。 下列的措施旨在提高你的自信心,改善生活: ●列出你性格中積極方面,可更好地了解自己。 ●對自己的成功給予積極評價。 ●選擇生活中的某一方面,努力改變。 ●制定可以完成的目標。 ●不要過快地改變生活中的太多方面。 ●找出一個合適的典范,而不是一個不現(xiàn)實的偶像加以學習。 ●不要對過去的失敗和錯誤的判斷耿耿 于懷。 ●記下你的優(yōu)點和成功,可著眼于積極的生活,增強自信心。 一個人由于缺乏成功的經(jīng)驗,缺乏客觀的期望和評價,消極的自我暗示又抑制了自信心,加上生理或心理上的缺陷、惡劣的生活境遇等等原因?qū)е铝俗员靶睦淼漠a(chǎn)生。這種心理常表現(xiàn)為抑郁、悲觀、孤僻。如果任其發(fā)展,便會成為人的性格的一部分,難以改變, 嚴重影響人的社會交往,抑制人的能力發(fā)展。那么如何來克服自卑心理呢? 首先,要有意識地選擇與那些性格開朗、樂觀、熱情、善良、尊重和關心別人的人進行交往。在交往過程 中,你的注意力會被他人所吸引,會感受到他人的喜怒哀樂,跳出個人心理活動的小圈子,心情也會變得開朗起來,同時在交往中,能多方位地認識他人和自己,通過有意識的比較,可以正確認識自己,調(diào)整自我評價,提高自信心。 其次,要不斷提高對自我的評價,對自己作全面正確 的分析,多看看自己的長處,多想想成功的經(jīng)歷,并且不斷進行自我暗示,自我激勵:“我一定會成功的”,“人家能干的,我也能干,我也不比他們差”等等,經(jīng)過一段時間鍛煉,自卑心理會被逐步克服。 最后,要想辦法不斷增加自己成功的體驗,尋找一些力所能及的事情作為試點,努力獲取成功。如果第一次行動成功,使自己增加了自信心,然后再照此辦理,獲取一次次的成功,隨著成功體驗的積累,你的自卑心理就會被自信所取代。 做事粗心大意的性格:無論做什么事,只有專心致志、 仔細檢查、認真對待,才能減少出差錯,避免不必要的失誤。因此“專心”、“仔細”、“認真”的精神是克服粗心大意這一毛病的良藥。 提高自信心的訓練方法 提高自信心的訓練方法有以下幾點: (1)默念“我行,我能行” 有自卑感 的同學評價自己,總認為自己不行,我語文不行、我數(shù)不行、我英語不行,我這也不行那也不行。越認為自己不行就越?jīng)]信心,越?jīng)]信心就越覺得沒勁,甚至破罐子破摔。所以,為了克服自卑心理 ,樹立自信心,要在心中默念“我行,我能行”。默念時要果斷,要重復幾次,特別是在遇到困難時更要默念,只要你堅持默念,特別是在早晨起床后反復默念九次,在晚上臨睡前反復默念九次,就會通過自我的積極暗示的機理,逐漸樹立信心,逐漸積累心理力量。 別的同學行我也行,大家都是人,都有一個腦袋、兩只手,智力都差不多。只努力,方法得當,成績也能提高。其實即使學習成績好的同學,一放松學習,成績就會下降。但要努力,學習成績就會提高。 【自我訓練語】 我行, 我能行, 該干的事, 我一定要干完 …… 【自我心理訓練語】 相信自己行,才會我能行; 別人說我行,努力才能行; 今天若不行,明天爭取行; 能正視不行,也是我能行; 不但自己行,幫助他人行; 相互支持行,合作大家行。 (2)多想自己開心的事 每個同學都有開心的事,開心的事就是你做得成功的事,信心和力量都是它的產(chǎn)物。要多想你最得意、最成功的事。例如作業(yè)完成得很好,細心品味那時你心里的感受。 (3)面帶微笑 沒有信心的人,經(jīng)常眼神呆滯,愁眉苦臉,而雄心勃勃的人,則眼睛總是閃閃發(fā)亮滿面春風。 人的面部表情與人的內(nèi)心體驗是一致的。笑是快樂的表現(xiàn)。笑能使人產(chǎn)生信心和力量;笑能使人心情舒暢,精神振奮;笑能使人忘記憂愁,擺脫煩惱。 學會笑,學會微笑,學會在受挫折時笑得出來,就會提高自信心。請同學們仔細體驗一下微笑的心理感受。雖然這個方法看起來很簡單,但是做起來確實有效果。當你逐漸養(yǎng)成了經(jīng)常微笑的習慣,你就會覺得內(nèi)心充滿了信心和力量。 (4)挺胸抬頭 遇到挫折而氣餒的人,常常垂頭是失敗的表現(xiàn),是沒有力量的表現(xiàn),是喪失信心的表現(xiàn)。成功的人,得意的人,獲得勝利的人總是昂首挺胸,意氣風發(fā)。昂首挺胸是富有力量的表現(xiàn),是自信的表現(xiàn)。 人的姿勢與人的內(nèi)心體驗可以相互促進。 一個人有信心,有力量便昂首挺胸,沒有信心,沒有力量就無精打采,垂頭喪氣。學會自然的昂首挺胸,就會逐步樹立信心,提高信心。 【自我心理訓練語】 人的外貌表現(xiàn)心靈, 我有積極的心態(tài), 因此,要昂首挺胸,敏捷而行。 我感受到別人對我的贊賞, 這是我心緒向上的象征! …… (5)主動與人交往 見面主動與人打招呼,主動問候別人,按照常規(guī),別人也會回敬地問候你。 你微笑。我們幾乎很少見到你對別人微笑問候“你好”,別人會對你橫眉豎眼說“你不好”,這是不符合人之常情的。你和別人在微笑的問候中,都會感受到人間的溫暖與真情,這種溫暖與真情使人充滿力量和信心。 (6)欣賞振奮人心的音樂 人們都會有這樣的情緒體驗:當聽到雄壯激昂的樂曲時,往往因受到激勵而熱情奔放,斗志昂揚;當聽到低沉悲壯的哀樂時,往往有悲痛、懷念之情涌上心頭。因此,經(jīng)常聽一聽歡樂的音樂,對調(diào)整情緒,是大有好處的。 (7)在已經(jīng)取得成就或顯現(xiàn)優(yōu)勢領域繼續(xù)努力 不少同學在獲得成功和自信之后,往往忘記了自己的曾賴以獲得快樂的品質(zhì)或特點。因此,切忌放棄自己的優(yōu)勢另起爐灶,或者朝三暮四、半途而疲。堅持不懈地在自己已經(jīng)有所成就,或者顯示出較大優(yōu)勢的領域內(nèi)努力工作, 是不斷提高自信、走向成功的秘訣之一。 【自我訓練語】 我已有不少成就, 這就是我的新起點, 只要我努力, 更大的成就, 就在明天! …… (8)自主地選擇適合自己發(fā)展的環(huán)境 有的環(huán)境能為你提供展示優(yōu)點的機會,具有并協(xié)助你的發(fā)展的條件,擁有一些與你目標一致、對你關心、理解、支持的人;但有的環(huán)境不但不具備以上因素,反而會壓抑你、妨礙你、挫傷你,成為你必須與之抗衡的對象。 因此,有意識地選擇自己發(fā)展的環(huán)境,有目的地引導自己不斷發(fā)揮和鞏固自己的優(yōu)勢,這是充分提高自信的有效途徑。 (9)主動嘗試 對自己從前沒有接觸過的、能提高自己能力的領域,擁有一份好奇心和求知欲。不計較眼前的得失,也不提出過分的要求,鼓勵自己大膽嘗試,盡力去看、去想、去做。 (10)自覺充實閑暇的時間 有的同學在生活中很被動,只有當老師、父母要求他做什么,他才去做什么,而且做完之后便無所事事,閑暇時間被一些純碎的休閑活動所充塞,如聊天、上網(wǎng)、逛街、看電視、睡覺等等。他們很少去考慮將來,只是消極地去等待將會到來的幸運或厄運。而另外一類人生活得就很主動,他們不但做好被要求做到的事情,而且在閑暇時間“沒事找事”,主動去接近對自己有益的人和事物,尋找各種機會豐富自己。他們的眼睛不僅僅看到現(xiàn)在,也積極地關注未來,并且把關注轉(zhuǎn)化為行動,通過增長見識和提高才干來把握命運。相比之下,后者生活得更充實,未來的發(fā)展會更順利。因此,最好讓自己的閑暇時間充實一點,盡可能地去做各種有助于自己發(fā)展的事情,保證供給自己信心的資源永不枯竭。 陽躍清 坪溪中學 .- 配套講稿:
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