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BatchDoc Word文檔批量處理工具 貧困學(xué)生幫扶活動記錄 教師姓名 靳利平 戶主姓名 常全記 幫扶時間 3月15日 學(xué)生姓名 常志如 幫扶內(nèi)容 思想上的幫扶 經(jīng)常找常志如談心，詢問學(xué)習(xí)、生活上的困難，幫助她補習(xí)功課。 幫扶效果 效果良好，對未來充滿了信心。學(xué)習(xí)天天進步。 貧困學(xué)生幫扶活動記錄 教師姓名 靳利平 戶主姓名 常全記 幫扶時間 3月29日 學(xué)生姓名 常志如 幫扶內(nèi)容 1、去常志如家里走訪，陪著孩子一起做了家庭作業(yè)，輔導(dǎo)孩子不會的題目。 2、與孩子及家人談心，和孩子們一起交流理想與未來的努力方向。 幫扶效果 效果良好 貧困學(xué)生幫扶活動記錄 教師姓名 靳利平 戶主姓名 常全記 幫扶時間 4月10日 學(xué)生姓名 常志如 幫扶內(nèi)容 1、 今天走進常志如家里，看到被褥有破口，幫忙一起縫補被褥，孩子跟我一起同心協(xié)力地完成這項“活動”。 2、 跟孩子談心，交流最近學(xué)習(xí)情況。 與家人們交流最近生活狀況，關(guān)心這個家庭 幫扶效果 很好，學(xué)生和家長心情特別好。 貧困學(xué)生幫扶活動記錄 教師姓名 靳利平 戶主姓名 常全記 幫扶時間 4月25日 學(xué)生姓名 常志如 幫扶內(nèi)容 1、 我下午放學(xué)后，去常志如家里慰問常志如家人，給家長反映孩子的在校學(xué)習(xí)情況，家長很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。 幫助孩子一起照顧家里的老人，孩子特別開心，保證以后更加努力學(xué)習(xí)。 幫扶效果 效果良好 貧困學(xué)生幫扶活動記錄 教師姓名 靳利平 戶主姓名 常全記 幫扶時間 5月9日 學(xué)生姓名 常志如 幫扶內(nèi)容 把常志如叫到辦公室進行談心，詢問最近家里的情況，孩子說老師謝謝您時時對我的關(guān)心和愛護，我以后一定努力學(xué)習(xí)。把字寫好。把成績提上去。 幫扶效果 效果佳 貧困學(xué)生幫扶活動記錄 教師姓名 靳利平 戶主姓名 常全記 幫扶時間 5月23日 學(xué)生姓名 常志如 幫扶內(nèi)容 1、先讓學(xué)生說一說自己真實想法。摸清楚學(xué)生思想動態(tài)。 2、師講例子，用事實說明現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊要關(guān)頭，不應(yīng)有這種思想，要及時改正。 3、學(xué)生說一說今后自已應(yīng)該怎么做。 4、給學(xué)生樹立短期能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓學(xué)生有信心去實現(xiàn)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。 5、對學(xué)生難解決的問題，進行單獨講解 幫扶效果 效果良好 貧困學(xué)生幫扶活動記錄 教師姓名 靳利平 戶主姓名 常全記 幫扶時間 6月6日 學(xué)生姓名 常志如 幫扶內(nèi)容 1、讓學(xué)生說說對做題的困惑。 2、用實例幫助學(xué)生加深理解。 3、課后練習(xí)題，學(xué)生先獨立做，師發(fā)現(xiàn)問題及時指正。 幫扶效果 效果可以 貧困學(xué)生幫扶活動記錄 教師姓名 靳利平 戶主姓名 常全記 幫扶時間 6月21日 學(xué)生姓名 常志如 幫扶內(nèi)容 1、 臨近期末考試，與其談心，使得他有規(guī)劃地進行功課的復(fù)習(xí)。 2、 給學(xué)生講解相應(yīng)的知識點，重難點。 與孩子談心，看看最近生活方面的壓力 幫扶效果 效果非常好，家長和學(xué)生非常開心。 貧困學(xué)生幫扶活動記錄 教師姓名 靳利平 戶主姓名 陳發(fā)全 幫扶時間 3月7日 學(xué)生姓名 陳思雨 幫扶內(nèi)容 陳思雨學(xué)習(xí)成績較差，我趁下午放學(xué)給她補習(xí)功課，今天除法的各部分名稱。 幫扶效果 效果良好，思雨都掌握了。 貧困學(xué)生幫扶活動記錄 教師姓名 靳利平 戶主姓名 陳發(fā)全 幫扶時間 3月20日 學(xué)生姓名 陳思雨 幫扶內(nèi)容 我堅持給陳思雨補課，今天補得是方向與位置，講東、南、西、北、西北、西南、東北、東南八個方向。告訴她在地圖上是上北、下南、左西、右東。 幫扶效果 效果良好，陳思雨掌握了這八個方向。 貧困學(xué)生幫扶活動記錄 教師姓名 靳利平 戶主姓名 陳發(fā)全 幫扶時間 4月3日 學(xué)生姓名 陳思雨 幫扶內(nèi)容 我今天趁放學(xué)來到陳思雨家里，詢問最近生活過的怎樣?學(xué)習(xí)上有什么困難？孩子說老師我對測量這一部分學(xué)的不好，我馬上針對這部分內(nèi)容給她出了幾道題進行考察，然后針對她不會的地方進行輔導(dǎo)，半個小時過去了，思雨臉上樂開了花，她說謝謝老師。 幫扶效果 效果很好。 貧困學(xué)生幫扶活動記錄 教師姓名 靳利平 戶主姓名 陳發(fā)全 幫扶時間 4月27日 學(xué)生姓名 陳思雨 幫扶內(nèi)容 這段時間我們學(xué)習(xí)的是《加與減》。今天針對這部分內(nèi)容對她進行輔導(dǎo)，教她如何進位、如何借位。 幫扶效果 效果良好。 貧困學(xué)生幫扶活動記錄 教師姓名 靳利平 戶主姓名 陳發(fā)全 幫扶時間 5月10日 學(xué)生姓名 陳思雨 幫扶內(nèi)容 今天趁放學(xué)和陳思雨談心，詢問家庭情況，學(xué)習(xí)情況。 幫扶效果 效果佳 貧困學(xué)生幫扶活動記錄 教師姓名 靳利平 戶主姓名 陳發(fā)全 幫扶時間 5月25日 學(xué)生姓名 陳思雨 幫扶內(nèi)容 3、 今天輔導(dǎo)陳思雨時、分、秒臨近期末考試，與其談心，使得他有規(guī)劃地進行功課的復(fù)習(xí)。 4、 給學(xué)生講解相應(yīng)的知識點，重難點。 與孩子談心，看看最近生活方面的壓力 幫扶效果 效果良好 貧困學(xué)生幫扶活動記錄 教師姓名 靳利平 戶主姓名 陳發(fā)全 幫扶時間 6月8日 學(xué)生姓名 陳思雨 幫扶內(nèi)容 今天來到她家中，和她還有她媽媽談心，鼓勵他們，讓她們有了積極的生活勇氣。 幫扶效果 效果良好 貧困學(xué)生幫扶活動記錄 教師姓名 靳利平 戶主姓名 陳發(fā)全 幫扶時間 6月26日 學(xué)生姓名 陳思雨 幫扶內(nèi)容 臨近期末考試，主動對她進行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)，讓她考個好成績，在班里讓同學(xué)們關(guān)心她。 幫扶效果 效果很好 BatchDoc Word文檔批量處理工具