《人教版2019版中考語(yǔ)文試題D卷（練習(xí)）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版2019版中考語(yǔ)文試題D卷（練習(xí)）（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版2019版中考語(yǔ)文試題D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)：（ ） A．老師經(jīng)常提醒我們，寫(xiě)字時(shí)一定要正襟危坐，眼睛距離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。 B．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》因形式新穎，內(nèi)涵豐富，引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)注，要不要讓學(xué)生每天背一首詩(shī)，大家七嘴八舌地商量著，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。 C．現(xiàn)在的電信詐騙案件如雨后春筍，行騙者手段之隱蔽，蒙騙形式之多樣，簡(jiǎn)直令人防不勝防。 D．綿陽(yáng)市廣大政協(xié)委員自“我為扶貧攻堅(jiān)做件事”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，迅速響應(yīng)，如行云流水般積極參與，下基層結(jié)窮親、察民情、獻(xiàn)良策，多渠道、多形式助力我市脫貧攻堅(jiān)。 2 . 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．近期，山東魯能將在中超聯(lián)賽第11輪中坐鎮(zhèn)主場(chǎng)迎戰(zhàn)北京國(guó)安。 B．預(yù)計(jì)到2022年，我國(guó)的博物館總量將超過(guò)八千座以上。 C．在物理學(xué)家霍金的首條中國(guó)微博中表示，希望與中國(guó)網(wǎng)友分享生活趣事和工作心得。 D．新版《三打白骨精》以其華麗的3D制作技巧、虛實(shí)結(jié)合的特效手法，國(guó)內(nèi)影視從業(yè)者們引發(fā)深思。 3 . 給下面句子排序，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ①各國(guó)都希望在保障本國(guó)國(guó)家安全的前提下，公平地從數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展中獲利。 ②大規(guī)模、高頻率的跨境數(shù)據(jù)流動(dòng)，一方面提高了人們的工作生活效率，有力促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化；另一方面也帶來(lái)突出的數(shù)據(jù)傳播風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)國(guó)家信息安全、網(wǎng)絡(luò)安全構(gòu)成新挑戰(zhàn)。 ③當(dāng)今時(shí)代，數(shù)字產(chǎn)業(yè)已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。 ④因此，國(guó)家主權(quán)和安全原則成為跨境數(shù)據(jù)流動(dòng)的基礎(chǔ)。 ⑤電子商務(wù)、數(shù)字貿(mào)易等在全球范圍加快發(fā)展，無(wú)紙化方式在國(guó)際貨物貿(mào)易和服務(wù)貿(mào)易中得到廣泛應(yīng)用，大量數(shù)據(jù)在不同國(guó)家間頻繁跨境流動(dòng)。 A．⑤②④①③ B．③⑤②④① C．③②⑤④① D．①③⑤②④ 4 . 給下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①他用這顆赤子之心上下求索。 ②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容蒼老干枯，他的精神在備受折磨之后已然錯(cuò)亂。 ③讀盧梭的《漫步思想錄》，內(nèi)心始終處在一種最容易被觸動(dòng)的狀態(tài)里。 ④從苦難和孤寂里尋找生命中點(diǎn)滴的甘美。 ⑤他飽嘗過(guò)人世的辛酸，卻依然留著一顆純真、敏感、脆弱的心。 A．⑤①②④③ B．③⑤①④② C．③②⑤①④ D．①④②⑤③ 二、現(xiàn)代文閱讀 說(shuō)明文閱讀。 湖湘茶文化 ①中國(guó)飲茶起源眾說(shuō)紛紜，有的認(rèn)為起于上古，有的認(rèn)為起于周，起于秦漢、三國(guó)、南北朝、唐代的說(shuō)法也都有。造成眾說(shuō)紛紜的主要原因是唐代以前無(wú)“茶”字，而只有“荼”字的記載，直到《茶經(jīng)》的作者陸羽將“荼”字減一畫(huà)而寫(xiě)成“茶”，因此有茶起源于唐代的說(shuō)法。其他則尚有起源于神農(nóng)、起源于秦漢等說(shuō)法。 ②茶葉可作飲品，含有多種有益成分，并有保健功效。眾所周知，茶富含豐富的礦物質(zhì)，有促進(jìn)血液循環(huán)、利尿、降低膽固醇、減肥等功效。此外，茶還有提神醒腦的功效，適當(dāng)飲茶，有利于身體健康，因此飲者居多。但值得注意的是，久置的茶湯中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)被氧化，味道會(huì)變得苦澀，不同品種的茶被氧化的程度不一，如龍井、碧螺春這樣的綠茶最好在1個(gè)小時(shí)內(nèi)喝掉，而普洱茶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值在沖泡完12 個(gè)小時(shí)后才達(dá)到最佳值。因此對(duì)于“隔夜茶”，要區(qū)別對(duì)待，健康飲茶。 ③飲茶不單單是一種養(yǎng)生的方法，更是一種文化。湖湘，可謂是中國(guó)茶文化的發(fā)源地。 ④湖南位于我國(guó)第二大淡水湖“洞庭湖”的南面，屬亞熱帶氣候，無(wú)霜期長(zhǎng)，年平均氣溫在16.7 攝氏度至17.9攝氏度之間，南北溫差極小，降雨量豐富，適宜茶樹(shù)生長(zhǎng)，是中華茶文化的發(fā)祥地之一，也是中國(guó)黑茶原產(chǎn)地。境內(nèi)名茶眾多，如君山銀針茶、金井毛尖茶、南岳云霧茶、安化黑茶等，深受廣大茶飲愛(ài)好者的青睞。 ⑤據(jù)《神農(nóng)本草經(jīng)》記載：“神農(nóng)嘗百草，日遇七十二毒，得荼而解之?！边@“荼”，就是茶。神農(nóng)大帝為解決先民的飲食問(wèn)題，遍嘗百草，終于從湖湘大地生長(zhǎng)著的野生茶樹(shù)上，發(fā)現(xiàn)了茶葉的解毒作用，使人們開(kāi)始重視茶葉，并利用茶葉，開(kāi)掘了中華茶文化的長(zhǎng)河之源。所以，我們說(shuō)：“茶祖在湖南，茶源始三湘；茶為國(guó)飲，湖南為先?！焙娌栉幕c古代帝王神話結(jié)下不解之緣。 ⑥茶的神話傳說(shuō)驗(yàn)證了湖南這方熱土茶的起源和旺盛生命，而湖南茶以及茶文化的盛起，在“飲茶之風(fēng)行于唐朝”或者更早以前的歷史記載中俯拾皆是。 ⑦唐朝末年，馬殷坐擁湖南，號(hào)楚王，規(guī)定湖南年貢茶二百余擔(dān)。由此可以想象，千年之前的中原士族們已經(jīng)在湖南的茶香里舞文弄墨了。 ⑧1954年，長(zhǎng)沙魏家大院第四號(hào)漢墓中出土了一枚石質(zhì)官印，上書(shū)“荼陵”二字。漢墓出土文物證實(shí)，公元前168年湖南已有茶葉生產(chǎn)，也有以茶命名的茶陵縣。隨葬品說(shuō)明墓主生前嗜好飲茶，死后將茶作為陪葬。 ⑨由此可見(jiàn)，湖南茶文化在茶史上具有不容忽視的深遠(yuǎn)意義。 （選文有刪改） 5 . 下列說(shuō)法與原文意思不相符合的一項(xiàng)是（ ） A．中國(guó)飲茶起源，有起于周和起于秦漢、三國(guó)、南北朝、唐代等各種說(shuō)法。 B．“隔夜茶”未必都是不好的，沖泡12 個(gè)小時(shí)的普洱茶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值才是最好的。 C．“荼”，就是茶，這是神農(nóng)大帝從湖湘大地生長(zhǎng)著的野生茶樹(shù)上，發(fā)現(xiàn)了茶葉的解毒作用從而造出來(lái)的字。 D．唐朝以前的歷史記載中，有很多關(guān)于湖南茶以及茶文化盛起的內(nèi)容。 6 . 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A．本文主要從“茶與帝王神話傳說(shuō)”以及“與茶有關(guān)的歷史記載”兩方面來(lái)佐證湖湘茶文化的淵源。 B．第④段采用舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法，介紹了湖湘成為茶文化發(fā)源地的地理原因以及湖湘境內(nèi)名茶的豐富性。 C．第②段的“此外，茶還有提神醒腦的功效，適當(dāng)飲茶，有利于身體健康”一句中“適當(dāng)”一詞不能刪去，否則說(shuō)明文語(yǔ)言不準(zhǔn)確。 D．第⑦段的畫(huà)線句子，用了比喻的修辭手法，形象地寫(xiě)出中原士族們對(duì)湖南茶的喜愛(ài)之情。 7 . 結(jié)合上文和鏈接材料，請(qǐng)你談?wù)劯粢共柙谏钪械膶?shí)際有效應(yīng)用。 [鏈接材料]茶水放置時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變?yōu)榧t褐色，這是由于茶多酚氧化成了紅褐色的茶色素。研究表明，茶多酚和茶色素均有很強(qiáng)的抗癌、抗氧化作用，雖然說(shuō)隔夜茶中維生素C的含量大大減少，但依然具有抗病作用。茶中的氟能迅速止癢，還能防治濕疹。茶中含有精油類(lèi)成分，氣味芳香，茶水中的氟與牙齒的琺瑯質(zhì)鈣化以后，會(huì)增強(qiáng)對(duì)酸性物質(zhì)的抵抗力，減少蛀牙的發(fā)生。 身后的眼睛 （1）那是一頭野豬。 （2）天高月爽，四周清亮空明，皎潔的月光灑在波瀾起伏的苞谷林上，也灑在對(duì)熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野豬身上。 （3）孩子的眼睛睜得圓圓的。野豬的眼睛也睜得圓圓的。孩子和野豬對(duì)視著。 （4）孩子的身后是一個(gè)臨時(shí)搭建的窩棚，那是前幾天他的父親忙碌了一個(gè)下午的結(jié)果。窩棚的四周，是茂密的苞谷林，山風(fēng)一吹，嘩啦嘩啦地響個(gè)不停。孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，這是他目前惟一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬緊，他怕自己一泄氣，野豬趁勢(shì)占了他的便宜。他是向父親保證了的，他說(shuō)他會(huì)比父親看護(hù)得更好。父親回家吃晚飯去了。孩子是吃了晚飯之后主動(dòng)向媽媽提出來(lái)?yè)Q父親的。 （5）野豬的肚子已經(jīng)多次轟隆隆地響個(gè)不停了。野豬眼露兇光，齜開(kāi)滿嘴獠牙，它向前一連邁出了三大步。 （6）孩子已經(jīng)能嗅到野豬撲面而來(lái)的臊氣。 （7）孩子完全可以放開(kāi)喉嚨喊他的父親母親。家就在不遠(yuǎn)的山坡下。但孩子沒(méi)有，孩子握著木棒，勇敢地向野豬沖上去，盡管只有一小步。這已經(jīng)讓野豬吃驚不已。野豬沒(méi)有料到孩子居然敢向它反擊。野豬嗷嗷地叫個(gè)不停。野豬的頭猛地一縮，準(zhǔn)備拼著全身的力氣和重量沖向孩子。 （8）在窩棚的一個(gè)角落，一個(gè)漢子舉起了獵槍。正在他準(zhǔn)備扣動(dòng)扳機(jī)的時(shí)候，一雙手?jǐn)r住了漢子的獵槍。 （9）漢子是孩子的父親。攔住孩子父親的是孩子的母親。 （10）孩子的母親一邊攔住孩子的父親，一邊悄悄地對(duì)孩子的父親說(shuō)，我們只需要一雙眼睛！ （11）漢子只好收回那只蓄勢(shì)待發(fā)的手。 （12）孩子的父親和母親的目光全盯在孩子和野豬身上。月光灑在孩子父母緊張的臉上，一點(diǎn)也掩飾不住他們的擔(dān)心。他們已經(jīng)躲在窩棚的角落里有些時(shí)候了。 （13）孩子沒(méi)有退縮，也沒(méi)有呼喊。他死死地咬緊牙，舉起木棒嚴(yán)陣以待。 （14）野豬和孩子對(duì)視著。 （15）野豬恨不得吞了孩子。孩子恨不得將手中的木棒插進(jìn)野豬齜著獠牙的嘴里。 （16）野豬喘著呼嚕呼嚕的粗氣。聽(tīng)得見(jiàn)孩子的心咚咚地跳動(dòng)。 （17）月光照在孩子的臉上，青幽幽的。一粒粒的細(xì)汗，從孩子的額頭，緩緩地沁出。 （18）野豬的身子立了起來(lái)。孩子的木棒舉過(guò)了頭頂。 （19）他們都在積蓄力量。 （20）突然，野豬扭轉(zhuǎn)頭，一溜煙地，跑了。 （21）孩子長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，一屁股癱在了地上。 （22）孩子的父親母親長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，他們走了過(guò)來(lái)。父親激動(dòng)地說(shuō)，兒子，你一個(gè)人打跑了一頭野豬！父親的臉上全是得意。 （23）孩子看見(jiàn)父親母親從窩棚里走出來(lái)，突然撲向母親的懷抱，嚎啕大哭。孩子不依不饒，小拳頭擂在母親的胸上，說(shuō)，你們?yōu)槭裁床粠臀掖蛞柏i？一點(diǎn)也沒(méi)有了先前的勇敢和頑強(qiáng)。 （24）孩子的母親抱起孩子，重復(fù)著父親的話，說(shuō)，兒子，你一個(gè)人打跑了一頭野豬！母親的臉上全是贊揚(yáng)。 （25）孩子繼續(xù)不依不饒，哭著說(shuō)，你們?yōu)槭裁床粠臀掖蛞柏i？母親一本正經(jīng)地說(shuō)，我們幫了你??！我和你父親用眼睛在幫你！ （26）孩子似懂非懂。他只好仔細(xì)地看了又看父親母親的眼睛，父親母親的眼睛和平時(shí)一模一樣，怎么幫的??？ （27）那孩子就是我。那年我七歲。 8 . 請(qǐng)用一兩句話概括出文章的主要內(nèi)容。 9 . “身后的眼睛”指什么？文章為何要以“身后的眼睛”為題?請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫狻? 10 . 文中多處運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)，試結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)在文中的作用。 11 . 文章為什么用大量的篇幅描寫(xiě)孩子和野豬的對(duì)峙?而野豬逃跑了，孩子卻癱在地上嚎啕大哭，怪父母沒(méi)有幫他。這樣是否矛盾? 12 . 閱讀下面的材料，結(jié)合本文和自己的生活經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)父母該如何培養(yǎng)教育孩子? ⑴美國(guó)調(diào)查：繼承15萬(wàn)美元以上財(cái)產(chǎn)的小孩，會(huì)有兩成放棄工作，多數(shù)一事無(wú)成;他們得到的越多，越不滿足，甚至失去奮斗目標(biāo)。這股“富裕病毒”正席卷全球，從美國(guó)、日本到中國(guó)…… ⑵美國(guó)石油大王洛克菲勒16歲開(kāi)始詳細(xì)地記下自己的每一筆收入和支出，他也讓孩子們學(xué)記賬，不管買(mǎi)鉛筆、玩具都一一記錄，都要有合理的解釋。此外他拒絕兒女們進(jìn)入自己的公司，他要讓孩子知道，一切必須靠自己的奮斗。 ⑶據(jù)了解，我市某校某生在看到家里的存折后對(duì)老師說(shuō)：“我每天用50元，一直可以到死?！毖韵轮獠幌胱x書(shū)。而有這種想法的學(xué)生不在少數(shù)。 三、對(duì)比閱讀 閱讀下面文段，完成下列小題。 （甲）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。 今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。 （節(jié)選自諸葛亮《出師表》） （乙）伏惟①圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育②，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝③，歷職郎署④，本圖宦達(dá)，不矜⑤名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢⑥，寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)⑦不能廢遠(yuǎn)。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草⑧。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。 （節(jié)選自李密《陳情表》） 注釋?zhuān)孩俜号f時(shí)奏疏、書(shū)信中下級(jí)對(duì)上級(jí)常用的敬語(yǔ)。②矜育：憐惜撫育。③偽朝：指蜀漢。④歷職郎署：指曾在蜀漢官署中擔(dān)任過(guò)郎官職務(wù)。⑤矜：矜持愛(ài)惜。⑥拔擢：提拔。⑦區(qū)區(qū)：拳拳。形容自己的私情。⑧結(jié)草：典出《左傳宣公十五年》。后來(lái)用來(lái)作為報(bào)答恩人心愿的表示。 13 . 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 （1）夙夜憂嘆：____ （2）庶竭駑鈍：____ （3）咨諏善道：____ （4）臣密今年四十有四：____ 14 . 翻譯下列句子。 （1）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。 （2）烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。 15 . 甲乙兩文都有非常強(qiáng)烈的抒情色彩。請(qǐng)分析兩文各抒發(fā)了怎樣的思想感情。 四、句子默寫(xiě) 16 . 古詩(shī)文名句默寫(xiě)。 （1）______________，死而后已。（諸葛亮《后出師表》） （2）落紅不是無(wú)情物，________________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》） （3）______________，恨別鳥(niǎo)驚心。（杜甫《春望》） （4）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，________________。（白居易《錢(qián)塘湖春行》） （5）造化鐘神秀，_______________。（杜甫《望岳》） （6）___________，寒光照鐵衣。（北朝民歌《木蘭詩(shī)》） （7）王安石在《登飛來(lái)峰》中表達(dá)自己銳意改革的遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩(shī)句是：__________，_________。 （8）李賀《雁門(mén)太守行》中從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)來(lái)渲染戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈的詩(shī)句是：_________，_________。 五、詩(shī)歌鑒賞 17 . 閱讀下面這首詩(shī)歌，完成后面的題目。 春雪 韓愈 新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。 請(qǐng)結(jié)合具體詞語(yǔ)分析白雪的形象。 六、作文 18 . 按要求作文 重讀一本老書(shū)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的感受；再游一次名勝，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的景致；回望走過(guò)的足跡，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成熟；回味親友的關(guān)愛(ài)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)被忽略的幸?！灰行?，只要留意，我們也會(huì)在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的不平凡。 請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為話題，自擬題目，自主立意，自選文體，寫(xiě)一篇作文。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 三、對(duì)比閱讀 1、 四、句子默寫(xiě) 1、 五、詩(shī)歌鑒賞 1、 六、作文 1、