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學案14　明主旨，辨位置，抓暗示——語句補寫題之要訣 學案引語　語句補寫題是課標卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達題型。它是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼考壓縮、仿寫與表達能力，相對于句序排列連貫題難度更大，考生更容易失分。不過，只要我們把握句段中心，辨析所寫句式的位置特點，再結合上下文的暗示，掌握它根本不在話下。 自學在前　自我診斷 1.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 開發(fā)海洋油氣資源，首先要尋找何處有油，①________________，而物探船就是海洋油氣開發(fā)裝備的先鋒。它使用的方法，就是地球物理勘探，簡稱“物探”。因為石油聚集在儲油構造里，而儲油構造深埋在地層深處，看不見，摸不著，②________________。20世紀80年代，我國相繼建造改裝過4纜和6纜的物探船，不過這些都只是二維物探船。隨著油氣開發(fā)向深海邁進，海上物探裝備需要向高端方向發(fā)展，③________________，國家需要研制新一代的三維物探船。 答案　(示例)①為此必須要有先進的裝備?、谒灾挥型ㄟ^“物探”方法才能找到　③落后的二維物探船將被淘汰 2.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過18個字。 蜜蜂的尾端有一根針，因為這根針連著身體里的毒腺，所以是毒針。①________________，遇到敵人侵害時，蜜蜂會把毒針刺入敵人的身體，然后放出毒液。有時你無意中打死一只蜜蜂，會有一群蜜蜂飛來蜇你，這是蜜蜂在報復你。②________________，但是卻被它蜇了，那是因為誤會，蜜蜂錯以為你要傷害它，所以蜇了你?？傊?，③________________，因為一旦蜇了人，它就會很快死去。 答案　(示例)①毒針是蜜蜂在自然界進行自衛(wèi)的武器?、谶€有時你并沒有惹它?、勖鄯洳粫p易用毒針蜇人 3.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)★ 春節(jié)期間，支付寶、騰訊等相繼推出了“搶紅包”網絡送大禮活動。網友們利用網絡平臺娛樂一下，這無可厚非。但這樣的娛樂，①________________________。比如，自己的賬戶、手機號碼、銀行密碼等，如果這些重要信息一旦被網上黑客盜用，很有可能被一些圖謀不軌的人利用，②________________________。網上“搶紅包”，畢竟是一種大眾化的網絡活動，網友們即使要參與，③________________________。能中獎當然好，不能中獎也沒必要耿耿于懷，怨天尤人更是無益，姑且還是把它看成生活中的一種調劑罷了。 4.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)★ 據報道，經歷無數次失敗后，科學家30年來首度發(fā)現(xiàn)一種新抗生素。①____________________________？盡管人類已經發(fā)現(xiàn)了100多種抗生素，但新藥缺乏仍然制約著許多傷病的治療，更嚴重的是，②________________________________：醫(yī)院受利益驅動濫開抗生素處方，民眾不辨病癥亂服抗生素，畜禽養(yǎng)殖業(yè)普遍超量使用抗生素等，都直接或間接地造成人體對已有抗生素產生了耐藥性。一方面細菌的耐藥性不斷增強，使許多藥物失去效用；另一方面，③______________________________。因此，與其把健康寄托于前景難料的新藥研制，不如少用、慎用抗生素，努力增強自身免疫力。 自我反思 1.語句補寫題對所在的語段閱讀有什么要求？ 答：________________________________________________________________________ 2.做語句補寫題雖無規(guī)律，但技巧性很強。你有沒有關注過要補寫的句子的位置，它能給解題帶來哪些幫助？該句上下文都有暗示，你能否讀出這種暗示？ 答：________________________________________________________________________ 現(xiàn)場答案　批語完善 1.原題見“自學在前”第3題　(5分) 現(xiàn)場答案 批語 第①處 學生甲 該句大致能與上下文連貫，但邏輯上不太嚴密。因為從下文的舉例看，“重要信息”才是該句的核心詞語，沒體現(xiàn)出來。 最后得分：0分。 學生乙 該句不僅與上下文連貫較好，而且概括、總結出下文舉例的核心內容，就是“信息安全”問題。 最后得分：1分。 第 ② 處 學生甲 該句要填的是“結果句”。答案固然是“結果”，但未考慮到上文是個被動句，主語是“重要信息”，應填“信息被利用”所產生的帶給本人的“后果”。 最后得分：0分。 學生乙 該答案把“后果”夸大了，不符合生活常理。 最后得分：0分。 第③處 學生甲 要填的句子與下句構成總括與展開關系?！皧蕵返男膽B(tài)”與展開部分不符。 最后得分：0分。 學生乙 該答案中，“平和心態(tài)”能起到“總提”作用，很好，可惜因為“就”字之差，與前面的“即使”不能連貫起來。 最后得分：0分 總批語 該語段是針對網上“搶紅包”現(xiàn)象發(fā)表自己看法的議論性句段，其看法有二。一是注意自己的信息安全，二是心態(tài)要平和。所填的①③處句子正好是這樣的內容，都帶有對下句“總提”的特點。第②處是個“后果”的銜接句，要表明的是信息泄露者自身的“后果”，且表達“后果”不要太輕，也不可太重。 滿分答案 ①一定要注意自己的信息安全?、诙斐刹槐匾膿p失?、垡惨е活w平常心待之(答出一句給1分，答出兩句給3分，答出三句給5分。意思對即可) 2.原題見“自學在前”第4題　(5分) 現(xiàn)場答案 批語 第 ① 處 學生甲 根據下文，該處應填的是能領起下文的設問句，不應該是反問句。不得分。 最后得分：0分。 學生乙 該答案采用了設問句形式，但說明對象不準。根據下文，其對象應是新抗生素。丟掉“新”字，既與上句無法銜接，又不能與下文的說明對象一致起來。 最后得分：0分。 第②處 學生甲 該處要填的是新抗生素缺乏帶來的危害。從前面的“制約治療”到后面的具體后果看，該處所填的危害應是具體明確的，不應籠統(tǒng)地說“很大危害”。 最后得分：0分。 學生乙 該處要填的“危害”句是對段中冒號后面文字的概括?？上г摯鸢钢桓爬讼挛牡那鞍刖洌嬲硪庵攸c“都直接……產生了耐藥性”卻沒概括進去。 最后得分：0分。 第③處 學生甲 要填的句子正好與上文的“一方面”相呼應，內容上有別于“一方面”的，應是“另一方面”的，而該答案卻是“一方面”中的內容。 最后得分：0分。 學生乙 該句與上下文都很銜接，但表達不準。原文中都談的是“研制”，而不是“發(fā)現(xiàn)”。 最后得分：0分。 總批語 該語段是一個事理說明性句段。要填的三處句子，第①處是總提起下文的設問句。第②處“更嚴重”提示了要填的應是新藥缺乏帶來的嚴重后果。第③處前有“另一面”提示語，與上文“一方面”呼應；另一方面，又與后文“與其……不如”中“不如”后的內容相一致。故應填的是“新藥研制的艱難”內容。做該題，要特別注意上下文中的暗示性信息、前呼后應的關聯(lián)詞。 滿分答案 ①為什么要研究新抗生素呢?、诳股氐臑E用使人體產生了耐藥性?、坌驴股氐难兄朴植铰木S艱 借題發(fā)揮　突破題點 一、把握主旨，理清語脈 語句補寫題雖說考的主要是語言連貫能力，但首先應是閱讀能力。拿到題目后，首先要閱讀語段，看看其中心是什么，大致有幾個層次；其次，把握語段文脈，理清前后句之間的邏輯關系(如總分關系，觀點與材料的關系，現(xiàn)象與本質的關系，并列、轉折、因果、條件關系等)，要特別注意關聯(lián)詞語。 二、根據位置，推測作用 把握了語段內容后，就要看所填句子在句段中的位置，結合上下文語境，推測其作用和大致內容，這樣才能確定答案。 如果空缺在段首，說明它可能是語段的起始句，起總領作用。如2016年全國乙卷第16題第①句就是這樣的句子，應圍繞總結性、提要性的內容組織。 如果空缺在語段中間，說明它可能是過渡句、銜接句，起承上啟下、遞進延展的作用，所擬寫句子應與上文或下文有緊密關聯(lián)，需要兼顧，不能顧此失彼。 如果空缺在語段末尾，說明它可能是個總結句，是對該句或整個語段內容的高度概括。如2016年全國丙卷第16題第③句就是結論句，所擬寫句子要具有高度概括性，需要顧及整個語段，有時要與總領句照應。 此外，如果空缺后面有個例子，所擬寫句子就需要對所舉例子予以總結、概括。 三、瞻前顧后，巧抓暗示 1.抓住前后照應的暗示 在語段中，常常會出現(xiàn)內容上總分或分總的照應；關鍵詞“即使、不僅、之所以、不是……”分別與“也、而且、是因為、而是……”照應；代詞指代對象出現(xiàn)在前，代詞指代句出現(xiàn)在后，二者之間也有照應的暗示。抓住了這些暗示信息，所擬寫句子的句序、句式甚至用詞大致也可確定下來。 邊練邊悟1 在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 中國人的吃喝絕對是一種文化，今天我們就來對此進行一番文化自省。作為個人，我就不大能節(jié)制吃喝：因為當過知青，有過饑渴難耐的體驗，所以只要有機會就期盼“好好撮一頓”。①____________________________：有人振振有詞地找到“文化根據”，說是凡農耕、游牧民族的后代都遺傳著一種“饑渴因子”，一旦②________________________________，就容易放開肚皮胡吃海喝。作為民族，我們也不大注意節(jié)制吃喝：侵吞公款要判刑，公款吃喝卻很容易被寬容。于是，山珍海味滿桌，多高級的紅酒皆能一飲而盡，直讓外賓目瞪口呆。舌尖上的浪費，不可小看。無論個人、群體、民族，若想匡民風，清世風，③______________________________。 答案?、僮鳛槿后w，我們也不大能節(jié)制吃喝?、诔院炔皇芗s束(“或一旦有了吃喝的機會”)　③不妨從狠剎吃喝風做起(“或就得剎住吃喝風”) 解析　我們可以很容易地發(fā)現(xiàn)語段中的“作為個人”“作為民族”與末尾的“無論個人、群體、民族”這些前后照應的關鍵語句，因此，第①處是應該闡述“作為群體”的。那么“作為群體”后面緊接什么內容呢？根據“作為個人”和“作為民族”兩處后面的內容的暗示可知，此處也是在說“不大能節(jié)制吃喝”，實際上三處形成一組遞進關系的排比句群。第②處，根據上文“抓住句間句內關系的暗示”方法，答題不難。第③處是提出觀點，對全段作總結，相當于“由此可見”“綜上所述”，只要結合段首的“進行一番文化自省”和“若想匡民風，清世風”的“若”這一表假設的詞語，就可知作者的主張。 2.抓住句式一致的暗示 在語段中，常常會有相同的句式重復出現(xiàn)。根據已出現(xiàn)的句式可以推知空缺處的句式，采用仿寫句式法即可作答。 邊練邊悟2 在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。 孟德斯鳩說：對一個人的不公，就是對所有人的威脅。為什么？因為對一個人的不公，①______________，可以用來對待所有人，無人能保證自己幸免。我想補充說：對一個人的不義，②____________________。為什么？因為對一個人的不義，所顯示的是人格的卑劣，這不只是在侮辱某個具體的人，而是在侮辱所有人的尊嚴，這個尊嚴是在所有人身上都存在的。所以，看見不公，③________________；看見不義，我們要當心小人。 答案?、偎@示的是制度的惡劣　②就是對所有人的侮辱?、畚覀円斝?警惕)制度 解析　填①處就應該抓住“因為對一個人的不義，所顯示的是人格的卑劣”與“因為對一個人的不公，①__________”句式一致性的暗示。由此①處應該表達為“所顯示的是的”。再結合“可以用來對待所有人，無人能保證自己幸免”的應該是“制度”。最后結合前后句意可以確定①處答案表述形式為：所顯示的是制度的。 填②處就應該抓住“對一個人的不公，就是對所有人的威脅”與“對一個人的不義，②__________”句式一致性的暗示。由此②處應該表達為“就是對的”。再結合“這不只是在侮辱某個具體的人，而是在侮辱所有人的尊嚴”可以確定②處答案為：就是對所有人的侮辱。 填③處就應該注意“看見不義，我們要當心小人”與“看見不公，③__________”句式一致性的暗示。由此第③處應該表達為“我們要當心(警惕)”。最后結合①處可以確定答案。 3.抓住標點符號的暗示 在語段中，最能暗示所擬寫句子內容、形式等信息的標點符號有四個。①問號。如果空缺前有問號，則所擬寫句式可能是答句；如果空缺本身后面帶問號，則所擬寫句子可能是設問或反問句式。②冒號。如果空缺本身后面帶冒號，則所擬寫句子可能是個總提句；如果空缺前帶冒號，則所擬寫句子可能是個總括句。③分號。無論空缺前或后出現(xiàn)分號，則所擬寫句子與前或后構成一個并列關系，可能句式上要與前或后保持一致。④逗號。如果空缺前是逗號，則所擬寫句子可能是個銜接句，語意是在前面基礎上延伸、承接、遞進等。 邊練邊悟3 在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。 在能源領域，煤和石油的時代已漸近黃昏。①______________________？環(huán)保人士主張發(fā)展太陽能、風能、潮汐能之類的“清潔能源”。不過有人警告說，②________：因為制造相關設備造成的污染是非常嚴重的?？茖W家指出，③____________________________________，因為核能既經濟又清潔。這種說法遭到了環(huán)保人士的嗤笑和抗議。 答案?、傧乱粋€能源霸主是什么(或“下一種主要能源是什么”)　②這些能源可不算清潔?、蹜摪l(fā)展核能 解析　第①處，根據后面的問號及后面內容，應擬寫一個能引起下文的設問句。第②處，根據后面的冒號可知，所擬寫的句子是總括、總提“因為……”內容的文字。第③處，后面是個逗號，但根據后面“因為”的提示，所擬寫的句子應與“因為”構為因果關系的結果句。 四、代入原文，考驗連貫 檢查補寫后的內容是否符合題干要求，語言是否連貫，有無語病，是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好把所寫句子代入原文讀一讀，看看是否連貫、貼切、嚴密。