人教版?zhèn)淇?020年中考語文高頻考點(diǎn)剖析:專題3 語言運(yùn)用相關(guān)問題C卷
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人教版?zhèn)淇?020年中考語文高頻考點(diǎn)剖析:專題3 語言運(yùn)用相關(guān)問題C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 句子排序 (共8題;共16分) 1. (2分)下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 千島湖畔的油茶樹,生就了一副怪脾氣。______________冷寂的秋天在油茶花的映襯下,多了好些嫵媚。同在秋天開放的菊花,古往今來,受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂道,不慕虛華,更有君子氣。 ①這花,如秋葉般靜美,不慌不忙,從從容容綻放。 ②放眼望去,像一層薄薄的初雪覆壓,又如一場(chǎng)濃霜驟然降臨。 ③她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛,卻選擇在落木蕭蕭的秋,開出甜蜜淡雅的花。 ④白色的花瓣,黃色的花蕊,你挨我,我挨你,層層綴滿枝頭。 A . ③①④② B . ④①②③ C . ③④①② D . ④②③① 2. (2分)下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ①可以這樣比喻,板塊背上馱著許多大陸 ②每隔一段時(shí)期,板塊會(huì)將所有的大陸匯聚在一起 ③當(dāng)板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí),大陸也隨之一起運(yùn)動(dòng) ④當(dāng)板塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí),大陸又重新被分離開 ⑤地球此時(shí)僅由一個(gè)主要陸地構(gòu)成,稱為“泛大陸” A . ①③②⑤④ B . ③①②⑤④ C . ①③④②⑤ D . ③①④②⑤ 3. (2分)將下列句子組成語意連貫的一段話,語序排列正確的一項(xiàng)是( ) ①對(duì)歷史名人進(jìn)行深入研究,有助于豐富襄陽城市文化,探求襄陽城市精神。 ②宋玉、劉秀、諸葛亮、孟浩然、米芾等一個(gè)個(gè)閃亮的名字,為國人所熟知。 ③在其豐厚的底蘊(yùn)中,眾多著名人物構(gòu)成其鮮亮的一筆。 ④這些名人不僅是襄陽的文化財(cái)富,也是中華民族的人文瑰寶。 ⑤襄陽是國家歷史名城,底蘊(yùn)豐厚,魅力四射。 A . ⑤③②④① B . ①②④⑤③ C . ⑤③①②④ D . ①⑤③④② 4. (2分)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接的一組是( ) 研究中國文化、探究中國文化精神, ①注重田野調(diào)查 ②而要植根大地、連通地氣 ③為此,要堅(jiān)持“讀萬卷書,行萬里路” ④切不可坐在書齋里 ⑤一雙腳丈量寫在大地上的中華文化血脈 A . ③②⑤①④ B . ③④②⑤① C . ④②③①⑤ D . ④③②①⑤ 5. (2分)下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ①在深思和遐想中,我們會(huì)有所感悟。 ②這時(shí)的景與物都已經(jīng)不是簡簡單單的景與物了,它昭示著一種道理,喻示著一種理念。 ③看到黎明時(shí),我們感悟到它沖破黑暗的力量;看到朝陽時(shí),我們同樣感悟到它孕有希望的艱難。 ④有時(shí),景與物也昭示著一中自然哲理。 ⑤俗話說:“萬物皆有理。” ⑥我們生活在大自然中,雄奇的山峰,廣闊的原野,歡快的溪流,深沉的海洋,都會(huì)引起我們的深思。 ⑦朝暉夕陰,寒來暑往,花開葉落,鳥語蟲鳴,都會(huì)引起我們的遐想。 A . ⑤⑥⑦①④③② B . ④⑥⑦①③②⑤ C . ④①⑦⑥⑤③② D . ⑤⑦⑥①②③④ 6. (2分)把下列句子組成語意連貫的文字填入劃線部分,排列順序最佳的是( ) 古詩中有“春到人間草木知”的名句,在魯迅筆下,知春、報(bào)春、不爭春,正是崇高的野草魂。 。最可貴的是,你雖知花葉不美,但仍然散發(fā)著一點(diǎn)無名野香,給那里帶去春色和生機(jī)。 ①在雪的下面,已經(jīng)出現(xiàn)了“冷綠的野草”,在初春的寒風(fēng)中,勃發(fā)著盎然的春意 ②嚴(yán)冬剛過,殘雪猶存 ③為使春意更濃,春色更嬌,你甘當(dāng)陪襯、默默無聞 ④待到春滿人間,姹紫嫣紅開遍,你卻不居功、不爭俏 A . ④③②① B . ②①③④ C . ②①④③ D . ③④②① 7. (2分)“可以肯定地說,讀‘無字書’比讀紙本書、電子書更艱難”一句放入下面文段最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵? ) ①精讀、略讀、快讀三種讀法可以交錯(cuò)地用于紙本書、電子書、“無字書”這三種書。②并不是紙本閱讀都是“深閱讀”,沒有淺閱讀;也不是網(wǎng)上閱讀都是“淺閱讀”,沒有深閱讀;更不是說“無字書”皆為游山玩水,浮光掠影,沒有學(xué)問。③老子和孔子觀水就讀出了許多名堂。④老子的“上善若水”論,從水的七種善性悟出了人的七種德性。③孔子的“水的德性”論,從水的品性悟出了人的十種德性。 A . ①—②之間 B . ②—③之間 C . ③—①之間 D . ④—⑤之間 8. (2分)把“但是它不愿意?!边@句話應(yīng)該填入文章的哪一處?( ) ①如果它早已變成漂亮的小湖,奇麗的深潭,也許早就免除了這“地下”的一切艱辛。②它懂得陽光雖然嫌棄它,時(shí)間卻是公正的,為此它寧可付出幾萬年的代價(jià)。③它在黑暗中苦苦掙扎向上,愛生命竟愛得那樣熱烈真摯。④盡管陽光一千次對(duì)它背過臉去,它卻終于把粗壯的雙臂伸向了光明的天頂,把偉岸的成材無私奉獻(xiàn)給人們,得到了自己期待已久的榮光 A . ① B . ② C . ③ D . ④ 二、 語句仿寫 (共3題;共9分) 9. (2分)結(jié)合語境補(bǔ)寫句子,使之構(gòu)成語意連貫的排比句。 你的步伐,無論是輕快還是沉重,只要你肯起步就好,你的嗓音,無論是圓潤還是嘶啞,只要你肯亮開就好;________,________,________。 10. (5分)習(xí)近平在北京師范大學(xué)考察時(shí)表示,他很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中刪掉,“去中國化”很悲哀;應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里,成為中華民族文化的基因。一時(shí)間,語文教材中古詩詞的分量,成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)話題。閱讀下面的材料,回答問題。 材料:中小學(xué)階段背誦了那么多的中國古詩詞,畢業(yè)以后還能記得多少?銘記在心的古詩,工作后用不用得著?……就這些問題,《南國早報(bào)》做了一次網(wǎng)上問卷調(diào)查(結(jié)果如下),同時(shí)采訪了教育界人士。 請(qǐng)你用自己的語言將圖片內(nèi)容描述清楚,并闡明你的觀點(diǎn)。 11. (2分)下面材料中小文的說法,請(qǐng)你以同學(xué)的身份,在他的QQ空間上寫一段話,發(fā)表你的看法。要求觀點(diǎn)明確,理由充分,表達(dá)得體,100字左右。 小文代表學(xué)校參加蕭山區(qū)“成語聽寫大賽”,花了不少時(shí)間去準(zhǔn)備,結(jié)果卻在學(xué)校的選拔賽中落選,只能當(dāng)一名替補(bǔ)隊(duì)員。他在QQ空間發(fā)了一條消息:“花了這么多時(shí)間,才當(dāng)個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員,有什么勁,我才不去呢?!? 三、 修辭手法 (共3題;共9分) 12. (5分)根據(jù)要求,完成寫話。 “臺(tái)州地闊海冥冥,云水長和島嶼青”。臺(tái)州擁有逶迤而明麗的黃金海岸,“七山一水二分田”陸地和海洋交匯,造就了臺(tái)州雄奇秀麗的自然景觀和蘊(yùn)含山魂海魄的人文景觀。請(qǐng)從以下兩個(gè)人物中,任選其一,向其推薦臺(tái)州的一處名勝古跡。 ①幼兒園的小明 ②作協(xié)的張爺爺 要求:①注意語言的得體;②要突出該勝地的特點(diǎn),自然景觀要突顯其時(shí)令性,人文景觀要突顯其歷史性或文化性;③字?jǐn)?shù)150字左右;④不得透露個(gè)人信息。 13. (2分)以“梨花院落溶溶月”為上句,下面能與它構(gòu)成對(duì)偶句的一項(xiàng)是( ) A . 柳絮池塘淡淡風(fēng) B . 榆莢臨窗片片雪 C . 帶水芙蕖點(diǎn)點(diǎn)雨 D . 丁香初綻悠悠云 14. (2分)仿寫下面的句子,要求句式相同,前后語意連貫。 面對(duì)失敗,一笑而過是一種樂觀;面對(duì)誤解,一笑而過是一種坦然;________ , ________;面對(duì)煩惱,一笑而過是一種釋然。只要你勇于微笑,前方就是成功的彼岸。 四、 擬寫對(duì)聯(lián) (共2題;共6分) 15. (5分)語言綜合運(yùn)用 語文學(xué)習(xí)活動(dòng)小組在全班同學(xué)中開展“文明聯(lián)語”征集行動(dòng)。請(qǐng)你在下面兩句話中補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑~語,使之成為較為工整的“對(duì)聯(lián)”。 扔下的是________,________的是文明。(環(huán)境衛(wèi)生) 16. (1分)古往今來,許多名人都把自己勤奮讀書的感受或經(jīng)驗(yàn)寫成對(duì)聯(lián),以鞭策自己,激勵(lì)別人。請(qǐng)你從下列短語中為所給上聯(lián)選出對(duì)應(yīng)的下聯(lián)。 無益身心事莫為 立志讀盡人間書 白首方悔讀書遲 甘面壁讀十年書 ①蘇軾:發(fā)憤識(shí)遍天下字,________。 ②孫中山:愿乘風(fēng)破萬里浪,________。 五、 句子銜接 (共7題;共14分) 17. (2分)依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ①奧林匹克精神開始為漸趨平和而又充滿自信的青少年所_________。 ②奧林匹克主義曾在許多個(gè)世紀(jì)里,一直_________著古希臘社會(huì)。 ③本次慶典是在歡樂祥和的_________下舉行的。 A . 推祟 主導(dǎo) 氣氛 B . 崇拜 主宰 氛圍 C . 推祟 主宰 氛圍 D . 崇拜 主導(dǎo) 氣氛 18. (2分)下列依次填入文段橫線處的句子,排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 五四百年來的歷史,銘刻著中國共產(chǎn)黨的卓越領(lǐng)導(dǎo)、卓著功勛;________;________;________;________。 ①預(yù)示著國家民族的燦爛前程、美好未來 ②承載著中國人民的偉大夢(mèng)想、光榮奮斗 ③記錄著馬克思主義、社會(huì)主義在中國的落地生根、枝繁葉茂 ④展現(xiàn)著中華民族的浴火重生、奮發(fā)崛起 A . ③②④① B . ②④①③ C . ③④①② D . ②③①④ 19. (2分)依次填入下列文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 陶淵明的《桃花源記》不僅具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。________________,無論如何斗移星轉(zhuǎn)、歲月更換,后人只要一讀陶詩、陶文,就會(huì)心生桃花,暖意融融,悠然自悟,妙不可言。 ①還用自己的作品定格、升華、傳達(dá)了這種感覺, ②通過這種奇妙感覺在每個(gè)人的心里埋下了一粒桃花源的種子, ②這就是以不變應(yīng)萬變,水遠(yuǎn)平和自然,葆有一顆平常心。 ④作者不但用親身的實(shí)踐詮釋了這種最佳的心理狀態(tài), ⑤而且具有永恒的普世價(jià)值。 A . ⑤④①③② B . ⑤③④①② C . ①②④⑤③ D . ①④⑤②③ 20. (2分)下列句子語言表達(dá)最鮮明、生動(dòng)的一項(xiàng)是( ) A . 想要告訴你,刮風(fēng)了,記得添衣,別忘咱倆的情誼,常聯(lián)系。 B . 祝福的話,總是說也說不完;關(guān)懷的心,總是用也用不盡!亮亮,你好!你的生日聚會(huì)我可能來不了了,因?yàn)榕R時(shí)有點(diǎn)事,即使能來,也大概要到晚上10點(diǎn)以后了,先祝你生日快樂! C . 它沒有親情的偉大,沒有愛情的浪漫,沒有友情的真摯,但它或許能讓人一生受益。祝您節(jié)日快樂! D . 您燃燒的激情,給我人生拼搏的動(dòng)力;您堅(jiān)韌的性格,給我戰(zhàn)勝困難的力量;您樸實(shí)的父愛,是我生命中永遠(yuǎn)的太陽!爸爸祝您父親節(jié)快樂! 21. (2分)下列句子中加下劃線詞語正確的一項(xiàng)是( ) A . 一松一竹真朋友,山鳥山花好弟兄。和協(xié)的自然環(huán)境,構(gòu)成了人類生存的最佳環(huán)境。 B . 這就是魯迅心中富足的故鄉(xiāng),即便在冰雪襲來之時(shí),也掩不住處子一樣明媚的笑靨。 C . 在這泉水的交響之中,仿佛能夠聽到歲月的流失 , 歷史的變遷,生命在誕生、成長、繁衍、死亡。 D . 好像有人用豐富的感情在我的耳畔誦讀著,從來沒有一本書的內(nèi)容這樣振撼我的心靈。 22. (2分)下列依次填入文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 走進(jìn)校門,就會(huì)被一種大氣揪住。一條寬闊筆直的大道向校園深處延伸進(jìn)去,________,________,建筑后邊青山隱隱。 ①四季蔥綠的樹林生長在道路兩旁 ②道路兩旁是四季蔥綠的樹林 ③莊嚴(yán)的石頭建筑位于校園深處 ④校園深處是莊嚴(yán)的石頭建筑 A . ②③ B . ②④ C . ①④ D . ①③ 23. (2分)下列依次填入文段橫線處的句子,排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 漢樂府以敘事為主,________,________,________,________,________。 ①格言式的教訓(xùn)和人生的感嘆等等 ②此外便是相思和離別之作 ③這些都是一般人所喜歡的題材 ④歷史及游仙的故事也占一部分 ⑤其所敘的社會(huì)故事和風(fēng)俗最多 A . ③⑤①②④ B . ③②⑤④① C . ⑤④②①③ D . ⑤①②④③ 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 句子排序 (共8題;共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 語句仿寫 (共3題;共9分) 9-1、 10-1、 11-1、 三、 修辭手法 (共3題;共9分) 12-1、 13-1、 14-1、 四、 擬寫對(duì)聯(lián) (共2題;共6分) 15-1、 16-1、 五、 句子銜接 (共7題;共14分) 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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