滬科版?zhèn)淇?020年中考歷史復習專題:08 秦滅六國(I)卷
《滬科版?zhèn)淇?020年中考歷史復習專題:08 秦滅六國(I)卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《滬科版?zhèn)淇?020年中考歷史復習專題:08 秦滅六國(I)卷(17頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
滬科版?zhèn)淇?020年中考歷史復習專題:08 秦滅六國(I)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共30題;共60分) 1. (2分)“天下六合鑄就大秦瑞氣,巨星隕落化為一聲嘆息。你長袖一揮,胡人不敢南下牧馬,士不敢彎弓報怨。”材料訴說的是我國古代歷史上第一位建立中央集權(quán)的統(tǒng)一多民族國家的統(tǒng)治者。為這位統(tǒng)治者是( ) A . 商紂王 B . 秦始皇 C . 漢武帝 D . 唐太宗 2. (2分)在秦統(tǒng)一全國后建立的官僚機構(gòu)中,被稱為“百官之長”“助理萬機”的官職是( ) A . 郡守 B . 丞相 C . 御史大夫 D . 太尉 3. (2分)司馬遷在《史記李斯列傳》中評論說:“秦無尺土之封,不立子弟為王、功臣為諸侯者,使后無戰(zhàn)攻之患。”上述史料評述的是秦朝的( ) A . 分封制 B . 郡縣制 C . 科舉制 D . 行省制 4. (2分)2007年7月8日凌晨,世界“新七大奇跡”評選活動在葡萄牙首都里斯本揭曉,中國長城成功入選世界“新七大奇跡”。宏偉的長城是我國古代勞動人民智慧和獨創(chuàng)性的象征。下列關(guān)于秦長城起止點的敘述,正確的是( ) A . 西起嘉峪關(guān),東到山海關(guān) B . 西起咸陽,東至鴨綠江 C . 西起臨洮,東到遼東 D . 西起長安,東到山海關(guān) 5. (2分)“秦王掃六合”實現(xiàn)了全國統(tǒng)一,秦統(tǒng)一六國的年代是( ) A . 公元前475年 B . 公元前221年 C . 公元前230年 D . 公元221年 6. (2分)中國銀行行徽(圖1)的外觀設(shè)計靈感源自我國古代的一種錢幣(圖2),這種形狀的錢幣最早在全國統(tǒng)一使用是( ) A . 商朝 B . 夏朝 C . 漢朝 D . 秦朝 7. (2分)中國銀行行徽(圖1)的外觀設(shè)計靈感源自于我國古代的一種錢幣(圖2)。這種形狀的錢幣最早在全國統(tǒng)一使用是在 ( ) A . 秦朝 B . 漢朝 C . 三國 D . 南北朝 8. (2分)對于秦統(tǒng)一六國這段歷史的認識,錯誤的是( ) A . 秦的統(tǒng)一順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流,但其過程也不無血腥與殘暴 B . 對秦國來說,其對外戰(zhàn)爭既是不斷擴張、兼并的過程,也是逐漸統(tǒng)一的過程 C . 在統(tǒng)一的過程中,秦王嬴政的個人素質(zhì)具有重要作用 D . 秦國主要依靠嬴政的雄才大略取勝,完成統(tǒng)一大業(yè)的歷史功績首先應(yīng)歸功于嬴政 9. (2分)在歷史學習中,圖表往往隱含著大量的有效信息。從下圖中我們可以得到的準確信息是( ) ①公元前221年秦滅齊國完成統(tǒng)一②秦統(tǒng)一后修筑萬里長城③秦統(tǒng)一總體采用了先近后遠的攻擊策略④秦統(tǒng)一后的疆域達到東部沿海地區(qū) A . ①③④ B . ②③④ C . ②④ D . ①②③ 10. (2分)詩詞作為中華民族在歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造的精神財富,不僅具有很高的文學價值,而且還有一定的歷史價值。下列詩詞反映的歷史事件按時間先后排序正確的是( ) ①憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室 ②秦王掃六合,虎視何雄哉! ③故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁 ④暖風熏得游人醉,直把杭州作汴州 ⑤一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕 A . ②①③④⑤ B . ②③①④⑤ C . ②③④①⑤ D . ①②③④⑤ 11. (2分)秦統(tǒng)一后,在地方上建立由中央直接管轄的 。開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式( ) A . 分封制 B . 郡縣制 C . 井田制 D . 統(tǒng)一度量衡制度 12. (2分)某歷史興趣小組準備以“古代封建統(tǒng)治者加強思想控制的措施”為主題辦一期黑板報,同學們紛紛投稿。其中無法通過小組審核的是( ) A . 漫話“焚書坑儒” B . 漢武帝與“罷黜百家,獨尊儒術(shù)” C . 張騫與絲綢之路 D . 清朝“文字獄”之我見 13. (2分)《帝國的終結(jié)》是易中天迄今為止最為看重的一部著作,該著作深刻探究了中國帝制形成和滅亡的原因。書中說:“秦,雖死尤存,它亡得悲壯?!睆恼紊峡?,“秦,雖死尤存主要是指( ) A . 統(tǒng)一文字 B . 統(tǒng)一度量衡 C . 修筑萬里長城 D . 開創(chuàng)中央集權(quán)制度 14. (2分)“與長城南北相呼應(yīng),同為世界之奇觀”,它被稱為“秦的三大水利工程之一”。它的興修,溝通了長江水系和珠江水系,為中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟文化交流提供了有利的條件。這一水利工程是( ) A . 白渠 B . 鄭國渠 C . 靈渠 D . 大運河 15. (2分)某中學歷史興趣小組同學們搜集了一組中國古代封建王朝建立者的圖像,請你按時間先后順序排列( ) A . ①②③④ B . ①③②④ C . ②①④③ D . ②③①④ 16. (2分)“一萬年農(nóng)業(yè),五千年文明,兩千年大一統(tǒng)”指的是( ) A . 中華文明 B . 埃及文明 C . 印度文明 D . 希臘文明 17. (2分)“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍斬浮云,諸侯盡西來。”這首詩肯定的是秦王( ) A . 統(tǒng)一中國 B . 始稱皇帝 C . 設(shè)置郡縣 D . 鞏固統(tǒng)一 18. (2分)獨具時代特色的歷史信息在風云流轉(zhuǎn)的時空中,是社會發(fā)展的一個個指示性坐標。下表所列信息,按朝代先后排列正確的是( ) ① 科舉制、大運河、三省六部制 ② 象郡、修靈渠、半兩錢 ③ “瓦子”、“勾欄”、交子 ④ 曲轅犁、筒車、鑒真東渡日本 A . ②④①③ B . ②①③④ C . ②①④③ D . ①④②③ 19. (2分)秦始皇“焚書坑儒”、漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”、明朝“八股取士”和明清大興“文字獄”的根本目的是( ) A . 防止人民反抗 B . 壓制知識分子 C . 鞏固封建統(tǒng)治 D . 統(tǒng)一思想 20. (2分)譙城中學七(21)班的張博同學喜歡看三國故事,班里有個同學問他一個問題: 奠定曹操統(tǒng)一黃河中下游地區(qū)的一次以少勝多的戰(zhàn)役是哪一次戰(zhàn)役?他如何回答( ) A . 長平之戰(zhàn) B . 赤壁之戰(zhàn) C . 官渡之戰(zhàn) D . 淝水之戰(zhàn) 21. (2分)作為“千古帝”的秦始皇,下列屬于他的功績的是( ) ①滅掉六國,實現(xiàn)統(tǒng)一②創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度③統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡④采用科舉制選官⑤修建阿房宮和驪山陵墓⑥修建靈渠 A . ①②③⑥ B . ②③⑤⑥ C . ①③④⑤ D . ②④⑤⑥ 22. (2分)歷史影視作品是對歷史進行藝術(shù)加工的作品,但必須尊重歷史事實。下列情節(jié)與秦朝的歷史事實不符合的是( ) A . 秦始皇讓大將蒙恬北擊匈奴,并修筑萬里長城 B . 商入張三前往咸陽城做生意,隨身攜帶了很多圓形方孔銅錢 C . 小吏李四用小篆謄抄了一張政府告示,呈交給縣令大人過目 D . 王五去世后,他的兒子世襲了他的職位當上郡守,負責地方政務(wù) 23. (2分)如圖史實反映的共同主題是( ) A . 政權(quán)并立 B . 發(fā)展教育 C . 鞏固統(tǒng)一 D . 文化交流 24. (2分)如圖( )處應(yīng)補全的朝代是 A . 秦 隋 B . 隋 五代 C . 隋 元 D . 秦 元 25. (2分)秦始皇為加強中央集權(quán).鞏固和維護國家統(tǒng)一所采取的措施有( ) ①推行郡縣制 ②統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字 ③焚書坑儒 ④修筑長城 A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③④ 26. (2分)下列關(guān)于公元前210年四兄弟的情況的表述,不確切的是( )。 A . 老大應(yīng)征去修長城,多年未歸 B . 老二應(yīng)征去戍邊,有人捎信回來說他陣亡了 C . 老三是書呆子,整天在街上看諸子散文之類的書 D . 老四年收入糧食1500斤,兄弟二人卻經(jīng)常挨餓 27. (2分)秦朝以來我國中央集權(quán)的國家制度不斷強化。秦朝和唐朝協(xié)助皇帝處理政務(wù)、確保行政實施的機構(gòu)分別是( ) A . 太尉、中書省 B . 丞相、門下省 C . 御史大夫、尚書 D . 丞相、尚書省 28. (2分)古代監(jiān)察體制的建立,主要用于監(jiān)督官員規(guī)范執(zhí)政,防止官員貪污腐敗。下圖所示中,秦朝負責監(jiān)察百官的是( ) A . 丞相 B . 御史大夫 C . 太尉 D . 郡守 29. (2分)梁啟超:“天下之統(tǒng)一,勢也。不統(tǒng)于秦,亦統(tǒng)于他國?!碧煜隆敖y(tǒng)于秦”發(fā)生在( ) A . 公元前356年 B . 公元前230年 C . 公元前221年 D . 公元前202年 30. (2分)秦朝統(tǒng)一中國的時間( ) A . 公元前2070年 B . 221年 C . 公元前221年 D . 589年 二、 材料分析題 (共5題;共70分) 31. (15分)閱讀材料,回答下列問題。 材料一:“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來。” 材料二:丞相王綰說:天下初定,應(yīng)該實行分封制。李斯說:不行,當初周是因為分封,諸侯的權(quán)利太大,造成長期的戰(zhàn)爭的局面,現(xiàn)在應(yīng)該實行郡縣制。他們都說自己的建議好,向秦始皇推薦。 材料三:一天張三拿了原齊國的刀幣錢來到市場想買牛,結(jié)果發(fā)現(xiàn)市場上的人爭論不休,原來他們拿者各自的錢,誰也不愿意接受對方的錢,他只好嘆口氣回了家。一次,原魏國人李四到街上去買了三尺布,可回到家一看不足三尺于是回去找老板理論,可老板認為自己是按標準裁的布堅決不退。兩人把官司打到秦始皇那里。 (1)材料一中的秦王是誰(寫出姓名)?請寫出他完成掃六合行動的時間起止。 (2)針對材料二中反映的不同建議,秦始皇選擇了誰的建議采取了那種制度? (3)針對材料三中反映的問題,秦始皇采取什么辦法解決? (4)你認為秦始皇在我國歷史上最大的功績是什么? 32. (15分)統(tǒng)一是人心所向,大勢所趨。維護統(tǒng)一,鞏固統(tǒng)一,始終是歷史發(fā)展的主題。那些有利于國家統(tǒng)一的人或事在歷史的長河中依然被后人傳誦與銘記。閱讀下列材料: …… 江山如此多嬌, 引無數(shù)英雄競折腰。 惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷。 一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。 俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。 ──毛主席詩詞《沁園春?雪》 請回答: (1)中國歷史上在哪一朝實現(xiàn)了第一次大統(tǒng)一? (2)材料中的“秦皇”為了鞏固統(tǒng)一創(chuàng)立了一套什么制度?在中央政府主要設(shè)置了哪三大官職? (3)材料中的“漢武”為了加強政治上的統(tǒng)一,他采納誰的建議實施了什么措施? (4)上述材料,就祖國統(tǒng)一的問題談?wù)勀愕恼J識。 33. (15分)材料一:秦朝建立了一整套君主專制中央集權(quán)的國家制度,中央設(shè)丞相,太尉和御史大夫;在地方推行郡縣制…… 材料二:明朝在中央撤中書省,廢丞相,由六部分理朝政;在地方廢行省,分權(quán)三司 材料三:清朝時,設(shè)立軍機處處理軍政大事,軍機大臣完全聽命于皇帝…… 請回答: (1)三則材料描述了不同朝代國家管理制度,它們是哪三位皇帝在位時所設(shè)立 秦朝:________明朝:________清朝:________ (2)從這三則材料來看,他們實施這些國家管理制度的最終目的是什么? (3)請分別說出這三個朝代為加強思想控制所采取的文化專制措施 秦朝:________明朝:________清朝:________ 34. (10分)(2016?昭陽)閱讀材料,回答問題 材料一 圖示,能形象直觀地展示歷史知識,有助于理清線索,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu).下面是王明同學依據(jù)初中教材而繪制的我國古代部分朝代專制主義中央集權(quán)制度示意圖. 材料二 經(jīng)過春秋戰(zhàn)國時期的諸侯爭霸,到秦朝統(tǒng)一多民族國家的形成,以皇權(quán)為中心的中央集權(quán)制度建立起來.歷經(jīng)漢魏至明清,皇帝與宰相之間的權(quán)勢此消彼長,中央與地方爭權(quán)斗爭接連不斷,最終皇權(quán)不斷強化,中央集權(quán)逐漸得到鞏固.中央集權(quán)制度作為古代中國政治制度的突出特色,對中國歷史產(chǎn)生了深淵影響.中國統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展,官僚政治與行政管理以至文化教育傳統(tǒng),無不與此有著密切的關(guān)系. ﹣﹣摘編自人教版歷史必修① (1)材料一中的示意圖一、二分別反映了我國古代哪個朝代的專制主義中央集權(quán)制度? (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,指出我國古代專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展趨勢. (3)下列是王明同學正在制作額“我國古代專制主義中央集權(quán)制度的評價”表格,請不補充表格中的部分論據(jù).并指出王明同學評價我國古代專制主義中央集權(quán)制度的方法. 論點(積極作用) 論據(jù) 第一,能有效地組織人力,物力和財力從事大規(guī)模的工程建設(shè)及生產(chǎn)活動,鞏固國家的統(tǒng)一: … 秦朝修建________ , 隋朝開鑿________ , 明朝營造北京城等 論點(消極作用) 論據(jù) 第一,強化思想文化控制,鉗制了人們的思想,扼殺了人們的創(chuàng)造力; … 秦朝焚書坑儒,明朝入股取士,清朝________等 方法:________ 35. (15分)閱讀材料,結(jié)合所學知識回答問題。 材料一:秦國從公元前230年起,到滅齊時止,首尾10年,陸續(xù)兼并了六國,在占領(lǐng)的區(qū)域設(shè)置郡縣,直屬于秦王,從此結(jié)束了貴族王侯專政的王國時代,進入了君主專制的帝國時代。 ——陜西新聞網(wǎng) 材料二:盡管秦朝僅僅延續(xù)了15年,但秦始皇確立的統(tǒng)治模式卻一直延續(xù)下去。秦始皇是中國2000余年中央集權(quán)封建帝制的主要設(shè)計者,影響之深廣,為任何其他帝王所難以相比。 ——風云人物網(wǎng) (1)秦國最后滅掉的是哪一諸侯國?秦統(tǒng)一六國后,在地方上推行什么制度? (2)圖中所示的防御工事被稱為什么?其修筑目的是什么?該工事在哪一朝代又進行過大規(guī)模修筑,達到了完善地步? (3)“秦始皇確立的統(tǒng)治模式”是指我國古代的哪一制度?為鞏固和完善這一制度,西漢時所采取的主要思想措施和隋朝時所創(chuàng)立的選官方法分別是什么? 第 17 頁 共 17 頁 參考答案 一、 單選題 (共30題;共60分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 二、 材料分析題 (共5題;共70分) 31-1、 31-2、 31-3、 31-4、 32-1、 32-2、 32-3、 32-4、 33-1、 33-2、 33-3、 34-1、 34-2、 34-3、 35-1、 35-2、 35-3、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 滬科版?zhèn)淇?020年中考歷史復習專題:08 秦滅六國I卷 滬科版 備考 2020 年中 歷史 復習 專題 08 秦滅六國
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-13080051.html