《高中歷史 第3單元 資產(chǎn)階級政治家 課時(shí)作業(yè)9 法國大革命的捍衛(wèi)者拿破侖 岳麓版選修41》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第3單元 資產(chǎn)階級政治家 課時(shí)作業(yè)9 法國大革命的捍衛(wèi)者拿破侖 岳麓版選修41（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

【課堂新坐標(biāo)】2016-2017學(xué)年高中歷史 第3單元 資產(chǎn)階級政治家 課時(shí)作業(yè)9 法國大革命的捍衛(wèi)者拿破侖 岳麓版選修4 一、選擇題 1．“我一生最驕傲的，是接受少尉軍銜的那一刻……它使我生命的航船駛?cè)肓蓑v達(dá)的航線?！睂ξ闹小八崩斫庾顪?zhǔn)確的是(　　) A．接受少尉軍銜　　　　 B．軍事才能的展現(xiàn) C．法國大革命的爆發(fā) D．先進(jìn)啟蒙思想的影響 【解析】　本題考查學(xué)生對問題的理解能力。A項(xiàng)太過具體，少尉軍銜是對拿破侖軍事才能的認(rèn)可，是其軍事才能的具體表現(xiàn)之一。而C項(xiàng)為軍事才能的展現(xiàn)提供了一個(gè)舞臺，是客觀原因。D項(xiàng)是其投身革命的思想因素。故選B項(xiàng)。 【答案】　B 2．有學(xué)者認(rèn)為“在歐洲封建統(tǒng)治者眼里，拿破侖始終是一個(gè)擴(kuò)散‘1789年瘟疫’的暴發(fā)戶”。能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的最主要史實(shí)是(　　) A．建立執(zhí)政府 B．建立法蘭西第一共和國 C．頒布《民法典》 D．打退反法同盟 【解析】　據(jù)題意分析：“1789年瘟疫”指的是拿破侖繼承和鞏固了法國大革命的成果，并把它以法律的形式確定下來，也就是說制定并頒布了《民法典》。而且《民法典》對歐洲其他國家也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，成為資本主義世界的經(jīng)典。所以C項(xiàng)正確。 【答案】　C 3．1804年拿破侖加冕時(shí)說：“我只能做一個(gè)加冕的華盛頓?！毕旅鎸@句話的正確解釋是拿破侖(　　) A．被迫稱帝 B．恢復(fù)了封建制度 C．仍然維護(hù)資產(chǎn)階級的利益 D．與華盛頓都是共和主義者 【解析】　拿破侖之意為雖然加冕稱帝，但仍然和華盛頓一樣維護(hù)資本主義制度。 【答案】　C 4．1804年3月21日是法國人憂喜交加的日子：剛頒布的《拿破侖法典》規(guī)定了法國人享有的民事權(quán)利，但已婚婦女仍未有公民權(quán)。對這部法典比較確切的評價(jià)是(　　) A．進(jìn)步意義大于缺陷 B．歧視婦女一無可取 C．固有局限無法實(shí)行 D．長久實(shí)行沒有改變 【解析】　《拿破侖法典》將法國大革命時(shí)期的成果用法律的形式固定下來，并成為資本主義社會的立法規(guī)范。雖然它還有一些有待完善的地方，但其積極作用顯然是主要的。 【答案】　A 5．在拿破侖“百日新政”期間，法軍同第七次反法同盟軍隊(duì)展開了決戰(zhàn)，這是世界戰(zhàn)爭史上著名的一戰(zhàn)。該戰(zhàn)役是(　　) A．奧斯特里茨戰(zhàn)役 B．土倫之戰(zhàn) C．萊比錫會戰(zhàn) D．滑鐵盧戰(zhàn)役 【解析】　1815年3月20日，拿破侖再次登上皇位。在滑鐵盧戰(zhàn)役中，大敗于反法同盟，拿破侖被迫第二次退位。 【答案】　D 6．拿破侖帝國被歐洲反法同盟打敗，這一結(jié)果反映的本質(zhì)問題是(　　) A．拿破侖的對外戰(zhàn)爭失去國內(nèi)人民的支持 B．拿破侖的對外戰(zhàn)爭激起民族復(fù)仇情緒 C．歐洲資本主義還不具備戰(zhàn)勝封建主義的力量 D．法蘭西第一帝國還不具備統(tǒng)治歐洲和抗拒英國的實(shí)力 【解析】　拿破侖帝國是資產(chǎn)階級性質(zhì)的，而歐洲反法同盟除英國外都是封建君主國家。拿破侖帝國戰(zhàn)敗本質(zhì)上顯示出19世紀(jì)初歐洲的封建勢力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于資產(chǎn)階級的勢力。 【答案】　C 7．托克維爾曾寫道：“當(dāng)慌亂的民族摸索著尋找他的主人時(shí)，專制政府便有了重新建立的極好機(jī)會，而這些機(jī)會是那位天才輕而易舉地發(fā)現(xiàn)的，他后來既是大革命的繼承者，又是大革命的摧毀者。”對這位被稱為“天才”的人物，評述不正確的是(　　) A．結(jié)束了法國的民主共和制度 B．發(fā)動進(jìn)攻俄國的侵略戰(zhàn)爭 C．動搖了歐洲大陸的封建統(tǒng)治 D．重建了法國封建專制制度 【解析】　根據(jù)材料“既是大革命的繼承者，又是大革命的摧毀者”可知是拿破侖。根據(jù)所學(xué)知識可知，拿破侖崛起后，于1804年稱帝，建立法蘭西第一帝國，結(jié)束了共和制度；1812年，拿破侖率60萬大軍進(jìn)攻俄國；拿破侖的對外政策對歐洲的影響之一是動搖了歐洲大陸的封建統(tǒng)治；拿破侖雖建立了帝制，但是他大力發(fā)展資本主義，頒布《民法典》，并沒有恢復(fù)封建專制制度。所以答案選D項(xiàng)。 【答案】　D 8．下列關(guān)于克倫威爾和拿破侖的評價(jià)正確的是(　　) ①都對本國資產(chǎn)階級革命起到推動或捍衛(wèi)的作用 ②都建立了獨(dú)裁政權(quán)，恢復(fù)封建統(tǒng)治秩序?、鄱紝ν獍l(fā)動過侵略戰(zhàn)爭　④都代表了資產(chǎn)階級的利益 A．①②③　　　　　　 B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【解析】　本題考查歷史基礎(chǔ)知識和學(xué)生對比分析能力。克倫威爾和拿破侖都曾建立獨(dú)裁統(tǒng)治，但仍維護(hù)資產(chǎn)階級利益，沒有恢復(fù)封建統(tǒng)治秩序。 【答案】　C 二、非選擇題 9．拿破侖是法國歷史上的杰出人物，然而對其評價(jià)卻一直爭議不斷。閱讀下列材料： 材料一　這是一位同亞歷山大和愷撒一樣的天才人物，長于指揮軍隊(duì)，善于治理被征服的地區(qū)……是位行政家……而他竟還有立法家所具有的才能。他在那個(gè)時(shí)代中的非凡表現(xiàn)，是法蘭西民族的驕傲。 ——梯也爾《執(zhí)政府和帝國的歷史》 材料二　長時(shí)期以來，軍隊(duì)和絕大部分公民把意大利戰(zhàn)爭和埃及戰(zhàn)爭的英雄人物第一執(zhí)政當(dāng)作偶像來崇拜，都齊聲祝愿他能有一個(gè)同他的名望和同法國的偉大相符的稱號?！f是皇帝篡奪了金鑾寶座，那么我們可以說，他身邊的同謀比善于導(dǎo)演喜悲劇的所有暴君都多。因?yàn)樗姆种姆▏硕紖⑴c了他的陰謀。 ——康斯坦《回憶拿破侖》 材料三　我這樣說是痛苦的，因?yàn)闆]有人比我更意識到我們應(yīng)該向拿破侖表示感謝，沒有人比我更懂得濕潤意大利土壤并使之恢復(fù)生氣的每一滴慷慨的法國人鮮血的價(jià)值。但是，我必須說這樣一句真實(shí)的話，看到法國人離開是一種巨大的、說不出的歡樂。 ——1814年一位意大利愛國者的評論 請回答： (1)根據(jù)材料一并結(jié)合相關(guān)史實(shí)，指出拿破侖為什么是“法蘭西民族的驕傲”？ (2)材料二中“陰謀”是指什么？為何當(dāng)時(shí)“四分之三的法國人都參與了他的陰謀”？ (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勅绾卫斫狻胺▏穗x開是一種巨大的、說不出的歡樂”這句話。綜合上述材料，你認(rèn)為評價(jià)歷史人物應(yīng)遵循怎樣的原則？ 【解析】　第(1)問根據(jù)材料一信息“長于指揮軍隊(duì)，善于治理被征服的地區(qū)……是位行政家……而他竟還有立法家所具有的才能”概括歸納。第(2)問中第一小問，根據(jù)材料二信息“因?yàn)樗姆种姆▏硕紖⑴c了他的陰謀”可知，“陰謀”是指加冕稱帝；第二小問，“原因”可以從法國當(dāng)時(shí)的政治局勢以及拿破侖自身因素考慮。第(3)問的第一小問，根據(jù)材料三信息“沒有人比我更懂得濕潤意大利土壤并使之恢復(fù)生氣的每一滴慷慨的法國人鮮血的價(jià)值”，可知拿破侖的對外戰(zhàn)爭具有侵略性的一面，意大利民族擺脫了奴役，恢復(fù)了自由；第二小問，綜合材料一和材料二可知，作者對拿破侖持肯定態(tài)度，材料三作者持否定態(tài)度，因此評價(jià)歷史人物的原則是置于特定的歷史背景下，一分為二、全面辯證地評價(jià)。 【答案】　(1)原因：多次打敗反法同盟；制定《拿破侖法典》，并在被征服地區(qū)推廣；改造法國社會，鞏固資產(chǎn)階級革命成果。 (2)“陰謀”：加冕稱帝。 原因：拿破侖通過革命戰(zhàn)爭贏得崇高威望；動亂的法國需要強(qiáng)有力的政權(quán)來鞏固統(tǒng)治；拿破侖的部分措施贏得了人民的擁護(hù)。 (3)理解：拿破侖的對外戰(zhàn)爭具有侵略性的一面，意大利民族擺脫了奴役，恢復(fù)了自由。 原則：置于特定的歷史背景下，一分為二、全面辯證地評價(jià)。 10．拿破侖說：“我有一件功績是永垂不朽的，這就是我的法典?！遍喿x下列材料： 材料一　制定這部法典好比建筑一座金字塔，其中一些巨石幾乎全是波拿巴親手砌上去的。他擴(kuò)大了法國公民權(quán)的范圍……重新建立了父權(quán)，雖然和革命前舊制度下的父權(quán)對比在某些細(xì)節(jié)上略見溫和，但其嚴(yán)厲程度并未稍減。 ——[英]約翰霍蘭羅斯《拿破侖一世傳》 材料二　(《法國民法典》)采納了1789年的社會原則：個(gè)人自由、法律面前人人平等、國家世俗化、信仰自由和選擇職業(yè)的自由。這就是為什么這部法典在歐洲成為法國革命的象征，不論傳入什么地方，它都提供了現(xiàn)代社會的基本法則。 ——[法]喬治勒費(fèi)弗爾《拿破侖時(shí)代》 材料三　拿破侖在其所有征服地區(qū)都貫徹法國革命的一些基本原則。他廢除封建制度和農(nóng)奴制，承認(rèn)所有公民的平等，實(shí)施其著名的法典。……拿破侖所“冒犯”的人民先是因“自由、平等、博愛”的口號而覺醒并充滿熱情，然后又在其導(dǎo)師背叛自己的原則時(shí)轉(zhuǎn)而反對其導(dǎo)師。 ——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 請回答： (1)依據(jù)材料一，回答拿破侖利用人們的心理在法國建立了什么樣的政體？并指出拿破侖制定《法國民法典》的目的。 (2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析《法國民法典》在向資本主義社會過渡中所起的作用。 (3)依據(jù)材料二、三，從《法國民法典》實(shí)施的角度分析民族主義對拿破侖對外戰(zhàn)爭的影響。 【解析】　本題考查拿破侖及其《法國民法典》。第(1)問政體根據(jù)所學(xué)知識可知是建立帝制。目的要從維護(hù)統(tǒng)治角度分析。第(2)問根據(jù)材料信息和所學(xué)知識從資產(chǎn)階級社會的原則、對其他國家革命的影響等方面歸結(jié)。第(3)問影響一是考慮法典宣傳的民主自由平等思想對法國人民的影響，二是考慮對侵略地區(qū)的影響。 【答案】　(1)政體：建立帝制。目的：維護(hù)資產(chǎn)階級統(tǒng)治。 (2)以法律形式確立資產(chǎn)階級自由平等原則；影響了歐洲的資產(chǎn)階級革命。 (3)《法國民法典》宣傳自由平等，促使法國人民為國家而戰(zhàn)，支持拿破侖的對外戰(zhàn)爭；促進(jìn)被侵略國家民族主義的發(fā)展，反抗拿破侖侵略戰(zhàn)爭。