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三年級(jí)下冊(cè)道德與法治試卷人教版 一、填空題。(每空3分，計(jì)36分) 1.如果說(shuō)班級(jí)是棵大樹(shù)，那么每一位同學(xué)就像樹(shù)上的( )，同學(xué)之間有很多( )，( )也各有 。 2.與鄰居相處，我們應(yīng)該相互（ ），相互 （ ）。 3.由于 （ ）和 （ ）的原因，不同地方的人們?cè)谏?、飲食等方面?huì)有很多的不同。 4.交通的發(fā)展給人們（ ）方面帶來(lái)了更多選擇的機(jī)會(huì)。 5.現(xiàn)代通信方式有 （ ）、發(fā)傳真、（ ）等。 6.我們?cè)谙硎芡ㄐ艓?lái)的便利的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)遵守通信中的（ ），要注意（ ）。 二、選擇題。(每題2分，計(jì)28分) 1.我們總有這樣或者那樣的缺點(diǎn)，我們?cè)撛鯓訉?duì)待自己的缺點(diǎn)呢,() A.因?yàn)檫@些缺點(diǎn)而否定自己 B.學(xué)會(huì)改進(jìn)自己，讓自己變得更好 C.不把這些缺點(diǎn)放在心上 2.《明山賓賣牛》這個(gè)故事中的主人公明山賓是一個(gè)()的人。 A.見(jiàn)利忘義的人 B.誠(chéng)實(shí)的人 C.助人為樂(lè)的人 3.拔河比賽取勝的秘訣是()。 A. 力氣大 B.團(tuán)結(jié)一致 C.旁邊的拉拉隊(duì)同學(xué)偷偷的幫我們拉一把 4.( )不是小區(qū)物業(yè)的管轄范圍。 A.小區(qū)里的兒童樂(lè)園 B.小區(qū)樓道的環(huán)境衛(wèi)生 C.城市道路的維修 D.小區(qū)里的照明設(shè)施 5.小河邊沒(méi)有警示牌，如果有人下河游泳會(huì)很危險(xiǎn)，我們應(yīng)該向( )反映問(wèn)題。（） A.小區(qū)物業(yè) B.村委會(huì) C.教育局 D.公安局 6.到同學(xué)家跟他一起玩玩具，回家的時(shí)候要( )。 A.幫同學(xué)把玩具收拾整理好再回家 B.讓同學(xué)自己收拾 C.讓同學(xué)的媽媽收拾 7.下列哪個(gè)行為會(huì)造成鄰里之間的矛盾,() A.晚上11:00，小明還在家里大吵大鬧，讓鄰居們都睡不成覺(jué)。 B.在家里搬東西的時(shí)候動(dòng)作要輕一點(diǎn)，盡量不要影響樓下的鄰居。 C.樓道是公共空間，不能堆放雜物。 8.美麗的漓江是()省的景區(qū)。 A.浙江 B.江蘇 C.江西 9.刀削面是()的特產(chǎn)。 A.山東 B.山西 C.河南 D.河北 10.下列哪種行為是對(duì)公共設(shè)施的愛(ài)護(hù),() A.在公共汽車站牌上貼各類小廣告 B.在公園長(zhǎng)椅上又蹦又跳 C.偷窨井蓋 D.修剪小區(qū)的綠化帶 11.小楓上美術(shù)課忘記帶水彩筆，作為他的同桌我可以()。 12.A.不要管他，自己畫(huà)自己的 B.把自己的彩色鉛筆跟他合用 C.帶他告訴老師，讓老師批評(píng)他 12.交通的快速發(fā)展帶來(lái)了哪些問(wèn)題,() A.方便了人們的生活 B.汽車排放的尾氣污染了環(huán)境 C.使人們與外界的聯(lián)系日益加強(qiáng) 13.()是現(xiàn)代通信方式。 A.烽火報(bào)警 B.寫(xiě)信 C.電子郵件 13.開(kāi)會(huì)的時(shí)候，張華電話響了，這時(shí)候張華應(yīng)該()。 A. 讓它一直響 B.大聲的接電話 C.不影響別人，離開(kāi)會(huì)場(chǎng)接一下電話 三、判斷題。(對(duì)的打“?”，錯(cuò)的打“?”，每題2分，計(jì)14分。) 1.我有很多秘密，這些秘密我可以告訴別人，也可以不告訴別人。() 2.2.我們身邊的每個(gè)人都是不同的，學(xué)會(huì)和不同的人相處是我們必須具備的本領(lǐng)。( ) 3.任何謊言都是不可原諒的。() 4.小明的媽媽把還在滴水的衣服晾曬在陽(yáng)臺(tái)上，把樓下鄰居晾的被子全都弄濕了。( ) 5.小明用彈弓打壞了路燈。() 6.在生活中我們都得到過(guò)別人的關(guān)心和幫助，我們也應(yīng)該關(guān)心幫助別人。( ) 7.7.在古代受科學(xué)技術(shù)水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。( ) 四、辨析題。(8分) 王剛個(gè)子矮，夠不到書(shū)櫥上方的圖書(shū)，于是李明跑過(guò)去說(shuō):“嘿嘿，就你這小矮個(gè)兒，當(dāng)然拿不到書(shū)了，還是我來(lái)給你拿吧?！? 你認(rèn)為李明的說(shuō)法對(duì)嗎,為什么,如果你是李明，應(yīng)該怎么說(shuō)怎么做, 五、問(wèn)答題。(14分) 我們周圍有很多的公共設(shè)施在為我們提供服務(wù)，你知道哪些公共設(shè)施,請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)并說(shuō)一說(shuō)這些公共設(shè)施為我們提供了哪些服務(wù), 參考答案 填空題。(每空3分，計(jì)36分) 1.如果說(shuō)班級(jí)是棵大樹(shù)，那么每一位同學(xué)就像樹(shù)上的 一片葉子 ，同學(xué)之間有很多 相同點(diǎn) ，也各有 不同 。 2.與鄰居相處，我們應(yīng)該相互 理解 ，相互 包容 。 3.由于 環(huán)境 和 歷史 的原因，不同地方的人們?cè)谏?、飲食等方面?huì)有很多的不同。 衣食住行 方面帶來(lái)了更多選擇的機(jī)會(huì)。 4.交通的發(fā)展給人們 5.現(xiàn)代通信方式有 打電話 、發(fā)傳真、 微信 等。 6.我們?cè)谙硎芡ㄐ艓?lái)的便利的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)遵守通信中的 道德規(guī)范 ，要注意 通信禮儀 。 二、選擇題。(每題2分，計(jì)28分) 1.我們總有這樣或者那樣的缺點(diǎn)，我們?cè)撛鯓訉?duì)待自己的缺點(diǎn)呢,( B ) A.因?yàn)檫@些缺點(diǎn)而否定自己 B.學(xué)會(huì)改進(jìn)自己，讓自己變得更好 C.不把這些缺點(diǎn)放在心上 2.《明山賓賣?！愤@個(gè)故事中的主人公明山賓是一個(gè)( B )的人。A.見(jiàn)利忘義的人 B.誠(chéng)實(shí)的人 C.助人為樂(lè)的人 3.拔河比賽取勝的秘訣是( B )。 B. 力氣大 B.團(tuán)結(jié)一致C.旁邊的拉拉隊(duì)同學(xué)偷偷的幫我們拉一把 4.( C )不是小區(qū)物業(yè)的管轄范圍。 A.小區(qū)里的兒童樂(lè)園 B.小區(qū)樓道的環(huán)境衛(wèi)生C.城市道路的維修 D.小區(qū)里的照明設(shè)施 5.小河邊沒(méi)有警示牌，如果有人下河游泳會(huì)很危險(xiǎn)，我們應(yīng)該向( B )反映問(wèn)題。 A.小區(qū)物業(yè) B.村委會(huì) C.教育局 D.公安局 6.到同學(xué)家跟他一起玩玩具，回家的時(shí)候要( A )。 A.幫同學(xué)把玩具收拾整理好再回家 B.讓同學(xué)自己收拾C.讓同學(xué)的媽媽收拾 7.下列哪個(gè)行為會(huì)造成鄰里之間的矛盾,( A ) A.晚上11:00，小明還在家里大吵大鬧，讓鄰居們都睡不成覺(jué)。 B.在家里搬東西的時(shí)候動(dòng)作要輕一點(diǎn)，盡量不要影響樓下的鄰居。 C.樓道是公共空間，不能堆放雜物。 8.美麗的漓江是( C )省的景區(qū)。 A.浙江 B.江蘇 C.江西 9.刀削面是( B )的特產(chǎn)。 A.山東 B.山西 C.河南 D.河北 10.下列哪種行為是對(duì)公共設(shè)施的愛(ài)護(hù),( D ) A.在公共汽車站牌上貼各類小廣告 B.在公園長(zhǎng)椅上又蹦又跳 C.偷窨井蓋 D.修剪小區(qū)的綠化帶 11.小楓上美術(shù)課忘記帶水彩筆，作為他的同桌我可以( B )。 A.不要管他，自己畫(huà)自己的 B.把自己的彩色鉛筆跟他合用 C.帶他告訴老師，讓老師批評(píng)他 12.交通的快速發(fā)展帶來(lái)了哪些問(wèn)題,( B ) A.方便了人們的生活 B.汽車排放的尾氣污染了環(huán)境 C.使人們與外界的聯(lián)系日益加強(qiáng) 13.( C )是現(xiàn)代通信方式。 A.烽火報(bào)警 B.寫(xiě)信 C.電子郵件 14.開(kāi)會(huì)的時(shí)候，張華電話響了，這時(shí)候張華應(yīng)該( C )。 B. 讓它一直響 B.大聲的接電話 C.不影響別人，離開(kāi)會(huì)場(chǎng)接一下電話 三、判斷題。(對(duì)的打“?”，錯(cuò)的打“?”，每題2分，計(jì)14分。) 1.我有很多秘密，這些秘密我可以告訴別人，也可以不告訴別人。( ? ) 2.我們身邊的每個(gè)人都是不同的，學(xué)會(huì)和不同的人相處是我們必須具備的本領(lǐng)。( ? ) 3.任何謊言都是不可原諒的。( ? ) 4.小明的媽媽把還在滴水的衣服晾曬在陽(yáng)臺(tái)上，把樓下鄰居晾的被子全都弄濕了。( ? ) 5.小明用彈弓打壞了路燈。( ? ) 6.在生活中我們都得到過(guò)別人的關(guān)心和幫助，我們也應(yīng)該關(guān)心幫助別人。(?) 7.在古代受科學(xué)技術(shù)水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。( ? ) 四、辨析題。(8分) 王剛個(gè)子矮，夠不到書(shū)櫥上方的圖書(shū)，于是李明跑過(guò)去說(shuō):“嘿嘿，就你這小矮個(gè)兒，當(dāng)然拿不到書(shū)了，還是我來(lái)給你拿吧?！? 你認(rèn)為李明的說(shuō)法對(duì)嗎,為什么,如果你是李明，應(yīng)該怎么說(shuō)怎么做, 李明的說(shuō)法不對(duì)，因?yàn)樗@樣說(shuō)，是在嘲笑王剛個(gè)子矮，是不尊重王剛的表現(xiàn)。如果我是李明可以走過(guò)去，很有禮貌的對(duì)王剛說(shuō):“王剛，你想拿哪本書(shū),讓我來(lái)幫助你吧,” 五、問(wèn)答題。(14分) 我們周圍有很多的公共設(shè)施在為我們提供服務(wù)，你知道哪些公共設(shè)施,請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)并說(shuō)一說(shuō)這些公共設(shè)施為我們提供了哪些服務(wù), 路燈，在漆黑的夜晚為人們照亮回家的路。 公園里的長(zhǎng)椅，人們散步累了，就可以坐在公園的長(zhǎng)椅上休息一下。 垃圾桶，人們有了垃圾，就扔進(jìn)垃圾桶。 小區(qū)健身器材，為小區(qū)的人們提供健身的設(shè)施和場(chǎng)所。 公用電話，人們想打電話，就可以利用路邊的公用電話。 郵筒，人們想寄信就可以把信投到郵筒里。 共享單車，方便人們出行，人們需要就近辦事、上學(xué)、上班，都就可以使用共享單車。