九年級道德與法治下冊 第六單元 關注國家科學發(fā)展 第13課 可持續(xù)發(fā)展重長遠 第1框綠水青山就是金山銀山.ppt
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第13課可持續(xù)發(fā)展重長遠,推進生態(tài)文明,建設美麗中國,實現國家的永續(xù)發(fā)展,就要走可持續(xù)發(fā)展之路。,綠水青山就是金山銀山,綠水青山就是金山銀山,,我國的人口資源環(huán)境形勢,,1.總體形勢2.人口:現狀、發(fā)展趨勢和影響3.資源:特點和影響4.生態(tài)環(huán)境:現狀和影響,走可持續(xù)發(fā)展之路,,5.人口、資源、環(huán)境和經濟發(fā)展的關系及做法6.實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因及做法,一、我國的人口資源環(huán)境形勢,地球:地球是人類的棲息之所、衣食之源、發(fā)展之基,1.我國的人口資源環(huán)境總體形勢,總結:人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化、生態(tài)退化、災害頻發(fā),危害著人類的生存和發(fā)展,人口資源環(huán)境問題已成為全世界共同關注和亟待解決的重要問題。我國是世界上最大的發(fā)展中國家,人口資源環(huán)境形勢不容樂觀。,2.我國的人口形勢,人口多,老齡化,我國的人口現狀?我國的人口發(fā)展趨勢?影響?,人口,,①我國的人口現狀?人口最多,且人口素質偏低,分布不平衡。,②我國的人口發(fā)展趨勢?高齡少子:一方面,老齡化態(tài)勢明顯另一方面,勞動年齡人口開始絕對減少,③帶來的影響:對人口均衡發(fā)展和人口安全提出了新的挑戰(zhàn),對經濟社會發(fā)展帶來了沉重壓力。,3.我國的資源形勢,我國自然資源的特點?影響?,資源,,①我國自然資源的特點:總量大、種類多,但人均占有量少,資源相對短缺,②影響:對外依存度上升;資源開發(fā)利用不合理、不科學,浪費嚴重,加劇了我國資源形勢的嚴峻性,已經嚴重制約我國經濟社會的持續(xù)發(fā)展。,4.我國的生態(tài)環(huán)境形勢,生態(tài)環(huán)境的現狀影響?,生態(tài)環(huán)境,,①生態(tài)環(huán)境的現狀:惡化的趨勢初步得到遏制,部分地區(qū)有所改善,但目前環(huán)境形勢依然相當嚴峻,②影響:生態(tài)系統破壞帶來了自然災害頻發(fā),影響經濟持續(xù)健康發(fā)展,影響人民生活質量的提高。,二、走可持續(xù)發(fā)展之路,5.人口、資源、環(huán)境與經濟發(fā)展的關系及做法?,關系:人口、資源、環(huán)境與經濟發(fā)展是相互影響、相互制約的。(?)做法:我國的經濟社會發(fā)展要正確處理經濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關系,努力做到經濟發(fā)展與人口資源環(huán)境相協調。,6.實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因及做法,1.面對我國人口、資源、環(huán)境方面的嚴峻形勢,實現經濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協調,保證資源的永續(xù)利用,保證人類永續(xù)發(fā)展,就要走可持續(xù)發(fā)展的道路。,2.實施可持續(xù)發(fā)展是我國正確的戰(zhàn)略選擇。我們必須堅持綠色發(fā)展理念,堅持全面、協調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀,堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策,走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路,建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,實現人與自然的和諧共生。,3.生態(tài)文明建設是中國特色社會主義事業(yè)總體布局的重要組成部分。為了中華民族的永續(xù)發(fā)展,在社會主義現代化建設中要把生態(tài)文明建設放在突出地位,并融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程,努力建設美麗中國。,綠水青山就是金山銀山,,我國的人口資源環(huán)境形勢,,1.總體形勢2.人口:現狀、發(fā)展趨勢和影響3.資源:特點和影響4.生態(tài)環(huán)境:現狀和影響,走可持續(xù)發(fā)展之路,,5.人口、資源、環(huán)境和經濟發(fā)展的關系及做法6.實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因及做法,1.面對人口、資源、環(huán)境方面的國情,努力把我國建設成為()、()社會,促進人與自然的協調發(fā)展。,C,2.下列關于我國現階段人口、資源、環(huán)境問題的看法正確的是()①生態(tài)環(huán)境面臨嚴峻形勢②自然資源總量大、種類多、人均占有量少③人口、資源、環(huán)境問題制約經濟發(fā)展④實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是解決人口問題的唯一選擇,D,- 配套講稿:
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