千淘萬漉吹沙成金--2012年中考備考(共有81張).ppt
《千淘萬漉吹沙成金--2012年中考備考(共有81張).ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《千淘萬漉吹沙成金--2012年中考備考(共有81張).ppt(81頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
千淘萬漉吹沙成金,2012年中考備考(二),,(九)古詩(shī)詞鑒賞,河北考試范圍理解詞義和句義。劃分朗讀節(jié)奏。欣賞詞語和句子。理解詩(shī)詞的基本內(nèi)容和作者所表達(dá)的情感。體會(huì)詩(shī)詞的語言和寫法。,一、閱讀下面這首唐詩(shī),回答7~9題。(5分)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。7.這首詩(shī)的作者是;標(biāo)題中的“樂天”是指詩(shī)人。(2分)8.用“/”劃分下面詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。(每句只劃一處)(1分)巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。9.這首詩(shī)的頸聯(lián)蘊(yùn)涵了什么哲理?(2分),河北考題研究2010,一、閱讀下面的宋詞,回答7~8題。(4分)水調(diào)歌頭丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。7.請(qǐng)就詞中加線句子的內(nèi)容質(zhì)疑(只提一個(gè)疑問,不作答)。(2分)8.簡(jiǎn)析”轉(zhuǎn)朱閣,低椅戶,照無眠“一句中加著重號(hào)詞語的表達(dá)效果。(2分),河北考題研究2011,7、示例一:是在月宮(天上)起舞,還是在人間起舞?示例二:“何似在人間”是說天上好,還是人間好?示例三:“清影”是月亮的影子,還是人的影子?8、“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng),暗示夜已深沉;“無眠”準(zhǔn)確地表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓而難以放眠的情景。,河北考題研究2011,全國(guó)考題借鑒2011黃岡,(一)閱讀下面古詩(shī),完成后面題目。(4分)春望杜甫國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。14.本詩(shī)首聯(lián)作者寫春望所見。一個(gè)“_______”字,使人怵目驚心;一個(gè)“深”字,讓人______________。雖是寫景,但實(shí)為抒感,寄情于物,托感于景。(2分)15.請(qǐng)對(duì)本詩(shī)尾聯(lián)刻畫的詩(shī)人形象作簡(jiǎn)要賞析。(2分),14.破滿目凄然(意思相近即可)15.描畫出了詩(shī)人蒼老的形象,展示出了詩(shī)人悲涼的心情。(意思相近即可),全國(guó)考題借鑒2011長(zhǎng)沙,春望杜甫國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。12.“烽火連三月,家書抵萬金”這兩句詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情?(2分)13.結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容,說出試題中的“望”字包含哪幾層意思。(2分),全國(guó)考題借鑒2011,12.憂國(guó)思家之情13.“望”有“盼望”“希望”之意,看到“國(guó)破山河在”的慘景,希望戰(zhàn)火停熄,希望能與家人團(tuán)聚。,全國(guó)考題借鑒2011濱州市,次北固山下【唐】王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。7.展開想象,用生動(dòng)形象的語言描繪“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫面。(2分)8.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(1分),全國(guó)考題借鑒2011濱州市,7.開放性試題,描繪應(yīng)表現(xiàn)出平也開闊、大江直流、波平浪靜的景色特點(diǎn),語言流暢即可。8.思念故鄉(xiāng),全國(guó)考題借鑒2011達(dá)州,老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。17.用簡(jiǎn)明的語言概括詞的上闋、下闋的內(nèi)容。(2分)18.下面對(duì)該詞的理解品味有誤的一項(xiàng)是:(2分)A.此詞是蘇軾的第一首最具豪放風(fēng)格的作品,表現(xiàn)他決心抗擊遼、夏侵略的愛國(guó)壯志。自此,他樹起了“自是一家”的旗幟,提高了詞品,擴(kuò)大了詞的界境。B.開篇著一“聊”一“狂”兩字,更見作者的瀟灑豪放,也隱約透露出怨憤之情;再用一個(gè)“卷”字,寫出眾多人馬像疾風(fēng)一樣馳騁山岡的壯觀的出獵場(chǎng)面。C.用典故是古詩(shī)詞創(chuàng)作常用藝術(shù)手法之一,用典故能含蓄委婉地表情達(dá)意。詞中下闋采用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故,表達(dá)了作者希望朝廷憫恤年老,免去罪名的愿望。D.結(jié)尾三句卒章顯志,表明作者想要馳騁沙場(chǎng)、為國(guó)殺敵、一展宏圖的強(qiáng)烈愿望和遠(yuǎn)大的志向,其耿耿忠心溢于言表,凸顯了剛強(qiáng)威武的英雄氣概。,全國(guó)考題借鑒2011達(dá)州,17.上闋寫出獵盛況(場(chǎng)面)。下闋寫報(bào)國(guó)情。(2分,意同即可)18.C(2分),行路難(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難!行路難!多歧路,今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。,全國(guó)考題借鑒2011河南,21.“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)22.分析最后兩句詩(shī)中的“破”“掛”妙在何處。(2分),全國(guó)考題借鑒2011河南,21.對(duì)被重新任用有所期待,對(duì)未來仍抱有希望。(意思對(duì)即可。2分)22.“破”“掛”富有動(dòng)感、充滿氣勢(shì),充分表達(dá)了作者的樂觀、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求。(意思對(duì)即可。逗號(hào)前后各1分.共2分),考點(diǎn)教學(xué)落實(shí)——整理要點(diǎn),1.原詩(shī)呈現(xiàn)(用“/”劃分朗讀節(jié)奏);2.作者簡(jiǎn)介;3.詞語解釋;4.詩(shī)文解釋;5.名句賞析;6.寫作特點(diǎn);7.中考試題。,(十)文言文,河北考試范圍理解常見文言實(shí)詞在文章中的含義。理解常見文言虛詞(之、其、而、以、于、乃、雖、為、者、且、則、乎、然、與)在文章中的含義和用法。,(十)文言文,理解并翻譯文章中的句子。理解文章的基本內(nèi)容,歸納文章內(nèi)容要點(diǎn)。分析概括文章所表達(dá)的作者的觀點(diǎn)態(tài)度。對(duì)文章的內(nèi)容、語言和寫法有自己的體會(huì)和見解。,考試篇目,1.孔子語錄2.魚我所欲也3.生于憂患,死于安樂4.曹劌論戰(zhàn)5.鄒忌諷齊王納諫6.出師表7.桃花源記8.三峽9.雜說(四)10.陋室銘11.小石潭記12.岳陽樓記13.醉翁亭記14.愛蓮說15.記承天寺夜游16.送東陽馬生序(節(jié)選)17.與朱元思書18.口技19.滿井游記也可選取篇幅短小、淺顯易懂的課外文言小段,92年《出師表》93年《曹劌論戰(zhàn)》94年《愚公移山》95年《核舟記》96年《生于憂患》97年《捕蛇者說》98年《狼》99年《桃花源記》2000年《出師表》2001年《愛蓮說》2002年《陋室銘》2003年《曹劌論戰(zhàn)》2004年《五柳先生傳》(非課改)《馬說》《課改》2005年《三峽》2006年《小石潭記》(課改)岳陽樓記(非課改)2007年《鄒忌諷齊王納諫》2008年《醉翁亭記》2009年《與朱元思書》《愛蓮說》2010《曹劌論戰(zhàn)》2011年《桃花源記》,中考文言文篇目,,,,,,未考篇目:《孔子語錄》《口技》《滿井游記》《記承天寺夜游》《送東陽馬生序》《魚我所欲也》,考過但年代久遠(yuǎn)篇目《出師表》《生于憂患死于安樂》《陋室銘》《馬說》《三峽》,愛蓮說與朱元思書7.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞。(3分)(1)出淤泥而不染而:(2)經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反反:(3)橫柯上蔽,在晝猶昏蔽:8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)水陸草木之花,可愛者甚蕃。(2)蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。,河北考題研究2009,9.《愛蓮說》中愛菊、愛蓮、愛牡丹代表的人生態(tài)度分別是什么?(3分)10.閱讀《與朱元思書》第二段,概括富春江水的兩個(gè)特點(diǎn)。(2分)11.荀子說“蓬生麻中,不扶而直:白沙在涅(黑泥),與之俱黑”,而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環(huán)境與人”的關(guān)系,提煉出這兩句話各自蘊(yùn)含的觀點(diǎn)。(2分),河北考題研究2009,甲節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》乙節(jié)選自《公羊傳》10.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞。(2分)⑴彼竭我盈,故克之克:⑵然后襄公鼓之鼓:11.下列句子中的“于”與例句中的“于”意義和用法不同的一項(xiàng)是(3分),河北考題研究2010,例句:公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。A.駢死于槽櫪之間(《馬說》)B.行者休于樹(《醉翁亭記》)C.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也(《出師表》)D.能謗譏于市朝(《鄒忌諷齊王納諫》)12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)⑴一鼓作氣,再而衰,三而竭。⑵請(qǐng)迨其未畢濟(jì)而擊之。13.有人說魯莊公“鄙”,也有人說“不鄙”。你同意哪種說法?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(3分)14.閱讀甲乙兩段文字后,你認(rèn)為宋國(guó)大敗的主要原因是什么?(2分),河北考題研究2010,【甲】林盡水源……“不足為外人道也。”【乙】岳飛……盡得同術(shù)。①相州湯陰:今河南湯陰。②負(fù):具有。③強(qiáng):擅長(zhǎng)于。④斤:在這里表示弓的強(qiáng)度的單位。⑤周同:人名,擅長(zhǎng)射箭。⑥矢:箭。⑦的:箭靶的中心。⑧筈(ku):箭的尾部。9.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞。(2分)(1)余人各復(fù)延至其家延:(2)生有神力,未冠,能挽弓三百斤未冠:,河北考題研究2011,10.跟例句中的“與”意義和用法不同的一項(xiàng)是(2分)………………【】例句:率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。A.且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?(《馬說》)B.呼爾而與之,行道之人弗受。(《魚我所欲也》)C.似與游者相樂。(《小石潭記》D.先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。(《出師表》)11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)此人一一為具言所聞,皆嘆惋。譯文:(2)飛由是蓋自練習(xí),盡得同術(shù)。譯文:12.選文甲中桃花源的美好和諧表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)用自己的話概括。(3分)13.選文乙是從哪兩個(gè)方面來表現(xiàn)岳飛年少有志的?(3分),河北考題研究2011,全國(guó)考題借鑒2011,1.安徽省《馬說》2.福州《送東陽馬生序》3.廣東《出師表》4.銅仁《出師表》5.荊州《行路難》《出師表》6.襄陽《陋室銘》《愛蓮說》7.濱州《送東陽馬生序》《明史宋濂傳》8.臨沂《記承天寺夜游》《晚游六橋待月記》9.廣安《魚我所欲也》和《萬事莫貴于義》10.麗水《記承天寺夜游》《湖心亭看雪》,11.余姚《送東陽馬生序》12.舟山《滿井游記》13.哈爾濱《口技》14.恩施《送東陽馬生序》15.北京《魚我所欲也》16.雞西《送東陽馬生序》《西京雜記》17.三明《生于憂患,死于安樂》《孫叔敖遇狐丘丈人》18.赤峰市《論語》19.永州《論語》20.綏化《曹劌論戰(zhàn)》《生于憂患,死于安樂》,全國(guó)考題借鑒2011,考點(diǎn)教學(xué)落實(shí),不同文章復(fù)習(xí)到位:課內(nèi)文言文,簡(jiǎn)單的課外文言文,對(duì)比閱讀;知識(shí)點(diǎn)掌握一次到位:知識(shí)盲點(diǎn)反復(fù)消除;句子翻譯字字落實(shí);段意歸納要點(diǎn)到位;思想感情掌握準(zhǔn)確;課外知識(shí)鏈接課內(nèi)。,十三、現(xiàn)代文閱讀,能閱讀記敘文、說明文和議論文。整體感知文章的主要內(nèi)容,把握文章的中心。理解段落之間的關(guān)系,理清文章思路。理解重要的詞語和句子在具體語言環(huán)境中的意義和作用。了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式在文章中的作用。領(lǐng)會(huì)科技作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。區(qū)分簡(jiǎn)單議論文中的觀點(diǎn)和材料(道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等),發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)和材料之間的關(guān)系,并通過自己的思考,作出判斷。,十三、現(xiàn)代文閱讀,體會(huì)作者在文章中所表達(dá)的態(tài)度、觀點(diǎn)、情感。篩選并提取文章中的重要信息。理解并欣賞文學(xué)作品中的形象、語言和表達(dá)技巧。評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。對(duì)文章的內(nèi)容、語言和寫法有自己的心得,能就某一方面提出自己的看法或疑問。,河北考題借鑒2011,①現(xiàn)代西方教育中有“嘗試錯(cuò)誤”的理論;五百年前,明朝人沈君烈就提出“終日學(xué)終日誤,終日誤終日中的觀點(diǎn)。可見,在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),勇于嘗試,就有機(jī)會(huì)獲得成功。②楚漢相爭(zhēng)時(shí),項(xiàng)羽的失敗,就在于他不知道在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。每當(dāng)他有所主張,左右總是連聲稱”是“,欽佩拜伏。一直到死他還錯(cuò)誤地認(rèn)為是”天之亡我,非戰(zhàn)之罪“。平時(shí)在百戰(zhàn)百勝中,他愈來愈自負(fù)。大難臨頭了,還在高唱”力拔山兮氣蓋世“。項(xiàng)羽難以放下身段,從自負(fù)的巔峰走下來,弄到無顏回江東去的地步,結(jié)果只有死路一條。,河北考題借鑒2011,③劉邦的成功,得益于在錯(cuò)誤處注意學(xué)習(xí)。有人當(dāng)面指責(zé)他,不應(yīng)該一面洗腳一面和長(zhǎng)者說話;有人暗暗提示他,不應(yīng)該在韓信求封齊王的使者面前發(fā)脾氣;有人誠(chéng)懇,怎告他,不應(yīng)該迷戀各國(guó)佳麗,要趕快遷都回關(guān)中去……他總會(huì)翻然醒悟,在錯(cuò)誤中學(xué)到很多,終于獲得事業(yè)的成功。④由此想起《替虛》上的一句名言:“項(xiàng)羽日勝而亡,高祖日敗而王?!币?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)改進(jìn)的機(jī)會(huì),引臺(tái)至終固守一套僵化的戰(zhàn)略,所以日勝反而滅亡;因?yàn)樵谑≈猩朴趯W(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),所以日敗反而稱王。,河北考題借鑒2011,⑤古語也有“學(xué)書紙費(fèi),學(xué)醫(yī)人費(fèi)”的說法。不費(fèi)紙,學(xué)不好寫字;不費(fèi)人,學(xué)不好醫(yī)術(shù)。一位成名的書法家,送你一幅字,在背后不知他撕毀了多少?gòu)埣?,才成就這一幅字。更不要去細(xì)數(shù)他當(dāng)年學(xué)習(xí)過程中墨池皆黑、廢紙成堆的境況了。一位醫(yī)術(shù)精湛的大夫,必然診治得多、觀察得多,也累積了許多誤診的教訓(xùn)。古諺說“巧者不過習(xí)者之門”。只要不怕錯(cuò)誤,反復(fù)學(xué)習(xí),便能達(dá)到巧妙的境地。⑥“逐日淘沙定有擴(kuò),成功的金磚就是從淘洗錯(cuò)誤的沙礫中誕生的。有急者,不但不應(yīng)為錯(cuò)誤、失敗而氣餒,反而應(yīng)該以失敗為師,在錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn),從而走向成功的彼岸。,試題,14.選文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)15.選文②③兩段的順序能否調(diào)換?請(qǐng)說出理由。(3分)16.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文第⑤段的論證思路。(3分)17.請(qǐng)為選文補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)。(3分),整體感知文章的主要內(nèi)容,把握文章的中心,理解段落之間的關(guān)系,理清文章思路。,區(qū)分觀點(diǎn)和材料,發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)和材料之間的關(guān)系,篩選并提取積累的信息體會(huì)作者在文章中所表達(dá)的態(tài)度、觀點(diǎn),河北考題借鑒2011,君子之交淡如水,①據(jù)史料記載,唐朝貞觀年間,薛仁貴因“平遼”有功,被封為“平遼王”時(shí),拒絕了所有賀禮,只收下平民王茂生送來的兩壇清水。薛仁貴當(dāng)中飲下后,說:“早年我家境貧寒,全憑王茂生接濟(jì)。如今王兄貧寒,送清水也是一番情誼,君子之交淡如水。”君子之交,如清風(fēng)徐徐,若明月朗朗,平淡得讓人覺得如一汪清水。騰達(dá)時(shí)默默祝福,危難時(shí)給予支持,可以不去錦上添花,卻一定會(huì)雪中送炭。君子之交淡如水,這是朋友交往的最高境界。,全國(guó)考題借鑒2011北京,君子之交淡如水,②君子之交淡如水,那是俞伯牙與鐘子期高山流水遇知音的心心相印。春秋時(shí)上大夫①俞伯牙善彈琴,鄉(xiāng)野樵夫鐘子期善聽。伯牙彈“高山”曲,鐘子期說:“好啊,像巍峨的泰山!”彈“流水”曲,鐘子期說:“好啊,如浩蕩的江河!”不需要太多的言語,更多的是心照不宣,還有什么比心靈上的相契相合來得更純粹?,全國(guó)考題借鑒2011北京,君子之交淡如水,③君子之交淡如水,那是馬克思和恩格斯40年革命生涯中的支持與牽掛。為了馬克思能夠集中精力研究革命理論,恩格斯違背自己本來的意愿去從事商業(yè)工作,在經(jīng)濟(jì)上資助貧困的馬克思。他們?cè)?0年身處兩地,思想和心靈的溝通卻始終不斷。當(dāng)恩格斯患病時(shí),馬克思在給他的信中說:“我關(guān)心你的身體健康,如同自己患病一樣……”不求回報(bào)的支持,兩地一心的牽掛,還有什么比彼此間的扶持和關(guān)心來得更長(zhǎng)久?,全國(guó)考題借鑒2011北京,④君子之交淡如水,那是魯迅和瞿秋白腥風(fēng)血雨中的同舟共濟(jì)。面對(duì)國(guó)民黨的懸賞追捕,同樣處于危難中的魯迅四次收留瞿秋白在家中避難;而在形形色色的反動(dòng)文人侮蔑和詆毀魯迅雜文的戰(zhàn)斗意義時(shí),是瞿秋白站出來給予魯迅雜文以極高的評(píng)價(jià)。僅僅憑借當(dāng)初翻譯進(jìn)步文學(xué)作品時(shí)的書信往來,便讓之前未曾謀面的兩人在反對(duì)國(guó)民黨反革命文化圍剿中,肝膽相照,引為同志。還有什么比患難與共、志同道合的友情來得更深厚?⑤共同的志趣,共同的品質(zhì),共同的追求,使得彼此相知相助,相惜相勖②,【甲】,【乙】,【丙】,這樣的君子之交,不正應(yīng)該是你我所追求的嗎?【注】①上大夫:古代官職名。②勖(x):勉勵(lì)。,全國(guó)考題借鑒2011北京,20.文章開頭舉出薛仁貴與王茂生交往的事例,有什么作用?(2分)21.根據(jù)文意,將下面三個(gè)語句分別填入文中【甲】【乙】【丙】處(只填序號(hào))。(3分)①不計(jì)安危②不論地位③不分彼此【甲】處應(yīng)填:【乙】處應(yīng)填:【丙】處應(yīng)填:22.閱讀第④段,簡(jiǎn)要分析這一段所用事例為什么可以證明君子之交淡如水。(3分),審題:開頭作用,理解詞語在語境中意義段落之間的關(guān)系,理清文章思路,發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)和材料之間的關(guān)系,全國(guó)考題借鑒2011北京,20.揭示“君子之交淡如水”的內(nèi)涵,引出作者的觀點(diǎn)。21.【甲】②【乙】③【丙】①22.答案示例一:“君子之交淡如水”的內(nèi)涵就是君子之間的交往,形式似“淡”,實(shí)則志同道合,友情深厚。魯迅和瞿秋白以前從未謀面,只憑書信往來,就相互信任;當(dāng)危難來臨之際,卻互伸援手,肝膽相照。所以,這個(gè)例子證明了君子之交淡如水。答案示例二:魯迅和瞿秋白以前未曾謀面,平日相交只是書信往來,兩人的交往看似平淡,但當(dāng)危難來臨之際,卻互伸援手,肝膽相照,表現(xiàn)出君子間患難與共、志同道合的深厚情誼。所以,這個(gè)例子證明了君子之交淡如水。,全國(guó)考題借鑒2011北京,全國(guó)考題借鑒2011上海,向字典鞠躬薛景文①據(jù)《今晚報(bào)》的一篇文章透露,大型電視劇《采桑子》拍攝現(xiàn)場(chǎng)“出現(xiàn)了一道好風(fēng)景”:劇組中不少人都隨身帶著字典,一遇到吃不準(zhǔn)的問題,就立刻向“老師”請(qǐng)教。主演陳小藝小姐說:“《采桑子》是一部歷史劇,文化含量是很高的,自己深感才疏學(xué)淺,自然不敢掉以輕心?!边@道“好風(fēng)景”本人雖未能目睹,但還是有眼睛一亮之感。,全國(guó)考題借鑒2011上海,②這些年來,總是見到“念白字”的新聞。比如蘇軾的“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠”,“綺”讀音為qǐ,指有花紋的絲織品,古詩(shī)中不是有“遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人”嗎?王菲卻唱成了yǐ。又如小天后蔡依林在唱《懷念》時(shí),將“未完的‘齟齬’”一句唱成了“未完的‘zǔyǔ’”。齟齬,正確的讀音應(yīng)是jǔyǔ,本意指上下牙齒不對(duì)應(yīng),后用來比喻為意見不一致。蔡依林誤jǔ為zǔ,想來是受了組、祖等字的影響。最近掀起軒然大波的,是有“才女”之稱的伊能靜,她在新推出的專輯中唱蘇軾的《念奴嬌》,把“羽扇綸巾”的“綸”(guān),唱成了“倫理道德”的“倫”。這是一種相當(dāng)流行的誤讀。不過,伊能靜還是值得稱道的,她立即在自己的博客中公開道歉,并特地花了一天時(shí)間重新錄音。和這些“念白字”的新聞相比,《采桑子》劇組“帶著字典拍片”,猶如春風(fēng)佛過田野,給我們帶來了清新的空氣。,全國(guó)考題借鑒2011上海,③其實(shí),在老一輩藝術(shù)家中,這種做法早已成為習(xí)慣。電影藝術(shù)家孫道臨便是一個(gè)典型的例子。他的銀幕形象風(fēng)流倜儻,按今天的話說,絕對(duì)是個(gè)“帥哥”;演技更為精湛,一招一式,無不傳神。然而他卻是“藝高膽不大”,哪怕排練一首短詩(shī),也會(huì)在包里裝著一本《新華字典》備查,唯恐稍有閃失。正是幾十年如一日的“嚴(yán)謹(jǐn)”,練就了他的臺(tái)詞功夫,在演藝界堪稱有口皆碑:不僅嗓音渾厚,吐字清晰,而且發(fā)音準(zhǔn)確,字正腔圓,沒有在演出中念過什么白字。孫道臨先生曾經(jīng)真誠(chéng)地說:“中國(guó)字那么多,念不出來沒什么難為情;但如果想當(dāng)然地亂念,那是對(duì)不起觀眾的。”,全國(guó)考題借鑒2011上海,④由孫道臨想到了巴金老人。巴老健在的時(shí)候,我們?cè)啻蔚情T祝賀他的生日。他的書房里有一張簡(jiǎn)陋的狹小的書桌,《隨想錄》中的不少文章,便是在這張書桌上完成的,讓人見了肅然起敬。我們每次去的時(shí)候,見到書桌上除了攤放著紙、筆之外,還有一本《現(xiàn)代漢語詞典》。遇到一時(shí)想不起來的字,巴老總是會(huì)翻開詞典,查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫作態(tài)度。《隨想錄》的手稿本,我至少讀過三遍,幾乎沒發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)字,原因大概就在此吧。在我的腦海里,經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出巴老查閱詞典的景象。這是一個(gè)尋常的生活鏡頭,但它象征著一種高尚的文化精神。,全國(guó)考題借鑒2011上海,⑤字典是知識(shí)的海洋,是智慧的寶庫(kù),是無聲的老師。在校園學(xué)習(xí)階段,是字典為我們釋疑解惑,不斷完善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu);在我們工作以后,同樣是字典為我們把關(guān)糾錯(cuò),保證文化產(chǎn)品的內(nèi)容質(zhì)量和文字質(zhì)量。一個(gè)懂得感恩的人,是不該否認(rèn)字典在文化生活中的地位的。⑥向字典鞠躬吧。從一個(gè)人對(duì)待字典的態(tài)度,是不難看出他的敬業(yè)精神和文化良知的。你說是嗎?,全國(guó)考題借鑒2011上海,16.第②段畫線句子中的錯(cuò)別字是,它的正確寫法是。(2分)17.第①段中“眼睛一亮”在文中的意思是。(3分)18.第③、④段中運(yùn)用的論證方法是,其作用是;第⑤段主要論述了。(8分)19.下面這段文字在文中組恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?分)藝術(shù)家如此,文學(xué)家如此,政治家又何嘗不是如此?毛澤東主席便為我們樹立了榜樣。在那兵荒馬亂的年代,《辭源》伴隨毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。毛主席深夜寫作時(shí),常常會(huì)在握筆疾書的間隙,停下來翻翻《辭源》。這是多么耐人尋味的歷史細(xì)節(jié)。A.②③之間B.③④之間C.④⑤之間D.⑤⑥之間,全國(guó)考題借鑒2011上海,16.佛拂17.“我”對(duì)《采桑子》劇組人員遇到生字就查字典的舉動(dòng)感到新奇18.例證法列舉孫道臨和巴金的事例具體生動(dòng)地論證了字典對(duì)人們學(xué)習(xí)及工作的幫助和人們對(duì)字典應(yīng)持有認(rèn)真的態(tài)度字典在人們文化生活中的地位19.C,20.參考《現(xiàn)代漢語詞典》對(duì)詞語的釋義,選擇正確的詞語填在橫線處。(4分)郁達(dá)夫說“一粒沙里見世界,半瓣花上說人情”,就是說,要善于用小事情來(反映、反應(yīng))社會(huì),抒發(fā)感情,表現(xiàn)思想,(揭示、揭曉)深刻的哲理和普遍規(guī)律,這就是“以小見大”?!冬F(xiàn)代漢語詞典》釋義:反映:動(dòng)詞(1)反照。比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來。(2)把情況、意見等告訴上級(jí)或有關(guān)部門。反應(yīng):動(dòng)詞(1)機(jī)體收到體內(nèi)或體外的刺激引起的相應(yīng)的活動(dòng)。名詞(2)事情所引起的意見、態(tài)度或行為。揭示:動(dòng)詞(1)公布,宣布(文告等)。(2)使人看見原來不容易看出來的失誤。揭曉:動(dòng)詞公布(事情的結(jié)果)。,20.反映揭示,河北考題研究2011,18.為什么珍妮芙太太感覺這個(gè)春天“異常明媚”?(2分)19.選文第②段加線句子屬于什么描寫?有什么作用?(3分),閱讀下面的記敘文,回答18~22題。(16分)別動(dòng)世界上最美的那朵花,篩選、提取信息;理解句子在具體語言環(huán)境中的意義和作用,了解描寫的表達(dá)方式在文章中的作用,河北考題研究2011,18、因?yàn)橛辛藴亟z菜特的陪伴,珍妮芙太太不再感到孤單,心情特別舒暢。19、自然環(huán)境(景物)描寫;為珍妮芙太太的出場(chǎng)作鋪墊,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。,20.結(jié)合具體語境,分析下列加著重號(hào)詞語和句子的表達(dá)效果。(4分)(1)在早春的花草開始賣弄風(fēng)姿的時(shí)候,不如意也悄然降臨了。(2)溫絲萊特聽著,哭成了一個(gè)淚人……21.第③段插敘了什么內(nèi)容?其作用是什么?(4分)22.結(jié)合選文內(nèi)容,為溫絲萊特寫一個(gè)簡(jiǎn)短的獲獎(jiǎng)感言。(3分),理解并欣賞文學(xué)作品中的形象、語言和表達(dá)技巧,理解段落之間的關(guān)系,理清文章思路。,評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。,20。(1)運(yùn)用擬人(或貶詞褒用),生動(dòng)形象地描寫出花草炫耀風(fēng)姿的情景。(2)運(yùn)用夸張,突出表現(xiàn)了溫絲菜特聽到珍妮芙太太不幸遭遇后極度悲傷的情感。21。交代了珍妮芙太太勸說醫(yī)生改變手術(shù)方案的經(jīng)過和遭遇不幸的情況;使文章內(nèi)容豐富,情節(jié)起伏,突出了主題思想,增強(qiáng)了感染力。22。示例:站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我感動(dòng)十分榮幸!在這里,我要感謝已經(jīng)去世的珍妮芙太太!沒有她無私的關(guān)愛和幫助,就沒有我今天的榮耀,我將永遠(yuǎn)懷念她!,全國(guó)考題借鑒2011江西,方寸田園琦君,一位文友自美歸來,與朋友們暢敘離情以后,就悄悄地回到鄉(xiāng)間自己經(jīng)營(yíng)的三間小屋中,讀書譯作,靜靜地度過農(nóng)歷新年。她可說真懂得眾人皆忙我獨(dú)閑的訣竅。難怪另一位文友欣羨地說:“真希望什么時(shí)候也有個(gè)田園可歸。但又覺得自己仍不夠那份淡泊,俗愿尚多,大概沒有那種福分。”,全國(guó)考題借鑒2011江西,方寸田園琦君,玲瓏的三間小屋隱藏在碧樹果林之中,滿眼的綠水青山,滿耳的松風(fēng)鳥語,整天里不必看時(shí)鐘,散步累了就坐在瓜棚下看書,手倦拋書,就可以睡一大半天。太陽、月亮、星星,輪流與你默默相對(duì),這份隔絕塵寰的幽靜,確實(shí)令人神往。但若沒有朋友共處,會(huì)不會(huì)感到寂寞呢?且看小屋的主人,住不多久,就匆匆趕回十丈軟紅的臺(tái)北市,一到就打電話找朋友再次“暢敘離情”??梢娞飯@的幽靜,還是敵不過友情的溫馨。古代的隱士,在空谷中聞足音則喜。因?yàn)椤傍B語”終不及“人語”可以互通情愫。陶淵明先生盡管嚷著“息交絕游”,但他在“樂琴書”之外,仍然要“悅親戚之情話”。他的理想國(guó)桃花源中人,一個(gè)個(gè)都要設(shè)酒殺雞,款待洞外闖入的陌生人,也關(guān)心著洞外的人間歲月。我想那時(shí)代如果已有電話,陶先生一定會(huì)在北窗高臥,酒醒之時(shí),撥個(gè)電話和山寺老僧聊上半天,或是給念一首新作好的長(zhǎng)詩(shī),彼此討論一番。因?yàn)椤暗镁溴\囊藏不住,四川風(fēng)雨送人看”的人,怎么離得開朋友呢?,全國(guó)考題借鑒2011江西,我認(rèn)為山水使人理智清明,友情使人心靈溫厚。名山勝跡,總愿與好友同游;美景良辰,亦望與好友同享。張心齋把朋友分成五類,他說:“上元須酌豪友,端午須酌麗友,七夕須酌韻友,中秋須酌淡友,重九須酌逸友?!彼倘幻钫Z如珠,亦見得前人有此清閑。而我們?nèi)缒苡诎倜χ?,擠出一點(diǎn)時(shí)間,約二三知友小酌,瑯瑯笑語,暢話平生,其樂并不亞于倘佯于青山綠水之間。辛棄疾不是說嗎:“我見君來,頓覺吾廬溪山美哉?!毕骄褪呛糜?,好友勝似溪山。想起王安石與蘇東坡在政見上是死對(duì)頭,可是王安石罷官退隱金陵之后,東坡去探望他,安石留他同住山間。東坡答詩(shī)云:“勸我更謀三畝宅,從君已覺十年遲?!币琅f是無限文章知己之感??梢娪亚槭呛蔚瓤少F。,全國(guó)考題借鑒2011江西,人到了中年以后,心情由絢爛趨于平淡,本來都會(huì)傾向山水田園,可是生為一個(gè)忙碌的現(xiàn)代人,既無時(shí)間尋幽探勝,更不可能遁跡深山,倒不如安之若命地在現(xiàn)實(shí)生活中追尋一些那位文友所謂的“俗愿”,亦未始不可以充實(shí)一下心靈。否則居魏闕而思江湖,心情反而不能平靜。杜甫雖然謳歌“在山泉水清,出山泉水濁”,他自己并不甘心做一個(gè)“天寒翠袖薄,日暮倚修竹”的佳人。因?yàn)樗扔小爸戮龍蛩瓷希偈癸L(fēng)俗馴”的大愿,也有“但愿我與汝,終老不相離”的小愿。人若沒有了愿,就沒有了熱誠(chéng),也失去了生活的情趣,恐怕連山水田園之樂,都不能體會(huì)了。,全國(guó)考題借鑒2011江西,說起我們這些人的俗愿,也是非常容易滿足的。比如說,逛逛書店,買到自己心愛的書;觀摩書畫展,領(lǐng)略一下名家筆下的意境;聽聽音樂會(huì)、演講會(huì),擴(kuò)展一下胸懷;抽空出去買一點(diǎn)鮮花或小擺飾給小屋添點(diǎn)生機(jī)綠意;甚至研究一下化妝術(shù)使自己容光煥發(fā)一番;以至學(xué)習(xí)一下烹調(diào)術(shù)使全家大快朵頤,這些都不能說是奢侈的俗愿,倒可以說是極淡泊的雅愿,使自己活得健康,活得快樂。同時(shí)將快樂、健康與友人共享,如此則雖然身處現(xiàn)代都市之中,也不會(huì)感到都市的俗塵,令人生厭了。,全國(guó)考題借鑒2011江西,最近在一位朋友家中小聚,他小小的客室壁間,掛著不同風(fēng)格的書畫;風(fēng)雅的主人如數(shù)家珍似地為我們解說畫法、筆意,他的書房里更有許多心愛的漢硯、青田石、陶器等等。閑來把玩,意興無窮。最有趣的是書桌邊一樹枯藤,懸著一個(gè)葫蘆。書架上一座老樹丫杈,嵌著一塊圓卵石。他將山中的盎然古意,移置幾案之間,真是位懂得如何美化生活的雅人。如此看來,我們暫時(shí)無田園可歸時(shí),無妨在方寸靈臺(tái)之間,自辟一片田園。不但自己能倘佯期間,亦可以此境與朋友共享。那么,縱使“結(jié)廬在人境”,也可以“心遠(yuǎn)地自偏”了。,全國(guó)考題借鑒2011江西,16.細(xì)心體會(huì)文章一二段,說說“自美歸來”的文友為何“悄悄地回到鄉(xiāng)間自己經(jīng)營(yíng)的三間小屋中”?又為何“住不多久”就匆匆趕回都市?(2分)17.文中多次提及的“俗愿”,實(shí)為作者追求的平凡而淡泊的生活,試用簡(jiǎn)潔語句歸納其具體所指。(3分)18.文中畫線句對(duì)朋友書桌上的擺設(shè)進(jìn)行了具體描述,這在行文結(jié)構(gòu)中有何作用?(2分),篩選并提取文章中的重要信息,整體感知文章的主要內(nèi)容,理解段落之間的關(guān)系,理清文章思路,全國(guó)考題借鑒2011江西,16.為享受歸隱田園的樂趣(1分);為求得友情的溫馨(1分)。17.逛書店、觀書畫展、聽音樂會(huì)、買鮮花、研究化妝、學(xué)烹飪術(shù)(每點(diǎn)0.5分,共3分。如語言不夠簡(jiǎn)潔,酌情扣分)。18.面對(duì)朋友“將山中的盎然古意,移置幾案之間”頓生感悟,自然而然將“方寸田園”的立意在下文中凸顯出來,呈現(xiàn)于讀者之前。(大意相同即可)(2分),全國(guó)考題借鑒2011江西,19.這篇題為“方寸田園”的性靈散文寫了多種田園,作者最推崇哪一種?從中可見她怎樣的情感追求?(3分)20.琦君的散文語言質(zhì)樸自然,清新雅潔,靈活生動(dòng)。試賞析下面的語句,體會(huì)其特色。(4分)(1)整天里不必看時(shí)鐘,散步累了就坐在瓜棚下看書,手倦拋書,就可以睡一大半天。(2)山水使人理智清明,友情使人心靈溫厚。名山勝跡,總愿與好友同游;美景良辰,亦望與好友同享。21.有首兒歌唱道“我的心中有畝田,種桃種李種春風(fēng)……”,請(qǐng)結(jié)合原文,說說你將如何開辟并經(jīng)營(yíng)好自己的“田畝”。(3分),19.心靈田園(精神的田園)(1分);平靜、淡泊、追求心靈的充實(shí)、愉快,看重友情(大意相同即可)(2分)。20.(1)語言自然流暢,通俗樸實(shí),清新氣息撲面而來。(2分)(2)句式整齊(運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法),語言典雅有韻味,讀來朗朗上口。(2分)21.圍繞精神或心靈田園,闡述自己的愿望和做法,語言通順即可。(3分),整體感知文章的主要內(nèi)容,把握文章的中心,理解并欣賞文學(xué)作品中的形象、語言和表達(dá)技巧。,對(duì)文章的內(nèi)容、語言和寫法有自己的心得,能就某一方面提出自己的看法或疑問,全國(guó)考題借鑒2011,1.武漢《蕭蕭池塘暮》2、南寧《那年冬天好大雪》3.陜西《紫陽腰》4.上?!洱堁叟c傘》5.山西《一次幫助,改變兩個(gè)人的命運(yùn)》6.哈爾濱《盲道上的愛》,十四、作文,考試要求能寫記敘文、簡(jiǎn)單的說明文和簡(jiǎn)單的議論文。根據(jù)需要,能寫常見的應(yīng)用文。準(zhǔn)確、全面地理解題意,根據(jù)題意和寫作要求寫作。中心明確、思想健康、條理清楚、語言通順地表達(dá)自己的意思,力求有創(chuàng)意地表達(dá)。寫記敘文,做到內(nèi)容具體;寫簡(jiǎn)單的說明文,做到清楚明白;寫簡(jiǎn)單的議論文,做到有理有據(jù)。能從文章中提取主要信息,進(jìn)行縮寫;能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象,進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫;能變換文章的文體和表達(dá)方式等,進(jìn)行改寫。根據(jù)表達(dá)的需要,選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。運(yùn)用合理的聯(lián)想和想象,豐富表達(dá)的內(nèi)容。書寫規(guī)范、端正、整潔。,,為什么又有同學(xué)害怕作文,考場(chǎng)上任他絞盡腦汁,咬爛筆頭,依然寫得一頭霧水,不知所云呢?方法很重要。記得《西游記》中菩提祖師一番附耳低言,令盲目流動(dòng)的石猴學(xué)得七十二般變化;還是菩提祖師,見孫悟空“爬云”一個(gè)時(shí)辰僅三五里,幾句教導(dǎo),孫悟空就練就了一個(gè)筋斗十萬八千里的超人本事。可見,老師的教導(dǎo)很重要。,作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),作文三境界,獨(dú)上高樓,望盡天涯路衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴驀然回首,那人卻在燈火闌珊處,打動(dòng)閱卷老師的作文,題旨鮮明的標(biāo)題——眉清目秀,攝人魂魄新穎獨(dú)特的立意——人無我有,人有我新開宗明義的鳳頭——文質(zhì)兼?zhèn)?,驟響易徹感情真摯的內(nèi)容——揚(yáng)真善美,棄假惡丑綱舉目張的結(jié)構(gòu)——過渡銜接,照應(yīng)全局靈動(dòng)飛揚(yáng)的語言——明白曉暢,善用修辭,題旨鮮明的標(biāo)題——眉清目秀,攝人魂魄,臭蛋何須嘗美國(guó)外交官佩奇曾當(dāng)過編輯,在工作中他退回許多稿件。一天,他收到一位婦人的來信:“你上星期退還了我的短篇小說,我知道你沒有讀我的小說,因?yàn)槲易髁擞浱?hào):把8、9、10這三頁粘在一起,稿子退回來,這三面還粘在一起,我認(rèn)為你很不應(yīng)該,沒有看我的稿子便退稿?!迸迤鎻?fù)信說:“早餐時(shí)我打開一個(gè)雞蛋,我不必嘗便能知道它是壞的?!?宋徽宗主持畫院考試,曾以“踏花歸去馬蹄香”為題命考生作畫。獲頭彩的作品恰恰是一朵花都沒有的,畫上只畫一匹飄逸而來的駿馬,其高揚(yáng)的右蹄旁有幾只追逐的蝴蝶。正是這無花之中盡得花之神韻,因?yàn)楹麑幩酪膊辉鸽x去,可見馬蹄上有多么誘人的花香,可想馬踏了多少花才有蹄上濃郁的花香。,新穎獨(dú)特的立意——人無我有,人有我新,開宗明義的鳳頭——文質(zhì)兼?zhèn)洌E響易徹,一次,唐伯虎應(yīng)邀出席一家財(cái)主婆八十壽宴。當(dāng)輪到唐伯虎致祝壽辭時(shí),他劈頭劈腦一邊手指宴主,一邊口吟道:“這個(gè)婆娘不是人!”引得在座者個(gè)個(gè)目瞪口呆。于是,他趁勢(shì)口鋒一轉(zhuǎn):“九天仙女下凡塵?!敝骺蛡冾D時(shí)化憂為喜。不待情緒安定,唐伯虎又爆出第三句:“兒孫個(gè)個(gè)都是賊!”兒孫和祝壽者們無不驚訝、怒目而視。不料,詩(shī)人妙語回天,“偷得蟠桃壽至親”,頓時(shí),眾人開懷大笑掌聲轟然。,唐伯虎祝壽,感情真摯的內(nèi)容——揚(yáng)真善美,棄假惡丑,晚間擠了一屋子的人,桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響的一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的總不斷氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來問道:“二叔,你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面?”他把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道:“二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?”他把兩眼睜得溜圓,把頭又狠狠咬了幾搖,越發(fā)指得緊了……趙氏分開眾人走上前道:“爺,只有我知道你的心事。你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草,不放心,恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?!闭f罷,忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí),點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒了氣。,綱舉目張的結(jié)構(gòu)——過渡銜接,照應(yīng)全局,1、詞語過渡法。常用的過渡詞,有連詞,如“因?yàn)椤薄ⅰ八浴?、“但是”、“可是”、“而且”等;副詞;如“不過”、“固然”、“其實(shí)”等;有方位詞,如“以上“、“以下”、“以南”、“以北”等;有序數(shù)詞,如“其一”、“其二”、“第一”、“第二”等。常用的過渡短語有“總而舍之”、“綜上所述”、“由此可見”、“這樣看來”、“一言以蔽之”、“概而言之”等。2、句子過渡法。過渡句可以放在一段之末,起啟下作用;也可以放在一段之首,起承上作用;還可以一分為二,分別放在上一段末及下一段開頭,起承上啟下的作用。下面以《良師》為例,有一篇考場(chǎng)作文,共有四段,過渡不僅巧妙,而且十分簡(jiǎn)潔。第一段結(jié)尾是這樣過渡的:“要知道老師怎樣,讓我先說一段故事吧?!钡诙伍_頭的過渡是:“那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚?!钡诙谓Y(jié)尾的過渡是:“風(fēng)停了,雨住了,老師走了?!钡诙⑷沃g有個(gè)過渡段、“老師走了,走進(jìn)我的心里;老師又來了,來到了我的面前。”第三段開頭的過渡是:“面前的老師又換了一副包公臉。”第三段結(jié)尾的過渡是:“包公默默地走了,帶走了我的萬千思緒”。,3、段落過渡法魯迅先生的《從百草園到三味書屋》在標(biāo)題上用介詞把兩個(gè)重要內(nèi)容鏈接在一起,讓人自然而然地想到文章既要寫百草園的生活,也要寫三味書屋的生活,而在文中作者用了一組排比句進(jìn)行了十分巧妙的過渡:“也許是……也許是……也許是……總而言之……。”照應(yīng)又叫呼應(yīng)。是指文章中出現(xiàn)在首尾、前后不同地方的有關(guān)內(nèi)容之間的照顧與回應(yīng)。呼應(yīng)的形式多樣,常見的有首尾呼應(yīng)、文題呼應(yīng)、文中呼應(yīng)等形式。,1、首尾呼應(yīng)。《背影》開頭寫“我與父親不相見已兩年多了,我最不能忘記的是他的背影?!苯Y(jié)尾寫道:“在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能與他相見!”首尾作了很好的呼應(yīng),既概括了全文,在結(jié)構(gòu)上又給人以整體感。,2、文題呼應(yīng)。《背影》,作者在開頭、文中、結(jié)尾,就曾四寫背影,呼應(yīng)文題。使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),中心突出。,3、文中呼應(yīng)。廣東省中考滿分作文《十六歲的我》,在每一段都用相似的句子開頭照應(yīng)主題。這些句子有:十六歲的我,告別了童真,可還保留著童心。十六歲的我,告別了年少的懵懂,開始追求成熟。十六歲的我,告別了花季,步入了雨季。這些句子都是緊扣主題行文的,脈落分明,一目了然。,靈動(dòng)飛揚(yáng)的語言——明白曉暢,善用修辭,唐代詩(shī)人賈島,一日騎驢上京城,路上為詩(shī)句中的一個(gè)字在苦吟。這兩句詩(shī)是“鳥宿池邊樹,僧推月下門?!庇谩巴啤焙眠€是用“敲”好,他拿不定主意,便在驢上用手比畫。沉吟之間,撞上韓愈出行的馬隊(duì)。韓愈聽說后,立馬良久,勸賈島用“敲”字。,靈動(dòng)飛揚(yáng)的語言——明白曉暢,善用修辭,中考作文語言要出彩,首先要靈活地調(diào)動(dòng)語言的表現(xiàn)力,能讓讀者心靈產(chǎn)生震顫飛揚(yáng)的快樂;其次是運(yùn)用好的修辭,把生動(dòng)的比喻,大氣磅礴的排比,風(fēng)趣幽默的仿詞,語意含蓄曲折的雙關(guān)等穿插全文,亮人耳目,怡人心扉;再次是匠心調(diào)配句式,將長(zhǎng)句短句、整句散句巧妙配合,營(yíng)造文章的落差美,勻稱美,音韻美,使文章絢麗生輝。讀來令人蕩氣回腸。,凡事第一反應(yīng)是找方法,而非找借口,6月21日就是見證奇跡的時(shí)刻!,謝謝大家,不當(dāng)之處多提寶貴意見,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
14.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 千淘萬漉 吹沙 2012 年中 備考 共有 81
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-13198550.html