《廣東省廉江市八年級(jí)語文上冊 第五單元 第17課 中國石拱橋課件1 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省廉江市八年級(jí)語文上冊 第五單元 第17課 中國石拱橋課件1 新人教版.ppt（14頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

中國石拱橋,茅以升,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、能準(zhǔn)確判斷句子所使用的說明方法，并明確其作用。2．品味說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。,石拱橋,中國石拱橋,,,趙州橋,盧溝橋,,解放后興建的各種拱橋,一般,個(gè)別,,溫故知新,1.請結(jié)合課文1-6段，說說哪些句子運(yùn)用了什么說明方法，并試分析其作用。,先思與探討,知識(shí)積累,判斷方法：注意語言標(biāo)志,★列數(shù)字：數(shù)據(jù)(與年代區(qū)別)★打比方:像、如、仿佛……★作比較：也、相對于、較……★下定義：是、叫……（判斷句）★舉例子：例如、比如、據(jù)說……★分類別：一類（種）……一類（種）……★列圖表：表格、插圖……,常見的說明方法及其作用：1、舉例子作用：具體生動(dòng)地說明+某樣事物+具有的特征2、列數(shù)字作用：準(zhǔn)確具體地說明+某樣事物+具有的特征3、打比方作用：形象生動(dòng)地說明+某樣事物+具有的特征4、分類別作用：條理清晰地說明+某樣事物+具有的特征,知識(shí)積累,5、作比較作用：通過與的比較，突出說明了某事物的特征6、下定義作用：準(zhǔn)確簡明地說明了的本質(zhì)特征。其它幾種說明方法：7、作詮釋作用：對事物作簡要通俗的說明。8、列圖表作用：補(bǔ)充圖表，使說明更加具體直觀。9、摹狀貌作用：形象生動(dòng)地描繪+某樣事物的特征10、作引用作用：通過引用，說明了事物的特征，更具有說服力/增強(qiáng)趣味性/增加了文采等。,知識(shí)積累,（1）“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！?打比方，用“虹”作比，形象生動(dòng)地說明了石拱橋的形態(tài)優(yōu)美的特點(diǎn)。,（2）唐朝張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。,作引用，通過引用唐朝張嘉貞的話，說明趙州橋施工技術(shù)巧妙絕倫的特點(diǎn)。,判斷說明方法并明確其作用,(3）全長50.82米，兩端寬9.6米，中間略窄，寬9米。,列數(shù)字，準(zhǔn)確具體地說明了趙州橋雄偉的特點(diǎn)。,(4）“永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事……”,作比較，通過把盧溝橋與兩岸河堤的比較，突出說明了盧溝橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固這一特點(diǎn)。,2．品味說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。,先思與探討,1、石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。2、大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋。,“大約”、“可能”都表示不確定，只是推測的情況?！坝杏涊d的”使發(fā)言的根據(jù)更具可靠性。,,,本文語言準(zhǔn)確，請舉例分析：,“比較早”表程度較輕，這樣表達(dá)比較穩(wěn)妥。,品味說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。,再說說下列句子用了什么說明方法？,,1.有的母子相抱，有的交頭接耳……惟妙惟肖。,3.每兩個(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，這種橋就叫聯(lián)拱石橋。,,摹狀貌,打比方引資料,作詮釋,,,,當(dāng)堂檢測1,2.唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗?！?揣摩說明文語言的準(zhǔn)確性,1.我國的石拱橋幾乎到處都有。2.全橋只有一個(gè)大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱。,不能刪去。因?yàn)椤皫缀酢睆?qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍很廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。,不能刪去?！爱?dāng)時(shí)”是從時(shí)間上限定,”可算”是從程度上限定，說明趙州橋大拱的長度在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱，但隨著歷史的發(fā)展，很多石拱橋的拱長都超過了趙州橋的大拱長度。這樣才更符合實(shí)際情況。如果去掉“當(dāng)時(shí)可算”顯然不準(zhǔn)確。該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。,當(dāng)堂檢測2,說明文學(xué)習(xí)五步法,1、了解對象：說明了什么事物？2、抓住特征：說明的對象有哪些具體特點(diǎn)？3、理清順序：運(yùn)用了怎樣的說明順序？4、找準(zhǔn)方法：采用了哪些說明方法？5、品味語言：語言有什么特點(diǎn)？,知識(shí)積累,