《江蘇省八年級語文上冊 第三單元 第12課《錢塘湖春行》課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省八年級語文上冊 第三單元 第12課《錢塘湖春行》課件 新人教版.ppt（13頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

《錢塘湖春行》白居易,一、了解作者和寫作背景,白居易，唐代詩人，字樂天，號香山居士。公元822年7月，他被任命為杭州的刺史，此詩寫于公元823年的春天。,二、把握節(jié)奏，讀通詩歌,孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭暖樹，誰家/新燕/啄新泥。亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。,三、品味語言，讀懂詩歌,1、首聯(lián)——問題1：“水面初平云腳低”怎么理解？,（提示：抓住句中的關鍵詞來分析）,“初平”，寫春水新漲，幾與堤平?！暗汀保瑢懓自频痛?，接近湖面。,2、頷聯(lián)——問題2：頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？,（提示：抓住句中的修辭方法來分析）,“爭”字，寫出早鶯你爭我奪向陽樹的情景?！白摹弊?，描寫燕子那忙碌而興奮的神情。這些詞語把鶯、燕子寫活了，使得詩歌洋溢著活力與生機。,3、頸聯(lián)——問題3：詩人繼續(xù)前行，他還看到了什么？,（提示：抓住句中的關鍵詞來分析）,“亂”字寫出花開得繁多且繽紛，“迷”字表明讓人目不暇接以至產生迷失的感覺。,4、尾聯(lián)——問題4：哪個詞能直接抒發(fā)詩人對早春美景的喜愛之情？,提示：“愛”字抒發(fā)詩人最喜愛西湖東邊的美景，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤。,,四、理解情感，讀透詩歌,主題——本詩通過描寫錢塘湖的、、、、、等景物，抒發(fā)詩人對早春的之情。,四、理解情感，讀透詩歌,主題——本詩通過描寫錢塘湖的湖水、早鶯、新燕、亂花、淺草、白沙堤等景物，抒發(fā)詩人對早春的喜愛之情。,五、總結方法，學會讀詩,1、讀——品——情（讀通）（讀懂）（讀透）,2、如何品讀詩歌？,抓關鍵詞和分析修辭方法,六、把握情感，誦讀詩歌,齊讀、齊背,1、關于本詩的理解，不正確的一項是（）A．首聯(lián)寫詩人在西湖所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。B．頷聯(lián)中，詩人抓住了“爭”、“啄”這兩個極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。C．頸聯(lián)中，詩人勾畫出了春天百花競放、春草深深的景象。D．尾聯(lián)寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發(fā)出“最愛”這樣的贊嘆。,C,2、解釋詩句中加粗的詞語。①幾處早鶯爭暖樹（）②最愛湖東行不足（）,向陽的樹,不夠,