《江蘇省如皋市七年級語文上冊 第六單元 20天上的街市課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省如皋市七年級語文上冊 第六單元 20天上的街市課件 新人教版.ppt（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

天上的街市,郭沫若,活動一：預習成果展示,一讀——讀正確，讀流利（站立再準備——坐下接受點名檢查——評點提升——接力朗讀再展示）,遠遠的/街燈/明了好像/閃著/無數(shù)的/明星天上的/明星/現(xiàn)了好像/點著/無數(shù)的/街燈我想那/縹緲的/空中定然有/美麗的/街市街市上/陳列的/一些/物品定然是/世上/沒有的/珍奇你看，/那淺淺的/天河定然是/不甚/寬廣那/隔著河的/牛郎/織女定能夠/騎著牛兒/來往我想/他們/此刻定然/在/天街/閑游不信，/請看/那朵流星是他們/提著/燈籠/在走,天上的街市郭沫若,活動一：預習成果展示,一讀——讀正確，讀流利二識——識生字知新詞，識作者知背景1.你在預習過程中，認識了哪些生字新詞？可將其寫到黑板上來，并帶領大家朗讀、理解，提醒寫法；2.認讀理解下面的字詞。,活動一：預習成果展示,一讀——讀正確，讀流利二識——識生字知新詞，識作者知背景1.你在預習過程中，認識了哪些生字新詞？可將其寫到黑板上來，并帶領大家朗讀、理解，提醒寫法；2.認讀理解下面的字詞。3.說說你了解的作者,作者作品：,郭沫若（1892-1978），原名郭開貞，四川樂山人，現(xiàn)代作家、詩人、歷史學家、考古學家、古文字學家、社會活動家。,代表作：詩集《女神》、《星空》；,本文選自《郭沫若全集》第一卷。,活動一：預習成果展示,一讀——讀正確，讀流利二識——識生字知新詞，識作者知背景三解——理解文章內(nèi)容，初步把握主題與情感。1.嘗試用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容。2.你覺得作者寫這篇文章，要表達什么情感，表達什么思想？,活動一：預習成果展示,一讀——讀正確，讀流利二識——識生字知新詞，識作者知背景三解——理解文章內(nèi)容，初步把握主題與情感。四問——提出有價值的問題1.小組討論組員的問題，爭取自行解決。2.有未能解決的問題，提出來到班級中討論解決。3.你們小組內(nèi)提出的哪個問題最有價值？拿出來與大家分享。,1、詩中寫到那些事物？,街燈,明星,天河,牛郎織女,流星,燈籠,街市,世上沒有的珍奇,2、詩中寫到這些事物之間是怎樣聯(lián)系起來的？,活動二：文本探究,街燈,明星,天河,牛郎織女,流星,燈籠,天上的街市,世上沒有的珍奇,2、詩中寫到這些事物之間是怎樣聯(lián)系起來的？,第一節(jié),,,明星,,街燈,第二節(jié),,,地上的街市,,第三節(jié),,,第四節(jié),,,聯(lián)想,聯(lián)想,想象,想象,想象,想象,,實寫,,虛寫,,虛寫,,虛寫,聯(lián)想與想象,“聯(lián)想”指由于某人或某事物而想起其他相關的人或事物。“聯(lián)想”是由一事物想到與之相關的另一事物。,“想象”指想出不在眼前的具體形象或情景。“想象”是在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過的新的形象。,知識鏈接：,聯(lián)想與想象,聯(lián)想：,,甲事物,想到,乙事物,,存在存在,想象：,甲事物,,,創(chuàng)造出,乙事物,存在不存在,,因果聯(lián)系相似關系,來源于客觀現(xiàn)實,知識鏈接：,1、課文中想像的牛郎織女的生活跟神話故事中的牛郎織女的生活有什么不同?,神話故事中——,牛郎織女被無情地分隔在天河兩岸，每年農(nóng)歷七月七日才能相見一次；,文中想象的——,牛郎織女能夠騎著牛兒來往，提著燈籠在天街閑游。,活動三、品詩悟理：,,2、詩人為什么要進行這樣的想像，要對傳說中的故事情節(jié)做這么大的改動?這種想像表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情?,上世紀初，中國還處于半殖民地半封建社會，人民生活在黑暗之中，五四運動呼喚人們追求自由、幸福、美好的生活，但運動結束后中國依然處于北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治下，自由、幸福、美好的生活仍然沒有到來，許多人因此感到絕望無助，但是詩人沒有因此而放棄希望。他改寫了神話，想像牛郎織女在天上過著幸福的生活，,表達了他對理想（美好、幸福生活）的向往和執(zhí)著的追求。,活動三、品詩悟理：,詩中的4個“定然”、1個“定能”。這是絕對肯定的語氣，表明了作者堅信理想世界是存在的，對美好的未來充滿了信心。,活動三、品詩悟理：,3、詩中的哪些詞語可以表現(xiàn)出作者對美好理想的“執(zhí)著”？,活動四、文章主題：,這首詩運用聯(lián)想和想象，描繪了一幅自由美好、幸福生活的天上街市圖，表達了作者雖然身處黑暗的現(xiàn)實社會，但并不絕望，仍有執(zhí)著追求光明和理想的堅定信心，也反映了廣大勞動人民對美好、幸福生活的渴望。,拓展、延伸,一、[例]甜蜜的夢像一條小魚，在水里游來游去，想捉住他，它已經(jīng)跑了。聯(lián)想——1、月光照在地上,好像________2、牽?；ㄩ_放了,好像,活動五：作業(yè),秋夕杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰?秋夜，白色的燭光映著冷清的畫屏；我手執(zhí)綾羅小扇，輕盈地撲打流螢。天街上的夜色，有如井水般地清涼；臥榻仰望星空，牽牛星正對織女星。,注解１、畫屏：畫有圖案的屏風。２、輕羅：柔軟的絲織品。３、流螢：飛動的螢火蟲。４、天階：露天的石階。５、牽牛織女星：兩個星座的名字。,七夕李商隱鸞扇斜分鳳幄開，星橋橫過鵲飛回。爭將世上無期別，換得年年一度來。,繡著鸞鳥的掌扇斜著撐開了,天上的喜鵲為牛郎織女雙星駕橋回來了，天上尚且有此例，怎么樣才能把人間的銀河兩隔沒有希望見面的有情人，換來一年一度的相逢呢？,【注釋】①約大中七年或八年七夕作。詩寫因傷悼亡妻引起的感慨。②星橋:即鵲橋。韓鄂《歲華紀麗》卷三引《風俗通》:“織女七夕當渡河，借鵲為橋?！雹蹮o期別:指(夫妻間的)死別。,鵲橋仙秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。,譯文纖薄的云彩在天空中變幻多端，天上的流星傳遞著相思的愁怨，遙遠無垠的銀河今夜我悄悄渡過。在秋風白露的七夕相會，就勝過塵世間那些長相廝守卻貌合神離的夫妻。共訴相思，柔情似水，短暫的相會如夢如幻，分別之時不忍去看那鵲橋路。只要兩情至死不渝，又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂呢。,注釋纖云：輕盈的云彩。弄巧：指云彩在空中幻化成各種巧妙的花樣。飛星：流星。一說指牽牛、織女二星。銀漢：銀河。迢迢：遙遠的樣子。暗度：悄悄渡過。金風玉露：指秋風白露。李商隱《辛未七夕》：“由來碧落銀河畔，可要金風玉露時”。忍顧：怎忍回視。朝朝暮暮：指朝夕相聚。語出宋玉《高唐賦》。,