金蟬脫殼第二課時(shí)ppt課件
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金蟬脫殼,1,搜索 枝丫 配合 協(xié)調(diào) 恢復(fù) 抽搐 恢復(fù) 生涯 柿子樹 花椒籽 折疊 顫動(dòng) 枝繁葉茂 依依不舍 聚精會(huì)神 五彩繽紛,詞語(yǔ)復(fù)習(xí),2,1、能正確、流利、有感情的朗讀課文; 2、理解課文內(nèi)容,了解金蟬脫殼的全過(guò)程,感受金蟬脫殼的神奇之處; 3、欣賞金蟬脫殼的神奇。,學(xué)習(xí)目標(biāo),3,作者在文中用了兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己對(duì)金蟬脫殼的感受。你能找到是哪兩個(gè)詞語(yǔ)嗎?,4,這是多么神奇有趣的事??!,這是多么奇特動(dòng)人的情景??!,神奇有趣,奇特動(dòng)人,5,課文3-6自然段,想一想: 課文是按照什么順序來(lái)敘述金蟬脫殼全過(guò)程的?,脫殼前 脫殼中 脫殼后,6,脫殼時(shí),讀課文第四自然段,思考:金蟬脫殼的過(guò)程是什么?,7,蟬( )露出來(lái)了,背上那一層( )也在很快地變化著,接著,( )鉆出來(lái)了,前面一雙( )的大眼睛又黑又亮,而后( )出來(lái)了,整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最后是( )脫殼而出的情景。,哪里是最神奇、最動(dòng)人的?寫一寫你的感受。,8,金蟬脫殼,9,金蟬脫殼,10,金蟬脫殼,11,金蟬脫殼,12,金蟬脫殼,13,金蟬脫殼,14,金蟬脫殼,15,金蟬脫殼,16,金蟬脫殼,17,金蟬脫殼,18,金蟬脫殼,19,金蟬脫殼,20,脫殼后,在文中找到最能概括蟬兒脫殼后變化的詞語(yǔ)?,奇跡,21,金蟬脫殼后,身體的各個(gè)部分都發(fā)生了哪些變化?快速瀏覽課文第5自然段,完成下列表格:,22,我再一次仔細(xì)地看著蟬兒,它是那樣五彩繽紛,就像雕刻家給自己的藝術(shù)品涂上了油彩一樣。而留在一旁的蟬殼,透明發(fā)亮,閃著金光。這陣兒,蟬兒長(zhǎng)久地趴在樹上,恢復(fù)著體力,準(zhǔn)備開始它的歌唱生涯。,讀完以后,此時(shí)的蟬又給了什么樣的印象?,23,在獄詠蟬 駱賓王 西陸蟬聲唱,南冠客思深。 不堪玄鬢影,來(lái)對(duì)白頭吟。 露重飛難進(jìn),風(fēng)多響易沉。 無(wú)人信高潔,誰(shuí)為表予心?,24,細(xì)節(jié)在于觀察,成功在于積累。——愛(ài)默生,25,26,課后作業(yè),仿照作者的寫法,寫一篇觀察日記,把自己觀察的動(dòng)物外形和動(dòng)作寫具體。,27,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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