同步練習(xí) 新課標(biāo)人教版必修2語文:27《短歌行》
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《短歌行》隨堂練習(xí) 四川省江油市明鏡中學(xué)校 劉海燕 1、下列加點(diǎn)漢字注音正確的一項(xiàng)是【 】 A、譬如(pì) 慷慨(kǎi) 青衿(jīn) B、笙簫(shēng) 阡陌(mò) 契合(qiè) C、周匝(zā) 哺育(pǔ) 鼓瑟(sè) D、沉吟(yín) 拾掇(duō) 呦呦(āo) 2、下列對(duì)詩句解說不正確的一項(xiàng)是【 】 A、“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何”和“何以解憂,唯有杜康”幾句詩表達(dá)了功業(yè)未成的曹操悲觀厭世的一面。 B、“青青子衿,悠悠我心”運(yùn)用了“青衿”的典故,意在表達(dá)作者求賢若渴的愿望。 C、根據(jù)當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景,詩人“憂從中來”的“憂”來自于壯志未酬卻已年過半百的憂慮,來自于社會(huì)動(dòng)蕩,國(guó)家統(tǒng)一前途未卜的擔(dān)憂等等 D、“月明星稀,烏鵲南飛,繞樹三匝,何枝可依”兩聯(lián)借烏鵲繞樹表達(dá)“良禽擇木而棲,賢臣擇主而事”之意,希望天下賢士歸于自己。 3、默寫填空 (1)曹操的《短歌行》中的“____________, ”被唐代文學(xué)家劉禹錫在《陋室銘中》化用為“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈”的千古名句。 (2) , 。繞樹三匝,何枝可依? 4、回答下面的問題 (1)?????? 全詩反復(fù)出現(xiàn)一個(gè)“憂”字,詩人“憂”什么? (2)?????? 如何理解“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多”這四句詩的思想感情? 5、對(duì)比閱讀:閱讀下面兩首詩歌,就詩歌的主題、表達(dá)技巧兩方面任選一個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析 生 年 不 滿 百 《古詩十九首》 生年不滿百,常懷千歲憂;晝短苦夜長(zhǎng),何不秉燭游?為樂當(dāng)及時(shí), 何能待來茲?愚者愛惜費(fèi),但為后世嗤。仙人王子喬,難可與等期。 長(zhǎng) 歌 行 青青園中葵,朝露待日唏。陽春布德澤,萬物生光輝。??智锕?jié)至, 焜黃華葉衰。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力,老大徒傷悲。 【參考答案】 1、A 2、A 3、(1)山不厭高 海不厭深 (2)月明星稀,烏鵲南飛 4、(1)、人生短暫、人才難求。 (2)、為了實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的雄心壯志,曹操雖然取得了許多成就,但也遇到不少挫折和失敗。他深感奮斗中的艱難,也因年歲增長(zhǎng),光陰流逝,理想尚未實(shí)現(xiàn)而憂愁,所以才有人生短暫之嘆。但這一“嘆”不是無所作為者、蹉跎歲月者、不思進(jìn)取者的消極之“嘆”,而是一位渴望得到賢才幫助以實(shí)現(xiàn)建功立業(yè)雄心的英雄之嘆?!叭松鷰缀巍薄叭ト湛喽唷笔沁M(jìn)取中的憂嘆,追求中的苦悶。表達(dá)了詩人抓緊時(shí)機(jī)、大干一番事業(yè)的強(qiáng)烈愿望,隱含著的仍然是積極昂揚(yáng)的精神。 5、略 第 3 頁 共 3 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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