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工作報告/考察報告 赴湖南長沙教育考察報告 　　赴湖南長沙教育考察報告 　　淳安縣臨岐中學范有生 　　二00五年十一月上旬，根據(jù)“十五校長崗位培訓(xùn)課程計劃”，在淳安教師進修學院的安排下，我隨“淳安班教育考察團”一行五十余人前往湖南長沙，對那里的岳麓書院（即湖南大學）、長沙三中（高中）、星沙中學（初中）三所不同層次的學校進行為期一周的考察學習。這次考察，使我進一步開闊視野，拓寬了思路，通過參觀學習，觀看碟片、聽人介紹等方式，使我能夠把學習的先進理論與本校教育實際相結(jié)合，在今后的學校管理實際工作中取得更好的效果。 　　一、長沙教育的總體印象 　　長沙，一個延續(xù)千年積淀著深厚文化底蘊令世人神往的地方。這里是偉人的“故里”是名人的“搖籃”，誠如岳麓書院門聯(lián)：“惟楚有材，於斯為盛”。試看：毛澤東、劉少奇、彭德懷、賀龍、羅榮桓、栗裕、陳庚、肖勁光、黃克誠、譚政、許光達。這些共和國的主席、元帥、大將都與長沙結(jié)下不解之緣，或是出生地，或是學習場所，或是革命過的地方。我想他們都直接或間接受到千年學府（岳麓書院于北朱開寶九年976年創(chuàng)建）文化思想的熏陶與影響而成為一代“風流人物”吧。岳麓書院對湖湘文化教育自古而今都產(chǎn)生著積極的影響，所考察的三所學校，無論是大學、高中、抑或初中都有一個共同特征：校園環(huán)境優(yōu)美，管理者們都非常注重營造一個清雅的讀書環(huán)境。校園寬闊，花木扶疏，校舍整潔幽雅。湖南大學香樟林立，校舍頗有古意，分外雅致，校園無圍墻，這是全國唯一的，仍繼承崇尚宋朝張栻、朱熹、王陽明等思想家“開放”辦學的理念?！叭小钡男ｉL提出“環(huán)境育人，環(huán)境留人”的辦學目標。整潔幽雅的校園環(huán)境天天涵養(yǎng)著這里莘幸學子的心靈，時時陶冶著師生們的品德。 　　二、星沙中學教育特點 　　星沙中學是我們這次考察學習的重點，我分析、總結(jié)應(yīng)有以下辦學特點： 　　1、政府肯花巨資，建成標準校園 　　近三年在長沙縣各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和社會各界的支持下，星沙中學建設(shè)資金共投入1123萬元，其中2003年達到800萬元，投資150萬建食堂，400萬建運動場，240萬建科技樓，40萬裝修學生公寓，開創(chuàng)星沙中學建設(shè)的奇跡。整個校園分教學區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)四大塊，布局合理，環(huán)境幽雅。學校總用地面積82543㎡（合123.81畝），生均校園面積為28.45㎡；校舍面積達22582㎡，生均校舍面積為7.0㎡；有效用地面積67230㎡（合100.84畝）總建筑面積22582㎡；校園綠化面積26500㎡，綠化率為32%；硬化面積達55900㎡，硬化率為67.7%。 　　2、文化注重營造氛圍，設(shè)備漸趨現(xiàn)代化 　　一步入校園，就有一股濃濃的文化氣息感染著你，教學大門前金屬質(zhì)“世紀朝陽”雕塑與紅日相輝映，大門內(nèi)彩色校園布局圖與星沙中學“十年規(guī)劃”醒目地招人眼球，樓梯平臺墻上制作精致的學校師生教研成果展讓人感嘆學校領(lǐng)導(dǎo)的別具匠心，走廊上掛著一幅幅精美的偉人像及名言訓(xùn)示，其內(nèi)容十分豐富，題材更顯校園生活化。 　　校園的花草樹木十分講究造型美，樹以常青為主，人工美與自然美達到高度統(tǒng)一。高樹與底樹相間，俯仰生姿，別具風采。偶有亭臺樓閣掩映樹林中，下課便有三五學生徒步閑亭而坐。。路兩旁頂端用不銹鋼制成立牌上有“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”的標語。食堂前面墻上貼有“文明進食，禮貌用餐”大紅塑料標語。校園內(nèi)處處呈現(xiàn)本校特色的文化宣傳內(nèi)容，形色多樣化。整個校園里一塵不染給我們留下深刻的印象。學生的良好行為習慣及文明意識一斑可窺全豹。 　　從92年始至今，星沙中學逐漸配備了計算機、語音室、理化生實驗、儀器室、多媒體輔助教學雙向控制系統(tǒng)、校長評估監(jiān)控系統(tǒng)及攝錄編系統(tǒng)、教師和行政電腦辦公室、電子備課室、微機管理閱覽室、寬帶校園網(wǎng)，并在長沙率先實現(xiàn)“班班通”。 　　雙向系統(tǒng)控制室能宏觀微觀遙控36個教室。數(shù)碼攝像機、數(shù)碼照相機、電子筆記本設(shè)備齊全；建有校園網(wǎng)站，已能上國際互聯(lián)網(wǎng)，教師電子備課室有兩間，配有20臺電腦，彩色打印機、針式打印機等打印設(shè)備，安裝有滕圖軟件、備課軟件課件制作軟件。電教儀器價值200多萬元。配有圖書電子管理系統(tǒng)，藏書44.75萬冊，生均17.4冊，圖書設(shè)備達省標。醫(yī)務(wù)室醫(yī)療器械達省二類標準。建有專用的音樂室、舞蹈室、樂器室、美術(shù)室、勞技室、科技活動室、語音資料室各一間，各室設(shè)備配備齊全，現(xiàn)代化的教學設(shè)備發(fā)揮著無窮的教學效益。學校被授予“湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學?！惫鈽s稱號，副省長卓康寧檢查該校工作后，揮毫潑墨“騰飛的翅膀”。 　　3、管理者有雄心，管理講科學；教書育人重常規(guī)，講實效 　　星沙中學以“誠、健、勤、拓”為校訓(xùn)，并結(jié)合時代、學校、教師、學生的特點，確立了“可持續(xù)發(fā)展學校，學生可持續(xù)發(fā)展”的辦學理念；以“讓學生進步，助教師成功，使家長滿意，促學校發(fā)展”為辦學宗旨，提出了“換思想，變觀念，與時俱進求發(fā)展；高起點、嚴要求、開拓創(chuàng)新爭一流”的辦學口號，形成了“崇德、博學、健體、創(chuàng)新”的校風和“勵志勤學、銳意進取”的學風，學校制定了“十年發(fā)展規(guī)劃”，明確了“三年引領(lǐng)長沙縣，五年示范長沙市，十年聞名湖南省”的辦學目標。 　　該校堅持“以人為本，全面育人”的思想，把“學會做人、崇尚學習、追求進步”作為育人目標，注重學生的全面發(fā)展。全面執(zhí)行新課程教學計劃，開齊開足各門功課。把“注重基礎(chǔ)、開發(fā)智能、提高素質(zhì)、發(fā)展個性”作為教學目標。因材施教，每個學期每個老師都制定優(yōu)生、學困生輔導(dǎo)計劃，能平等對待每個學生，無排斥后進生現(xiàn)象。對學生評價建議綜合評價機制，不設(shè)重點班，不亂訂和濫發(fā)資料，不搞學生成績排隊，節(jié)假日不補課。 　　該校始終把德育工作放在首位，形成以校長掛帥，各部門緊密配合協(xié)調(diào)的“立體型、網(wǎng)絡(luò)化”的工作系統(tǒng)，實行社會、家庭、學校“三位一體”的教育，每周堅持政治學習，以提高全體教師的法制意識、師德水平，學校通過師德標兵，樹立典型，從身邊人物的優(yōu)秀事跡中吸取營養(yǎng)，進行自我教育，以榜樣的力量來規(guī)范教師的行為。學校充分利用時事課、主題班會課、校園廣播站、校園電視臺、黑板報宣傳、國旗下講話加強對學生思想、情感教育。由行政、年級組長、值周教師、學生干部定人定時配合檢查每天每節(jié)課各班情況，及時公布，每日一公布，每周一小結(jié)，并結(jié)合先進班級插上流動紅旗。初一新生入校進行為期四天的軍訓(xùn)，組織參加“告別網(wǎng)吧簽名”活動，組織學生參觀韶山、徐特立故居、烈士公園等地，通過各類活動讓學生從中接受思想道德教育。 　　教學上星沙中學狠抓常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學過程，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。全面落實素質(zhì)教育。制定了一系列教育教學常規(guī)管理制度并嚴格執(zhí)行。備課、作業(yè)教導(dǎo)處每月一查，做好登記。學校從2003年上學期開始實行集體備課，教科室制定的制度明確規(guī)定：集體備課的教案必須有“共性教案”與“個性教案”兩部分；成立了年級備課組集體備課，集中研究，結(jié)合學生的實際選定重點、難點、定量授課和作業(yè)；統(tǒng)一教學目標，充分利用有限的課時，保質(zhì)保量地完成教學任務(wù)；要求備課組必須有“文本教案”和“電子教案”。教師備課規(guī)范教案率達100%，優(yōu)秀教案率達80%。全面關(guān)心學生成長與個性的培養(yǎng)，熱心幫助和輔導(dǎo)優(yōu)秀生、學困生，輔導(dǎo)措施得力，方法科學，保證時間，做到輔導(dǎo)學生有計劃、有對象、有記錄、效果明顯。教師家訪做到每學期普訪一次，積極開展心理咨詢活動，心理健康班會活動，教師相互聽課、觀摩、研討蔚然成風。教學質(zhì)量一直名列長沙縣前茅，教師課題獲省、市級獎有多項，還承擔著國家級的兩個課題。該校從今年開始被上級定為長沙市跆拳道、籃球、航模三大訓(xùn)練基地，這就為該校培養(yǎng)學生特長，發(fā)展個性，創(chuàng)造更好的條件。 　　星沙中學先后被有關(guān)部門授予各種榮譽稱號：“長沙市示范性學?！薄ⅰ伴L沙市電教工作先進單位”等，被認定為“教育部教育科學等‘十五’規(guī)劃重點課題實驗學校”、“湖南省基礎(chǔ)教育研究示范學校”等。 　　星沙中學以“優(yōu)美的自然環(huán)境、舒適的生活環(huán)境，健康的心理環(huán)境，勤奮的學習環(huán)境，構(gòu)成了和諧的育人環(huán)境”。 　　星沙中學，是流動著的少年樂土，青春驛站，在這里，生命勃發(fā)著鮮活，激情律動著奔放，快活點燃著靚麗，校園里無處不洋溢著畫里的靜美，詩的音韻！ 　　三、幾點思考與建議 　　1、政府部門應(yīng)用戰(zhàn)略眼光進一步多渠道籌措教育經(jīng)費，為各級各類學校創(chuàng)建規(guī)范的優(yōu)美的校園。 　　淳安縣各級政府宜如長沙縣的各級政府領(lǐng)導(dǎo)一樣，積極為學校籌措教育經(jīng)費，尤其要抓住中小學擴并的機遇，高標準、高投入，把近兩年內(nèi)新建的校舍樓按浙江省的一二類標準一步到位。讓師生能在優(yōu)美的自然環(huán)境，舒適的生活環(huán)境中工作學習；讓教師運用現(xiàn)代教學設(shè)備和手段培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，為振興淳安教育、振興淳安經(jīng)濟、為國家多輸送高質(zhì)量人才而做出更大的貢獻。 　　2、學校領(lǐng)導(dǎo)要制訂好符合本校實際的長短結(jié)合的發(fā)展規(guī)劃 　　各位校長應(yīng)組織學校領(lǐng)導(dǎo)班子及教師代表從對黨和人民高度負責的角度出發(fā)認真研討，廣泛征求意見，科學地規(guī)劃好本校的可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃：三年、五年、十年。校長為任一屆，造福一方，要樹立雄心壯志，能象星沙中學的領(lǐng)導(dǎo)那樣明確提出“三年引領(lǐng)全縣，五年示范全市，十年聞名全省”，要根據(jù)本校實際提出可行性的辦學目標，校長善于運用目標激勵法，鼓勵師生員工奮發(fā)向上，讓師生員工充滿激情，滿懷希望去實現(xiàn)共同而光榮的奮斗目標。 　　3、更新育人觀念 　　在知識經(jīng)濟時代，教育教學工作既要重抓常規(guī)工作，更要有科學育人的意識。 　　“德”應(yīng)增加競爭與合作意識；“智”應(yīng)充實探究精神和創(chuàng)造能力；“體”應(yīng)增加學生的獨立生活能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力等內(nèi)容。學校保證完成教學任務(wù)外，還應(yīng)通過多種活動鍛煉，培養(yǎng)學生的社交、組織、領(lǐng)導(dǎo)能力，鼓勵學生的個性發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)。 　　4、大力培養(yǎng)創(chuàng)新能力 　　教育改革中，要堅持嚴謹?shù)厥箤W生掌握扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注重創(chuàng)新精神培養(yǎng)，讓以創(chuàng)新精神為核心的素質(zhì)教育真正落實到課堂上，滲透到各個教育教學環(huán)節(jié)中。 　　5、把校園文化建設(shè)與綠化美化工作放在與教育教學工作等同地位，做好“功在當代，利澤千秋”的美文。 　　校園里各個文化景點的布置要系統(tǒng)化，文化的內(nèi)容要豐富，要體現(xiàn)生活化，要與辦學目標，特色有機結(jié)合。形式要多樣化：有雕塑、有名人畫像、有名人訓(xùn)示、有校風、有規(guī)劃藍圖等，融思想、哲理與美術(shù)于一體。 　　校園綠化要統(tǒng)一規(guī)劃，花草樹木的種植達到四季如春的效果，做到高矮交錯，落葉與不落葉喬木相間，草本與木本花卉間種，花木造型美應(yīng)與自然美相統(tǒng)一，使自然美與藝術(shù)美在校園綠化中得到充分的體現(xiàn)，做出一篇讓世人贊嘆，為歷史添彩的美文，綠滿校園，綠蔭后世。樹木種植中香樟、桂花、冬青樹、紫竹、廣玉蘭、松柏這些都是校園常青樹、高型樹，應(yīng)是首選的苗木，還有該要硬化的道路要全部硬化。此外，新建校園還應(yīng)講究校舍外墻面的主色調(diào)必須統(tǒng)一。 　　通過校園建設(shè)的政府行為，經(jīng)過學校管理者對校園綠化、硬化、美化的精心設(shè)計，讓師生能在優(yōu)美的自然環(huán)境中心靈得到凈化，在高雅的文化氛圍中品德受到陶冶。 　　辦好一所學校關(guān)鍵在校長，一個好校長就有一所好學校。通過長沙的一周教育考察，我深深體會到：校長有思路就有辦好學的出路，校長有境界就有育人的眼界，校長有實力就有教師的魄力，校長有作為就有教育的座位，銷贓有氣度就有學校的知名度。 　　二OO五年十一月十四日