植物的蒸騰作用光合作用呼吸作用ppt課件
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綠色植物與生物圈的水循環(huán) 根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū),因為成熟區(qū)有大量根毛,增加了吸收面積。,1,導管(長形、管狀的細胞)運輸水分、無機鹽。 根、莖、葉都有分布。,2,蒸騰作用:水分(90%)從植物體表面散失的過程。 主要場所:葉片的氣孔,,,,葉肉,葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。,3,,,氣孔 由一對保衛(wèi)細胞組成,1、葉片的下表皮氣孔較多。 2、氣孔被稱為“蒸騰作用的門戶”、“氣體交換的窗口”。,4,蒸騰作用散失了植物吸收的大部分水分,有著重要的意義。 1、拉動水分和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸。 2、在炎熱夏天能降低葉片表面的溫度。 綠色植物通過蒸騰作用,促進了生物圈中的水循環(huán)。,5,,剪掉大部分枝葉: 降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失。,,根部帶一團土: 保護幼根和根毛。,移栽樹木,,,6,綠色植物是生物圈中有機物的制造者 實驗:綠葉在光下制造有機物,7,1、將天竺葵放在黑暗處一晝夜。(暗處理) 目的:讓葉片內(nèi)的有機物(如淀粉)運走耗盡。,8,2、將葉的一部分遮光,再移到陽光下照射幾小時。 目的:形成了有光、無光的一組對照實驗。,9,3、酒精隔水加熱。 目的:將葉片中的葉綠素溶解到酒精中,使葉片變?yōu)辄S白色。 了解:酒精是一種良好的溶劑。,,,10,,,,,4、漂洗、染色。(用清水漂洗葉片,再向葉片滴加碘液。) 碘液能讓淀粉變?yōu)樗{色。,11,5、觀察。 現(xiàn)象: 見光部分變藍, 遮光部分不變藍。,,,結(jié)論:1、光合作用產(chǎn)生了有機物(如:淀粉) 2、光合作用需要光照。,12,13,葉綠體: 是光合作用的場所,主要位于植物的綠色部分,葉綠體因為含有葉綠素而呈綠色。 是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能(儲存在有機物中)的“能量轉(zhuǎn)換器”。,14,,篩管將葉綠體制造的有機物運往植物體的各處。,15,綠色植物通過光合作用制造的有機物,養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。 生物圈中生產(chǎn)有機物的天然工廠——葉綠體,生物圈中的能量 直接來源于生產(chǎn)者(植物), 最終來源于太陽能(陽光)。,16,,,韭菜(綠色),韭黃(黃色),17,,,見光部分(綠色),不見光部分(白色),18,,,綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡 (二氧化碳)(氧氣) 海爾蒙特的實驗忽略了空氣中的二氧化碳、陽光。,,,,,19,普利斯特利(英國)的實驗 今天我們的科學證明:植物通過光合作用消耗了二氧化碳,釋放了氧氣。,缺氧而死亡。,20,,現(xiàn)象:快要熄滅的衛(wèi)生香,立刻燃燒起來了(復燃)。 結(jié)論:光合作用產(chǎn)生了氧氣。,21,光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程。 式子: 二氧化碳+水 有機物+氧氣,,光能,葉綠體,(儲存著能量),22,,陽光,,,二氧化碳,氧氣,,,,,水,有機物,光合作用示意圖,23,工廠比喻: 廠房(場所)=葉綠體 動力(條件)=光 原料=二氧化碳和水 產(chǎn)物=有機物和氧氣 實質(zhì)=合成有機物,儲存能量,24,,,,,,,條件,原料,場所,產(chǎn)物,25,光合作用在農(nóng)業(yè)上的應用: (增強光合作用,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量) 1、合理密植。 2、適當增加光照強度。 3、適當延長光照時間。 4、適當增加二氧化碳(氣肥)的濃度。 5、適當增加水分。 6、適當增加溫度(適宜的溫度能提高酶的活性)。,26,了解:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳氣體。,27,,,,,,,28,常用的化學代號: 氧氣 O2 二氧化碳 CO2 水 H2O 氫氧化鈉,29,【中考題】某校生物興趣小組的同學在玻璃溫室里進行植物栽培實驗,并在一晴天對室內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度進行了24小時測定,下列曲線能正確表示測定結(jié)果的是 ( ),,,,C,,白天,30,考點:早晨、中午、傍晚。 經(jīng)過了白天一整天的光合作用,傍晚的時候森林里氧氣的濃度最高。,31,綠色植物的呼吸作用,現(xiàn)象:甲瓶中萌發(fā)的種子溫度高些。 結(jié)論:種子萌發(fā)的過程(呼吸作用)中釋放了能量。,,,萌發(fā)的種子,煮熟的種子,32,現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁了。 結(jié)論:種子萌發(fā)時(呼吸作用)放出了二氧化碳氣體。,,萌發(fā)的種子(也可以豆苗代替),了解:二氧化碳氣體能讓澄清石灰水變渾濁。,33,現(xiàn)象:燃燒的蠟燭在萌發(fā)種子瓶中立刻熄滅了。 結(jié)論:種子的萌發(fā)(呼吸作用)吸收了氧氣。,,,萌發(fā)的種子,煮熟的種子,34,呼吸作用:細胞利用氧氣,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要。 有機物+氧氣 二氧化碳+水+能量 (儲存著能量) 場所:線粒體(生物的活細胞內(nèi)),,35,呼吸作用在農(nóng)業(yè)上的應用: 促進:a、農(nóng)田適時松土。 b、及時排澇。 (保證植物的根得到充分的氧氣,使呼吸作用正常進行。) 抑制:儲藏糧食時,保持干燥和低溫。 貯藏水果、蔬菜時,降低溫度,降低氧氣濃度(比如:充入氮氣等) (抑制了糧食和果蔬的呼吸作用,減少有機物的消耗。),36,37,呼吸作用是生物的共同特征 綠色植物在維持生物圈中碳——氧平衡中,起著重要作用。 二氧化碳過多會導致溫室效應。 維持碳——氧平衡的措施: 1、保護森林、植樹造林 2、低碳(二氧化碳)生活:少開空調(diào)、節(jié)約用電、少開汽車…,38,,兩地的甜瓜白天通過光合作用制造有機物的 量基本相同,但甲地的夜間溫度比乙地的低,呼吸 作用更弱,消耗的有機物較少,積累的糖分較多。 因此甲地甜瓜更甜。,39,40,常見的一些物質(zhì)鑒別方法: 淀粉遇碘液變藍 二氧化碳能讓澄清石灰水變渾濁 氧氣能讓帶火星的木條迅速燃燒起來 (氫氧化鈉溶液能夠吸收周圍的二氧化碳氣體) …,41,,,針葉,,闊葉,(寒冷地區(qū)),(溫暖地區(qū)),42,落葉闊葉林,常綠闊葉林,43,過度放牧導致草原沙漠化,亂砍濫伐 導致森林破壞,水土流失,44,3月12日為全國“植樹節(jié)”,45,- 配套講稿:
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