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教學(xué)無(wú)憂淘寶店 http://jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學(xué)專家 授課內(nèi)容 做功的快慢 原創(chuàng) 王湘勁 復(fù)案補(bǔ)改與教學(xué)反思 教材分析與教學(xué)準(zhǔn)備： 彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)，木塊一個(gè)（放桌面上勻速拉動(dòng)），秒表。 知識(shí)與技能： 1、知道功率的概念，能用比較的方法得出功率的概念。 2、知道功率單位的含義并能形成具體的觀念。 3、會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的功率問(wèn)題。 策略、過(guò)程、方法： 通過(guò)討論課本提供的實(shí)例，總結(jié)出判斷做功快慢的方法。通過(guò)了解一些動(dòng)物和交通工具的功率以及讓不生列舉一些機(jī)器的功率，進(jìn)一步把物理知識(shí)引向生活實(shí)際。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 通過(guò)討論等，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，通過(guò)列舉實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、學(xué)生活動(dòng)1：比較做功的快慢。 學(xué)生觀看課本圖9－26和圖9－27中所示的兩位同學(xué)把重物均從一樓搬運(yùn)到三樓。分析比較他們做功的快慢。 1、若做功相同，比較做功的時(shí)間。 圖9-26表示男女學(xué)生所搬的木板重量相同，克服重力通過(guò)的距離相同，即高度也相同，這說(shuō)明他們所做的功相等，便男生用的時(shí)間少，顯然男生做功快。 2、若做功時(shí)間相同，比較做功的多少。 圖9-27表示男女學(xué)業(yè)生在相同的時(shí)間內(nèi)把不同的重物從一樓搬到三樓。由于他們做功所用的時(shí)間相同，但做的功的多少不一樣。男生所搬的重物比女生重，因此男生比女生做的功多，故男生做功比女生要快些。 3、學(xué)生回憶物體運(yùn)動(dòng)快慢的比較方法。 二、記憶理解功率的公式，功率表示的物理意義 1、功率的計(jì)算公式： P＝W/t 教學(xué)設(shè)計(jì) 復(fù)案補(bǔ)改與教學(xué)反思 2、功率的單位：學(xué)生回憶速度單位的由來(lái)，思考功率的單位。功率的單位由功和時(shí)間的單位組合而成：焦/秒（J/S） 簡(jiǎn)介物理學(xué)家瓦特，介紹為了紀(jì)念瓦特在物理學(xué)上所做的貢獻(xiàn)，使用他的名字來(lái)命名功率的單位，即瓦特（國(guó)際單位），簡(jiǎn)稱瓦。 介紹符號(hào)W,（1W＝1J/s）。 介紹常用單位：千瓦。 號(hào)召學(xué)生向瓦特學(xué)習(xí)，樹立作出巨大貢獻(xiàn)的信心和目標(biāo)，明確科學(xué)精神的重要性。 3、觀察課本168頁(yè)表，簡(jiǎn)單了解人，一些動(dòng)物和交通工具的功率。 4、學(xué)生舉例自己知道的一些動(dòng)物和機(jī)器的功率。并了解信息窗的內(nèi)容。 三、探討例題： 例題：起重機(jī)用鋼繩吊起一個(gè)重10000N的貨物，在10s內(nèi)沿豎直方向上勻速上升10m，求：鋼繩拉起重物的功率有多大？ 思考題： 某水泵房每天需要將1000m3的水送到18m高的蓄水池里。若用一臺(tái)水泵每天工作5h，則這臺(tái)水泵的功率至少應(yīng)是多少千瓦？ 四、課后作業(yè)：1、2、3、4 中小學(xué)各個(gè)科目?jī)?yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊(cè)打包qq1119139686