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教學無憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)！ 《阿房宮賦》相關資料 整體感知 《阿房宮賦》是一篇文賦，言賦是賦的一類，始于唐代，是唐宋古文運動的結果?！拔馁x”是相對駢文而言的用古文寫的賦，也是相對俳賦而言的不拘駢偶的賦?！栋⒎繉m賦》就是文賦的典型代表。 《阿房宮賦》寫于唐敬宗寶歷元年(825)。關于寫作緣由，杜牧在《上知己文章啟》中說：“寶歷大起宮室，廣聲色，故作《阿房宮賦》?！边@篇賦借古諷今，借寫阿房宮的興建和毀滅，闡述天下興亡的道理。 文章的第一段寫阿房宮的建筑風貌。首先對阿房宮的全貌進行總體性地描述。? “六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。”這四句話用非常簡練的語言寫出了秦統(tǒng)一天下的氣勢和阿房宮的建成。“覆壓三百余里，隔離天日”交代了阿房宮的占地面積之廣和建筑之高，? “驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流人宮墻”寫出了阿房宮在地理上依山傍水的宏闊景象。以上語句勾勒出阿房宮整個建筑群宏偉壯觀的氣勢，接下來，作者又對阿房宮的局部進行細膩地描繪。寫到了樓閣的密集程度，走廊和屋檐的形狀，樓閣之間互相鉤連、互相環(huán)繞的氣勢，還寫到了像蛟龍一樣的長橋，像彩虹一樣的復道。甚至寫到人置身其中都會迷失方向，來突出這個龐大的建筑群的錯綜復雜。作者還展開了豐富的想像，寫出阿房宮中的歌舞效果。這一段對阿房宮全局的描寫筆法簡練，對阿房宮局部的描寫細膩周到，充分描繪出阿房宮這一宏偉建筑群的精致豪華、富麗堂皇。 第二段極力渲染阿房宮中奢侈鋪張的生活。又從兩個方面來寫。一方面寫宮人們的奢靡生活，連用了五個夸張兼比喻句描寫她們梳妝打扮以及出行的盛況，妝鏡如星，烏發(fā)如云，香氣如霧，車過如雷，以自然界的星云雷霧作為喻體，可見宮人數(shù)量之多，追求靡麗的風氣之盛。然后寫她們極力展示自己的嬌媚，以等待皇帝的寵幸。寫宮人就是寫皇帝，秦始皇滅六國之后，把六國的美女都集中到阿房宮中，滿足他一個人的聲色欲求，可見秦皇的荒淫生活。另一方面寫秦人對珍寶毫不愛惜，到處丟棄。僅僅用“鼎鐺玉石，金塊珠礫”八個字，就描寫出秦人奢侈浪費無度的狀況。第一段寫宮室建筑也好，第二段寫美女珍寶也好，都是為了表現(xiàn)秦始皇的窮奢極欲，為下文論述天下興亡的道理作鋪墊。 第三段將秦始皇和老百姓之間天壤之別的生活狀況進行對比，又自然寫到暴秦的滅亡。作者首先提出“一人之心，千萬人之心也”，人人都想過好的生活，人同此心，心同此理。接著語意一轉，再次渲染阿房宮的繁華奢侈。連續(xù)用了六個排比句，極力寫阿房宮的柱子、椽子、釘子、瓦縫、欄檻、樂聲之多，從細微之處突出阿房宮的豪華氣派，這組排比句中的每一句都以老百姓的勞作吃穿作為比較對象。農夫、織女、谷粒、帛縷、城郭、市井言語，這些人和事物的數(shù)量竟然不如阿房宮中微不足道的部件的數(shù)量多。一方面是奢靡的生活，一方面是辛苦的勞作，這種巨大的反差已經預示了秦王朝的危機?！笆浣?，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土!”這四句話簡明扼要地交代了秦王朝的滅亡，和篇首“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出”的氣勢構成了鮮明的對比。 最后一段是作者的議論，闡明了論點：“滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也?！睂τ跉v史發(fā)出無限感慨，? “使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也?”并且思及未來，“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。”意在言外，很顯然也是在警示唐敬宗“大起宮室，廣聲色”的危機，提醒他要愛惜民力，不要重蹈秦國滅亡的覆轍。 杜牧的這篇史論性質的賦最終想說明的道理是：? “滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也?！钡?，他并沒有用多少篇幅來抽象地說理，而是用相當多的筆墨渲染阿房宮的宮室之華美、生活之奢靡。對于阿房宮建筑群的描寫和美女梳妝的描寫可謂不厭其煩，細膩精致。仿佛復原了秦代阿房宮的生活，非常形象，如在目前。這些形象化的描寫都是有用意的，通過鋪張的筆墨寫出了秦始皇鋪張的生活，把阿房宮寫得越窮奢極麗，越能更有力地顯示秦王朝滅亡的必然性。因此，最終的結論水到渠成。 這篇文章文采煥然，使用了很多形象生動的修辭手段，如寫阿房宮的占地之廣、建筑之高就用了夸張的手法：“覆壓三百余里，隔離天日。”描寫樓閣之間的鉤連環(huán)繞的形勢用了比喻：“廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。”“盤盤焉，困困焉，蜂房水渦?！泵鑼憳蚝蛷偷赖男螒B(tài)用詰喻(以反詰句的形式來表現(xiàn)比喻內容的修辭方法)：“長橋臥波，未云何龍?復道行空，不霽何虹?”描寫宮中歌舞的感受使用通感：“歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄?！泵鑼憣m人梳妝和出行盛況的句子既是排比，又是比喻：“明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也?！泵枋隽鶉膶毑厥褂没ノ?，? “燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英?！泵鑼懬厝藯壷谜鋵氂帽扔鳎? “鼎鐺玉石，金塊珠礫”。述說秦王奢靡的六個句子既是排比，又是對比：“使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多刁：九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。” 語言品味 一、明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杏不知其所之也。 這一段話描寫阿房宮中宮人梳妝以及出行的盛大場面。這是一組排比句，氣勢非凡。同時，這組排比句中的每一分句又是比喻，喻體在前，本體在后，給人以鮮明的印象；眾多喻體又構成了一個和諧統(tǒng)一的整體。明星閃爍，綠云擾擾，渭水漲膩，煙霧蒙蒙，雷聲乍起，這些自然界的天象變化給人以新奇驚訝的視聽感受，有一種盛大的氣勢；然后，作為本體的事物出現(xiàn)了，原來是美麗妖嬈的宮人們打開了梳妝鏡、梳理鬢發(fā)、洗去臉上的脂粉、焚香熏衣服、乘坐宮車出行。排比兼比喻的寫法，有力地突出了宮人生活的奢華靡麗。 二、使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。 這段話寫阿房宮的構件之多，又以百姓和他們的生活作為比較對象，每一句話都構成鮮明的對比，一方面是秦始皇和阿房宮的奢侈鋪張，另一方面是百姓和他們生存環(huán)境的窮困艱難，諷刺之意不言而喻。同時，這種對比又是不平衡的，阿房宮中的柱子、椽子、釘子、瓦縫、欄檻、樂聲比農夫、織女、谷粒、帛縷、城郭、市井言語還要多，阿房宮中構建的數(shù)量處于強勢，和百姓相關的事物的數(shù)量處于劣勢，阿房宮越是豪華氣派，百姓的生活就越發(fā)困苦。六個排比句鋪張開來，氣勢流暢，對比雙方的懸殊更加明顯，作者的諷喻之意也更加突出了。 關于練習 一? 仔細閱讀課文，回答下列問題。 1．第一段是怎樣以既簡練又夸張的筆法，對阿房宮進行總括性描寫的? 2．第二段是怎樣寫阿房宮內的奢靡的? 3．第三段中的大段排比是圍繞哪兩個對立方面展開的?表明兩者之間是什么關系? 4．最后一段的議論以秦為中心，上下延伸，總結歷史教訓。這一段的哪些話是作者在向當朝統(tǒng)治者敲警鐘? 設題意圖??? … 本題讓學生掌握作者是如何運用鋪敘手法證明論點的，體會形象描寫對說理的重要性。 參考答案 1、 “六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出”，只用十二個字就勾勒出秦滅六國和阿房宮的建成，筆法簡練，突兀有力?！案矇喝儆嗬?，隔離天日”寫出了阿房宮占地之廣、建筑之高，是一種夸張的寫法，“驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻”寫阿房宮的依山傍水的走勢，非常簡練。 2．第二段從兩個方面來寫阿房宮內的奢靡。一方面寫宮人們的華貴生活，另一方面寫秦人對珍寶毫不愛惜，到處丟棄。 3．第三段中的大段排比是圍繞“秦始皇”和“老百姓”兩個對立面展開的。表明兩者之間的矛盾關系：秦始皇窮奢極欲、揮霍無度，老百姓在辛勤勞作。老百姓的怒氣已經積壓在心中了，只是不敢說罷了。 4．“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也”是作者在向當朝統(tǒng)治者敲警鐘。 二? 鋪敘、夸張、渲染是賦體的特征。就本文而言，把阿房宮寫得越窮奢極麗，才能更有力地顯示秦王朝崩潰的必然性。反復誦讀本文，結合學過的《赤壁賦》等文章，仔細體會賦體的特征。 設題意圖 通過誦讀，體會賦體在句式、聲律、結構方面的特征。 參考答案 “賦”這種文體以楚辭為濫觴。茍況《賦篇》第一次以賦名篇?！百x”出現(xiàn)于戰(zhàn)國后期，到漢代才形成確定的體制。關于賦的特點，劉勰《文心雕龍·詮賦》說：“賦者，鋪也；鋪采搞文，體物寫志也?！薄绑w物寫志”指賦的內容特征，即通過摹寫事物來抒發(fā)情志，寄托諷喻之意；“鋪采摘文”指賦的形式特征，即注重鋪敘，詞藻華莢，濃墨重彩。另外，賦把散文的章法與詩歌的韻律結合在一起，句式長短錯落，聲韻和諧，多用排比和對偶。既適合鋪陳事理，又保存了詩意。 賦體的流變大致經歷了騷賦、漢賦、駢賦、律賦、文賦等階段。騷賦指楚辭體的作品，體制未定，是詩向賦的過渡，如屈原的《離騷》。漢賦也稱古賦，篇幅較長，極盡鋪陳排比之能事，多采用主客問答形式，韻散夾雜，喜用典故難字，被視為賦體正宗，如司馬相如的《子虛賦》《上林賦》。駢賦又稱俳賦，是東漢抒情小賦在六朝的變體，多為四六言，講究平仄押韻駢偶用典，辭藻綺麗，體格漸卑，如江淹的肘艮賦》《6，3賦》。律賦是唐宋時代科舉考試所采用的一種試體賦，題目、字數(shù)、韻式、平仄都有嚴格限制。文賦是在唐宋古文運動的影響下產生的一種散文化的賦體，不刻意追求對偶、聲律、辭采、典故，句式參差錯落，押韻比較自由，通篇貫穿著散文的氣息，重視清新流暢，蘇軾的《赤壁賦》是文賦的典型作品。 杜牧《阿房宮賦》是開文賦先聲的作品。賦體“鋪采搞文，體物寫志”的特點在這篇文章中體現(xiàn)得很鮮明。文章通過華美的辭采對阿房宮的建筑和宮中的奢靡生活都進行了詳盡地鋪敘和渲染，文末言志，闡述天下興亡的道理，并委婉地諷喻唐敬宗，希望他不要讓“后人而復哀后人”。同時，本文和《赤壁賦》，都體現(xiàn)了文賦的典型特征。文中句式靈活多變，駢散相間，錯落有致，氣勢暢達，末段全為散體，流動著一股清新質樸之風。 參考譯文 六國覆滅了，天下統(tǒng)一了，蜀山上的樹木被砍光了，阿房宮建成了。? (它)覆蓋三百多里，? (幾乎)遮蔽天日。(阿房宮)從驪山的北邊建起，折而向西，一直通到咸陽。渭水和樊川水波緩緩，流人宮墻。五步一座高樓，十步一座亭閣；長廊如腰，迂回曲折，屋檐高挑，? (像鳥嘴)在空中飛啄；這些樓閣各依地勢而建，它們向中心攢聚，如同鉤連心臟，它們的檐角對峙，好像兵戈相斗。? (它們)盤旋著，屈曲著，像蜂房，像水渦，高高矗立，不知有幾千萬座。長橋臥在水上，沒有云怎么(出現(xiàn)了)龍?樓閣之間的通道架在半空，并非雨過天晴，怎么(出現(xiàn)了)彩虹?高高低低(的樓閣)使人迷惑，分辨不清西和東。歌臺上傳來溫暖的樂聲，如同春天一般融和；大殿里舞袖飄拂，帶來寒氣，如同風雨交加那樣凄冷。同一天之內，同一座宮里，而氣候冷暖不一。 (六國王侯的)宮妃們，女兒孫女們，辭別(六國的)樓閣宮殿，乘坐輦車來到秦國。她們從早到晚歌唱彈琴，成為秦始皇的宮人。只見星光閃爍，(原來是她們)打開了梳妝的鏡子；又見烏云紛紛擾擾，(原來是她們)清晨在梳理鬟發(fā)；渭水漲起了(一層)脂膏，(原來是她們)潑掉的脂粉水；輕煙繚繞，香霧彌漫，(原來是她們)在焚燒椒蘭等香料。雷霆般的聲音突然響起，? (原來是)宮車從這里馳過；轆轆的車輪聲漸聽漸遠，遙遙地不知道它駛向何方。(宮女們)的每一處肌膚，每一副容貌，都極盡了嫵媚嬌艷，(她們)久久地佇立，遠遠地凝望，希望皇帝能寵幸光臨；(甚至)有三十六年都沒有見到皇帝的。燕趙收藏的奇珍，韓魏聚斂的金玉，齊楚保存的瑰寶，都是多少代多少年，從人民那里搶掠來的，堆積如山；一旦不能擁有，都運送到這里。(在這里，)寶鼎被看做鐵鍋，美玉被看做石頭，黃金被看做土塊，珍珠被看做石子，扔得到處都是，秦人看著，也不覺得太可惜。 唉!一個人的心思，就是千萬人的心思。秦始皇喜歡繁華奢侈，老百姓也顧念自己的家。為什么搜刮錢財?shù)臅r候一分一厘也不放過，揮霍起來卻像泥沙一樣呢?(秦始皂)使(阿房宮里)支撐大梁的柱子，比在田里耕種的農夫還要多；架梁的椽子，比織機旁的做工的女子還要多；釘頭個個突起，比谷倉里的谷粒還要多；瓦縫參差，比全身衣服上的絲線還要多；直的欄桿，橫的門檻，比九州的城郭還要多；管弦之聲嘈雜，比鬧市里人們的言語還要多。(這)使天下人口亡不敢說而心里充滿了憤怒。獨夫秦始皇的心一天比一天驕橫頑固。普通人(陳勝、吳廣)吶喊了，函谷關被(劉邦)攻占了，項羽燃起了一把大火，可惜(豪華的阿房宮)變成了一片焦土! 唉!滅亡六國的是六國自己，不是秦國；滅亡秦國的是秦自己，不是天下人。唉!假使六國能夠各自愛惜他們的百姓，那么(六國)足以抵抗秦國；假使秦又能夠愛惜六國的百姓，那么(秦)可以傳遞三世乃至萬世而作君王，誰能夠滅了它呢?秦人來不及為自己悲哀，而后人為他們悲哀；? (如果)后人為他們悲哀而不以他們?yōu)殍b，也會使更后來的人再為后人悲哀。 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系