小學(xué)語(yǔ)文《海水為什么是藍(lán)的》課堂同步練習(xí)
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13 海水為什么是藍(lán)的 一、組詞。 己( ) 諱( ) 忌( ) 偉( ) 夜( ) 塞( ) 液( ) 賽( ) 二、解釋成語(yǔ)。 不知不覺(jué):_________________________________________________________________ 閉目塞聽(tīng):_________________________________________________________________ 源源不斷:_________________________________________________________________ 暖風(fēng)徐徐:_________________________________________________________________ 三、回答問(wèn)題。 1、怎樣理解“失去好奇心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的最大忌諱,即使是一個(gè)頗有作為的科學(xué)家,也會(huì)因此而變得閉目塞聽(tīng),止步不前”? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2 、為什么說(shuō)“地中海輪船上的那個(gè)男孩兒的問(wèn)號(hào),把拉曼領(lǐng)上了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的獎(jiǎng)臺(tái)”? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3、 拉曼既然回答了男孩的問(wèn)題,那又為什么會(huì)感到“愧疚”? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4、課文主要講了一件什么事? ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ 參考答案 一、 己(自己) 諱(忌諱) 忌(禁忌) 偉(偉大) 夜(深夜) 塞(要塞) 液(液體) 賽(比賽) 二、 不知不覺(jué):意思是沒(méi)有意識(shí)到,沒(méi)有覺(jué)察到?,F(xiàn)多指未加注意。 閉目塞聽(tīng):閉上眼睛不看,堵住耳朵不聽(tīng)。形容對(duì)外界事物不聞不問(wèn)。 源源不斷:形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物,而少用于人。 暖風(fēng)徐徐:徐是緩緩、緩慢的意思。形容暖暖的微風(fēng)緩緩地吹過(guò)來(lái)。 三、1、對(duì)科學(xué)家來(lái)說(shuō),“好奇心”就是不斷探索的精神,只有有了這種精神,才能不斷地有所發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,才能在科學(xué)研究的道路上不斷地有所作為而失去好奇心就會(huì)帶來(lái)“閉目塞聽(tīng),止步不前”的可怕后果。 2、 正是小男孩的好奇心,使身為科學(xué)家的拉曼自覺(jué)地保持了在“已知”中追求“未知”的好奇心,也就是那種不斷追求、勇于探索的精神,才使他在科學(xué)研究中有新的作為,從而獲得諾貝爾獎(jiǎng)這一殊榮。 3、“海水的藍(lán)色是反射了天空的顏色”這一解釋是英國(guó)大科學(xué)家瑞利提出來(lái)的,而且?guī)缀跛械娜耍òɡ┒颊J(rèn)可這一解釋。拉曼為自己沒(méi)有像男孩兒那樣提出“為什么”而感到愧疚。 4、課文講述的是印度科學(xué)家拉曼從地中海輪船上一個(gè)小男孩兒的好奇心中得到啟示,從而研究出海水呈藍(lán)色的原因,并從固體、液體、氣體中分別發(fā)現(xiàn)了一種普遍存在的光散射效應(yīng)。表現(xiàn)了拉曼不斷探索,致力于科學(xué)研究的精神。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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