粵教版必修2 《我的母親》課時訓練
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111 粵教版必修2 《我的母親》課時訓練 一、語段閱讀 閱讀下面的文字,完成1~3題。 當我在小學畢了業(yè)的時候,親友一致的愿意我去學手藝,好幫助母親。我曉得我應當去找飯吃,以減輕母親的勤勞困苦。可是,我也愿意升學。我偷偷的考入了師范學?!品?、飯食、書籍、宿處,都由學校供給,只有這樣,我才敢對母親提升學的話。入學,要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個月的難,把這巨款籌到,而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦,只要兒子有出息。當我由師范畢業(yè),而被派為小學校長,母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。我入學之后,三姐結了婚。母親對兒女都是一樣疼愛的,但是假若她也有點偏愛的話,她應當偏愛三姐,因為自父親死后,家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去,她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當花轎來到我們的破門外的時候,母親的手就和冰一樣的涼,臉上沒有血色——那是陰歷四月,天氣很暖。大家都怕她暈過去??墒?,她掙扎著,咬著嘴唇,手扶著門框,看花轎徐徐的走去。不久,姑母死了。三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住學校,家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作,可是終日沒人和她說一句話。新年到了,正趕上政府倡用陽歷,不許過舊年。除夕,我請了兩個小時的假,由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校,她愣住了。半天,她才嘆出一口氣來。到我該走的時候,她遞給我一些花生,“去吧,小子!”街上是那么熱鬧,我卻什么也沒看見,淚遮迷了我的眼。今天,淚又遮住了我的眼,又想起當日孤獨的過那凄慘的除夕的慈母??墒?,慈母不會再候盼著我了,她已入了土! 1.文中畫線的“她的回答只有一串串的眼淚”,為什么母親以淚作答? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:結合前文生活的艱辛以及“我”被派為小學校長后,給母親的安慰,可知此時淚水的含意。 答案:母親此時聯(lián)想到自己孤苦的命運,往日生活的艱辛,孩子們的努力,這些都不是用語言所能表述的。這淚中有悲傷,又有欣慰。 2.這段文字寫了關于母親的幾件事?請用簡明的語言加以概括。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:此題考查對文章內容要點的概括,從敘述的內容看,共三件事,分點概括即可。 答案:這段文字寫了有關母親的三件事:母親對“我”升學的支持;三姐出嫁時母親的悲傷和頑強;除夕時母親的孤單和對“我”工作的支持。 3.從節(jié)選的這段文字,我們可以看出母親的哪些優(yōu)秀品質? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:母親優(yōu)秀的品質包含在母親的具體言行中。找出文中相關語句,抽出要點信息,能體現(xiàn)母親的愛、識大體等品德即可。 答案:節(jié)選的這段文字,表現(xiàn)了母親對子女的愛。她支持“我”升學,在艱難中毅然讓三姐出嫁,當“我”為了工作在除夕要離開母親時,她是那么的留戀又是那么的豁達。這是母親的愛和母親識大體的表現(xiàn)。 二、語言運用 4.仿照文中畫線的語句,另寫一個語句,表達對母親的愛。 人,即使活到八九十歲,有母親便可以多少還有點孩子氣。失了慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。有母親的人,心里是安定的。 答:________________________________________________________________________ 解析:此題考查語句的仿寫,畫線的語句采用了比喻的修辭手法和轉折關系的復句形式,這是這句話仿寫時的關鍵點。 答案:(示例)失了慈母便像云飄蕩在天空里,雖然還有形有影,卻失去了歸依。 5.概括下面文字的主要內容。(不超過25字) 2011年1月12日,經(jīng)過激烈的現(xiàn)場角逐,歷時六個月,百度主辦的“情系e鄉(xiāng)——大學生鄉(xiāng)村信息化創(chuàng)新大賽”總決賽評選結果最終出爐。河南省漯河市臨潁縣“一村一空間”從近一萬五千個競爭者中脫穎而出,捧走了20萬元的現(xiàn)金大獎。 據(jù)了解,此次大賽于去年6月25日正式啟動,旨在號召并推動大學生利用互聯(lián)網(wǎng),參與到中國鄉(xiāng)村信息化建設的實踐中,同時促進大學生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè),百度并為此投入了5000萬元網(wǎng)絡營銷推廣資源。活動啟動以來,共吸引了4萬余名選手參與,共收到參賽項目14000余個,全國68萬行政村中,84%都在百度百科安家落戶并擁有自己的信息化平臺。其中,榮膺本次大賽一等獎的“一村一空間”項目更是在帶動鄉(xiāng)村基層管理水平提升以及幫助農民增收及就業(yè)等方面表現(xiàn)優(yōu)異,將大賽的宗旨體現(xiàn)得淋漓盡致。 “一村一空間”項目以臨潁縣為試點,將大學生村官了解信息化知識的特長,同農民渴望通過網(wǎng)絡了解信息,同時具備一定硬件環(huán)境的特點相結合。這樣的互補,促成了信息化同鄉(xiāng)村的真正融合。 答:________________________________________________________________________ 解析:概括新聞的主要內容,要抓住新聞報道的對象“一村一空間”,同時答出新聞事件的意義:“信息化同鄉(xiāng)村融合”“推動家鄉(xiāng)信息化進程”等。 答案:促成信息化同鄉(xiāng)村融合的“一村一空間”獲大賽一等獎。(或“一村一空間”獲大賽一等獎,推動家鄉(xiāng)信息化進程) 一、基礎知識 1.下列加點字的讀音全部正確的一項是( ) A.刮痧(shā) 巡警(xún) 敲響喪鐘(sānɡ) 出頭露面(lù) B.敷衍(yǎn) 煙囪(chǒnɡ) 踽踽獨行(jǔ) 呱呱墜地(ɡū) C.盡快(jìn) 廿七(niàn) 量體裁衣(liánɡ) 疾風勁草(jìnɡ) D.氛圍(fēn) 重創(chuàng)(chuànɡ) 委曲求全(qū) 百折不撓(náo) 解析:選A。B項,“囪”讀cōnɡ;C項,“盡”讀jǐn,“量”讀liànɡ;D項,“創(chuàng)”讀chuānɡ。 2.下列句子中,加點的成語使用正確的一項是( ) A.有一本名人傳記,有很多內容純屬無中生有,真是不忍卒讀,據(jù)說這樣的書居然還獲過獎! B.曾幾何時,美國的兩顆核彈就使桀驁不馴的日本帝國屈服了,但這畢竟都已成為遙遠的歷史。 C.云山蒼蒼,江水泱泱;先生之風,山高水長。一代科學大師錢學森學識、人品永遠激勵著我們。 D.李老漢晚年終于有了屬于自己的房子,可住進去沒幾天就駕鶴西游了,這總算死得其所了。 解析:選C。A.“不忍卒讀”,不忍心讀完。常用以形容文章內容悲慘動人。B.“曾幾何時”,才有多少時候,指沒過多久。C.“山高水長”,像山一樣高聳,如水一般長流。原比喻人的風范或聲譽像高山一樣永遠存在,后比喻恩德深厚。D.“死得其所”,指死得有價值,有意義。 3.下列各句中沒有語病的一句是( ) A.關注民生,構建和諧社會,不僅要有全新的理念和響亮的口號,更重要的是有關部門要從制度上加以保障,為弱勢群體多出實招,多辦實事。 B.季羨林的晚年,即使在病榻,仍然憶往述懷,富于思考,寫下了如《病榻雜記》這樣的佳作,這正是“思想不老”的極好寫照。 C.布雷加距離利比亞第二大城市、目前處于反對派控制下的班加西市約170公里左右,是利比亞石油輸出港之一,該城自交戰(zhàn)以來數(shù)度易手。 D.要繼續(xù)保持中國經(jīng)濟的平穩(wěn)增長,就必須解決經(jīng)濟發(fā)展中不穩(wěn)定、不協(xié)調、不可持續(xù)的問題。目前最大的困難是抑制物價的過快上漲和通貨膨脹的壓力。 解析:選A。B項陳述對象錯誤,主語應是季羨林,改為“晚年的季羨林”。C項重復贅余,“約”和“左右”只能使用一個。D項“目前最大的困難是……壓力”搭配不當。 4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是( ) 農民工版《春天里》傳遞的情感與價值,完全是來自于一種自覺的意識,________,________。________,________,________,________。 ①從而引起人們普遍的藝術共鳴 ②恰恰就是這種完全自發(fā)與自然的態(tài)度 ③反而產生超越原唱者的力量感 ④它是完全尊重社會現(xiàn)實自發(fā)的本真表達 ⑤不但讓人不會嫌棄他們的粗陋 ⑥徹底擺脫了一切約定俗成的文化框架與藝術習慣 A.②⑥③①④⑤ B.②③①⑤④⑥ C.④⑥②⑤③① D.④⑤⑥②③① 解析:選C。抓住語句中的關聯(lián)詞語,注意標點符號的分層關系。 二、閱讀鑒賞 (一)閱讀文本選段,完成5~7題。 可是,母親并不軟弱。父親死在庚子鬧“拳”的那一年。聯(lián)軍入城,挨家搜索財物雞鴨,我們家被搜兩次。母親拉著哥哥與三姐坐在墻根,等著“鬼子”進門,街門是開著的?!肮碜印边M門,一刺刀先把老黃狗刺死,而后入室搜索。他們走后,母親把破衣箱搬起,才發(fā)現(xiàn)了我。假若箱子不空,我早就被壓死了?;噬吓芰?,丈夫死了,鬼子來了,滿城是血光火焰,可是母親不怕,她要在刺刀下,饑荒中,保護著兒女。北平有多少變亂啊,有時候兵變了,街市整條的燒起,火團落在我們院中。有時候內戰(zhàn)了,城門緊閉,鋪店關門,晝夜響著槍炮。這驚恐,這緊張,再加上一家飲食的籌劃,兒女安全的顧慮,豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的?可是,在這種時候,母親的心橫起來,她不慌不哭,要從無辦法中想出辦法來。她的淚會在心中落!這點軟而硬的性格,也傳給了我。我對一切人與事,都取和平的態(tài)度,把吃虧看作是當然的。但是,在做人上,我有一定的宗旨與基本的法則,什么事都可將就,而不能超過自己劃好的界限。我怕見生人,怕辦雜事,怕出頭露面;但是到了非我去不可的時候,我便不得不去,正像我的母親。從私塾到小學,到中學,我經(jīng)歷過起碼有廿位教師吧,其中有給我很大影響的,也有毫無影響的,但是我的真正的教師,把性格傳給我的,是我的母親。母親并不識字,她給我的是生命的教育。 5.“可是,母親并不軟弱”,從文中哪些地方表現(xiàn)出來了? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:從“母親不怕,她要在刺刀下,饑荒中,保護著兒女”“在這種時候,母親的心橫起來,她不慌不哭,要從無辦法中想出辦法來。她的淚會在心中落”等語句中概括。 答案:聯(lián)軍入城搜家時,母親鎮(zhèn)定自若地保護兒女;在北平的無數(shù)變亂中,母親不慌不哭,從無辦法中想出辦法,為一家人的生計籌劃。 6.文段中畫橫線的句子“皇上跑了,丈夫死了,鬼子來了”有什么表達效果? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:結合本句所用的修辭以及本段主要內容作答。 答案:運用排比,有力地渲染了母親處境的艱難,突出了母親的堅強。 7.“這點軟而硬的性格,也傳給了我”中“軟而硬”是否矛盾?為什么? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:不矛盾?!败洝敝改赣H的善良、有愛心、會吃虧等美好品質。“硬”指母親的堅強,做人講原則。文章這樣寫,恰恰充分表現(xiàn)了母親平凡而偉大的人格。 (二)閱讀下面的文字,完成8~10題。 父 親 張俊綸 父親死的時候,我六歲。 父親得的是傷寒。家里沒有錢為他治病,請來巫醫(yī)。巫醫(yī)踮起一只腳,舉著劍,劍柄上綴著紛紛銅錢。我還記得巫醫(yī)口中念念有詞,搖晃劍柄一片銅音的情景。 父親擔任過生產隊長,也做過大隊的水利技術員。有一桿水平尺,棕木,極沉實方正,橫平面上有一滴水,豎平面圓眼兒上也有一滴水,只有接觸的物體完全平正,一滴水方悠悠居中,這是父親存世的唯一遺物。我常把水平尺拿在手上把玩,或去測量堂屋的地面。母親說,這是你父親做技術員用過的,是用來測量溝塍河堤的,你測量堂屋有什么用啊。 母親常對我談起父親的善良和溫和。父親對于我只是一個模糊的影子,我依稀記得父親是圓臉,較少胡子,冬天里鼻子尖是紅紅的。母親說,他的腳板常常開裂,塞得下一粒黃豆,赤肉澀澀的。他一年四季穿一雙草鞋,草鞋都是他自己用稻草辮編織的。 我記得父親在禾場里趕磙?!绊蕖敝改雺旱竟鹊氖?,石磙套上框,由耕牛拉著旋磨兒,而耕牛須得有一個人牽引指揮,這個人的工作就稱為“趕磙”。父親手里好像有一根細柳條兒,有一下無一下輕輕抽打著。我不知從什么地方竄出來,沖著父親高喊“張經(jīng)標”,父親的名字。那時的農村,兒子喊父親的名字是忤逆,輕則吃罵,重則挨揍。然而父親卻沒有生氣,他臉上帶著笑朝家里方向高喊:“你姆媽耶,聽見沒有?你的小兒子罵我呢。”喜歡之情溢于言表。 他曾無數(shù)次把我頂在頭上,然而我只記得兩次。一次是在曾王村看電影,電影的內容是一次激烈的戰(zhàn)斗,有高亢的吶喊和噼噼啪啪的機槍聲,我的目光那么高遠,銀幕一無遮攔,我看得愜意極了。這大約是我人生難得愜意的時光之一吧。另一次是去姜家灣求符水。姜家灣在湖心洲子上,有一株大櫪木樹,神樹,樹葉上滴落的雨水和露水,稱為“符水”,據(jù)說包治百病。從我們墩上到姜家灣,要穿過幾里長的稻田。稻子正是低頭散籽的時候,田野上一片清香,田野兩旁布滿了半垂的稻穗和蓬蓬的馬絆草,父親的草鞋走過時有唰唰唰的響聲。我騎在父親的頭上,無邊的稻田鋪展著金黃,像一幅畫。 母親說,父親夸過你的話也不記得了?我們家的飯碗,白瓷的,上面有一只藍雀,翅膀是展開的,你小時候用鉛筆在紙上照著描,描得像,你父親歡喜得不得了,逢人說我小兒子乖,我小兒子乖。在稻田里扯草時也說,在禾場里“開場”時也說。我對他說,自吹自擂,無意思。他說,我是夸我兒子,不是夸我自己,怎么是自吹自擂呢。 父親只讀過兩個月的冬書。所謂“冬書”,就是利用冬閑的時候讀書,這是農家窮孩子接受教育的方式之一。父親有相當好的悟性,不僅一手毛筆字寫得好,而且還會四六駢儷文。小時候我見過他在大籮筐上寫的一個張字,一氣呵成,墨氣淋漓。現(xiàn)在這只籮筐是早已爛朽無存了。前不久我聽說世綸兄弟家有父親手錄的家譜,還有一篇序文,我欣喜不已,連忙去看,然而世綸兄弟翻箱倒篋卻沒有找到。站在世綸兄的房間里,我沉默了很久很久。 我永遠記得父親溫暖,無奈,凄楚的目光,那時父親奄奄一息,祖母和母親把我抱到他的跟前。他看著我,目光穿透了我的胸膛,一直到現(xiàn)在,那種透力仍然有增無減。大約是在第二天,父親就在無聲無息中死去,那年他四十二歲。祖母大哭,雪一般發(fā)髻全部散開,像一朵大白花,怒放在父親冰冷的房間里。母親哭喊著“我的姊妹”,聲音嘶啞了。江漢平原上女人哭男人都喊“我的姊妹”,“我的姊妹”是一個女人對男人最后的挽歌,也是妻子將丈夫送往天堂的凄婉的安魂曲。 每年清明,我都去為父親插青,送上幾串花花綠綠的清明吊子。清明時節(jié)應當是雨紛紛的,然而,沒有下雨,是我站在父親的墳前,淚如雨下。父親的早逝,使我過早地走向人間風雨,風雨淋濕了我飛行的翅翼,我無比倉皇,卻在倉皇中錘煉自己,堅強自己。我現(xiàn)在也為人父,我像一株大樹為兒子遮蔽風雨。兒子沒能在風雨中接受洗禮,這不知是不是我的責任和罪愆?我自以為給了兒子很多,其實兒子真正得到了什么呢? 8.通讀全文,用簡潔的詞語概括“父親”這個形象所具有的“美德”特點。 答:________________________________________________________________________ 解析:此題考查對人物形象特點的概括,要抓住關鍵詞語,所概括的詞語必須是文中涉及的“父親”美德方面的。 答案:慈愛、勤勞、溫和、善良、儉樸。 9.父親去世后,文中有這樣的描寫:“祖母大哭,雪一般發(fā)髻全部散開,像一朵大白花,怒放在父親冰冷的房間里?!边@段描寫有何特點和作用? 答:________________________________________________________________________ 解析:分析時抓住這段文字采用的修辭手法和表達的情感,把重點放在“祖母的白發(fā)”和“父親”42歲的年齡對比上。 答案:這段文字運用比喻的修辭手法,摹形繪色地寫出了祖母悲痛的情景,表達了祖母“白發(fā)人送黑發(fā)人”的巨大悲哀。 10.文章的最后作者寫道:“我現(xiàn)在也為人父,我像一株大樹為兒子遮蔽風雨?!鋵崈鹤诱嬲玫搅耸裁茨??”請根據(jù)文意推想“兒子真正得到”的可能是什么?作者這樣寫體現(xiàn)了怎樣的意圖? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:這是文章結尾處升華文章主旨的部分,要從父親對我的愛的角度思考。 答案:①“兒子真正得到”的可能只是貪圖逸樂,還有思想的一片空白。②這樣寫烘托父親的形象,作者責備自己的行為,啟發(fā)讀者思考父愛的真正內涵和父愛少與多的辯證關系。 三、語言表達 11.在下面的橫線上續(xù)寫適當?shù)恼Z句,組成一段語意連貫、前后句式一致的文字。 你見過古代的銅錢嗎?一枚圓圓的小錢,中間透著棱角分明的小方孔。銅錢的形狀——“外圓內方”,正如做人一樣。方,就是做人要有正氣,有原則;圓,就是__①__。但如果一個人過于方正,就會像生鐵一樣,一拗就容易斷,不易與人相處;而如果一個人過于圓滑,__②__,也不會得到周圍人的喜愛。 答:①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ 解析:本題考查仿用句式,重點有三:一是比喻句;二是把握橫線前句子的句式特點;三是在符合“內容的吻合性”原則的前提下使語句表達連貫。 答案:(示例)①做人要講圓通,有技巧?、诰蜁袂蛞粯?,與別人的接觸點小,沒有親密的朋友 12.2011年3月,日本核電站泄漏事故備受關注。在浙江、江蘇、廣東等地,有兩種謠言比較盛行:一稱中國海域海水被放射性物質污染,沒法再提煉鹽;一稱食用碘鹽可以防核輻射。于是乎,出現(xiàn)了民眾紛紛搶購碘鹽的現(xiàn)象。如果當時你的父母也加入了這一行列,你會怎么對他們說? 要求:態(tài)度鮮明,表達得體。 答:________________________________________________________________________ 解析:①注意說話的對象和事件;②表明這些說法是沒有根據(jù)的;③不要慌亂,要理性面對。 答案:爸爸、媽媽,不要盲目相信這些謠傳,我從地理書上知道,我們的食用鹽絕大多數(shù)是河鹽而不是海鹽,不受日本核事故的影響;碘鹽中的碘含量有限,不能防核輻射,退一步說,如果碘鹽中的碘能防核輻射,我們也不能只靠吃鹽?。? 111- 配套講稿:
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