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1.1分子動理論 教學目標 【知識與能力】 1.知道物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。 2.能識別擴散現(xiàn)象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋。 3.知道分子熱運動的快慢與溫度的關(guān)系。 4.知道分子之間存在相互作用力。 【過程與方法】 1.通過演示實驗說明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。 2.通過演示實驗使學生知道物體溫度越高，分子熱運動越劇烈。 3.通過演示實驗以及與彈簧的彈力類比使學生了解分子之間既存在斥力又存在引力。 【情感態(tài)度價值觀】 用演示實驗激發(fā)學生對大千世界的興趣，使學生了解可以認識直接感知的現(xiàn)象，也可以認識無法直接感知的事實。 教學重難點 【教學重點】 1.通過擴散現(xiàn)象說明分子在不停地運動。 2.分子運動和溫度有關(guān)。 【教學難點】 指導學生對演示實驗的觀察、分析、推理，用宏觀的物理現(xiàn)象揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。 課前準備 香皂，香水，用化學方法制取的二氧化氮氣體，廣口瓶兩個，小玻璃板一塊，十天、二十天、三十天的硫酸銅溶液與清水之間擴散的實驗樣本，紅墨水，燒杯，膠頭滴管，熱水，彈簧測力計，真空貼鉤，小刀，鉛柱，鉤碼，鐵架臺，自制分子作用力與分子間距演示器。 教學過程 創(chuàng)設(shè)情景、引入新課 我們生活的物質(zhì)世界中，充滿著各種各樣的物質(zhì)。在遠古時代，人們就猜想物質(zhì)是由很多很小的微粒組成的。現(xiàn)代的科學技術(shù)已證實古人的猜想，表面上看起來連成一片的水，其實是由一個個的水分子組成。但是用我們?nèi)庋凼强床坏降?，分子體積很小。 那我們怎么能知道分子是運動的還是靜止的？我們可以用高倍的顯微鏡來觀察，這確實是個方法。有沒有其他方法呢，想一想，我們打開桌子上放的那瓶香水或打開那盒香皂，有什么感覺?我們很快就可以聞到香味。為什么我們能夠能聞到香水或香皂的香味?是不是因為香水和香皂的氣味跑到鼻子里。 ◆探究活動1： 在教室內(nèi)噴灑香水，請同學們討論香味是如何傳播的？ 盛夏時節(jié)，百花綻放。四溢的花香引來了長喙天蛾，它們懸浮在空中吸食花蜜?；ㄏ闶侨绾蝹鞑サ哪?？ 其實不是氣味跑到了我們的鼻子里，而是一些帶有香味的分子，進入空氣中，向各個方向散布開來。當它們到達我們的鼻子里時，我們就會聞到香味。 新課進行時 一、物質(zhì)的構(gòu)成 1．常見的物質(zhì)是由極其微小的粒子——分子、原子構(gòu)成的。 2．分子的大?。褐睆郊s為10-10m。 3．分子間有空隙。 二、分子熱運動 1．擴散現(xiàn)象：不同物質(zhì)互相接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象。 ◆探究活動2：擴散現(xiàn)象 (1)氣體擴散實驗（盛有二氧化氮的廣口瓶、空廣口瓶、玻璃片）：在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面倒扣一個空瓶子，使兩個瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開，如圖所示。抽掉玻璃板后，觀察有什么變化發(fā)生？ 實驗現(xiàn)象：一段時間后，兩瓶氣體彼此進入對方，顏色混合均勻，變?yōu)闇\紅棕色。 實驗結(jié)論：氣體分子在不停運動。 (2)液體擴散實驗（燒杯2個、硫酸銅溶液、漏斗）：在燒杯里裝一半清水，將CuSO4溶液注入清水中，放置30天后。觀察現(xiàn)象。 實驗現(xiàn)象：一段時間后，硫酸銅溶液和水混合均勻。 實驗結(jié)論：液體分子在不停運動。 (3)固體擴散實驗 實驗現(xiàn)象：幾年后電子顯微鏡下觀察到的合金。 實驗結(jié)論：固體分子在不停運動。 2．氣體、液體、固體都能發(fā)生擴散現(xiàn)象。一般情況下，固體之間的擴散最慢，氣體之間的擴散最快。 3．擴散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動，分子間有間隙。 ◆探究活動3： 影響擴散快慢的因素（燒杯2個、紅墨水、冷水、熱水、滴管）：在一個燒杯中裝半杯熱水，另一個同樣的燒杯中裝等量的涼水。用滴管分別在兩個杯底注入紅墨水。 實驗現(xiàn)象：熱水杯的顏色先變得均勻。 實驗結(jié)論：溫度越高、分子無規(guī)則運動越劇烈，擴散得越快。 4．影響擴散快慢的因素：溫度。 5．分子無規(guī)則的運動叫分子的熱運動。 三、分子間的作用力 ◆探究活動4：分子間的作用力 （1）分子間有引力：將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩塊鉛就會結(jié)合起來，下面吊一個重物都不能把它們分開。 實驗現(xiàn)象：磨光的兩鉛柱緊壓對接在一起，下面掛很重的物體也不能將它們分開。 實驗結(jié)論：分子間有引力。 （2）分子間有斥力 實驗現(xiàn)象：針管里的氣體壓縮到一定程度后，很難再被壓縮。 實驗結(jié)論：分子間有斥力。 1．分子間存在引力 宏觀表現(xiàn)：固體、液體能保持一定體積，不致散開。 2．分子間存在斥力 宏觀表現(xiàn)：固體、液體很難被壓縮。 類比長短不同的兩根彈簧連著的兩個小球，分析分子間作用力。分子間存在引力和斥力，如圖所示。 3．引力和斥力之間的關(guān)系 （1）分子間作用力與分子間距離(r)有關(guān)： r ＜平衡距離時，表現(xiàn)為斥力； r ＞平衡距離時，表現(xiàn)為引力； r ＞10倍平衡距離時，作用力很微弱，可以忽略。 （2）引力和斥力的變化過程 引力和斥力都隨分子間距離的增大而減小，隨分子間距離的減小而增大，但在變化過程中，始終是斥力變化得快。 四、分子動理論及應(yīng)用 1．內(nèi)容： (1)物質(zhì)由分子組成； (2)分子在永不停息地做無規(guī)則運動； (3)分子間存在相互作用的引力和斥力。 2．應(yīng)用： 例：用分子動理論解釋蒸發(fā)現(xiàn)象及蒸發(fā)快慢的影響因素。 五、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型 1．固態(tài)物質(zhì)：分子排列緊密，分子間作用力強，分子雖然做無規(guī)則運動，但位置相對穩(wěn)定。 2．液態(tài)物質(zhì)：分子間作用力比固體小，分子沒有固定位置，運動比較自由。 3．氣態(tài)物質(zhì)：分子間距很大，高速向周圍運動，分子間作用力很小。 六、課堂練習 1.下列現(xiàn)象中，屬于擴散現(xiàn)象的是（ ） A．春天刮起沙塵暴，飛沙漫天 B．三九寒天下雪時，雪花飛舞 C．煮稀飯時，看到鍋中米粒翻滾 D．槐樹開花時，周圍香氣彌漫 2.關(guān)于粒子和宇宙，下列認識中正確的是（ ） A．擴散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體之間 B．液體分子間只存在吸引力 C．固體的分子間沒有空隙 D．宇宙天體、分子都在不停息地運動 3.常見物質(zhì)是由大量分子組成的。擴散現(xiàn)象是由于分子______形成的；一定量的水和酒精混合，總體積變小，是由于分子之間存在_______；固體和液體很難被壓縮，是由于分子之間存在_________。 4.如圖所示，是由微顆粒（1-50nm）制備得到新型防菌“納米紙”。在“納米紙”的表面細菌無法停留且油水不沾。與此現(xiàn)象有關(guān)的判斷正確的是（ ） A．組成“納米紙”的分子間沒有間隙 B．油與“納米紙”分子間有斥力沒有引力 C．“納米紙”可阻止細菌分子無規(guī)則運動 D．油分子間引力使紙面上的油匯集成小油珠 5.公共場所禁止吸煙。這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，即使只有一個人吸煙，整個房間也會充滿煙味，這是因為（ ） A．分子很小 B．分子間有引力 C．分子間有斥力 D．分子在不停地做無規(guī)則運動 點撥：1.D 2.D 3.無規(guī)則運動 間隙 斥力 4.D 5.D 七、板書設(shè)計 第一節(jié) 分子動理論 1．常見的物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。 2．擴散 (1)擴散現(xiàn)象：不同的物質(zhì)互相接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象。 (2)影響擴散快慢的主要因素：溫度。 (3)擴散現(xiàn)象表明： 組成物質(zhì)的分子是不停地做無規(guī)則運動的； 組成物質(zhì)的分子間是有間隙的。 3．分子間同時存在相互作用的引力和斥力。 - 5 -