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5.4主視圖、左視圖、俯視圖 第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握由立體圖形畫出該物體的三視圖。反過來，給出一個(gè)立體圖形的三視圖，說出該立體圖形的名稱，畫出該立體圖形 2.體會從不同方向觀察同一個(gè)物體可能看到的不一樣的結(jié)果，由三視圖描繪物體的形狀。 3.發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)空間想象能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 由視圖描述立體圖形 教學(xué)過程 一、預(yù)習(xí)展示 猜謎語：一個(gè)物體，前看后看，左看右看，上看下看，看來看去都一樣，這個(gè)物體可能是什么幾何體？ 二、探索學(xué)習(xí) 1、如圖分別是一些物體的三視圖，這些物體分別是什么幾何體？ 2、 ⑴ 用5塊正方體的木塊搭出如圖所示的圖形，畫出它的三視圖。 ⑵ 在上面的實(shí)物圖中，再添加一個(gè)小正方體，使得它的主視圖和左視圖不變。操作后，畫出可能的俯視圖，與同學(xué)交流你畫出的圖形。 3、議一議 由6個(gè)小正方體組成的圖形，它的主視圖和俯視圖如圖所示，請畫出它的左視圖，與同學(xué)交流你畫出的圖形。再搭出這個(gè)立體圖形并觀察驗(yàn)證一下。 主視圖 俯視圖 三、當(dāng)堂盤點(diǎn) 由視圖描述立體圖形，你有什么經(jīng)驗(yàn)和體會？與同學(xué)交流一下。 四、練習(xí)反饋 1、舉出2個(gè)主視圖是圓的不同物體的例子。 2、你能舉出一個(gè)主視圖和左視圖都為矩形的例子嗎？ 3、一個(gè)立體圖形的三視圖如圖所示，那么它是 （ ） A．圓錐 B．圓柱 C．三棱錐 D．四棱錐 4、如圖是一個(gè)物體的三視圖，則它是（ ） A．六棱柱 B．六棱錐 C．六面體 D．不能確定 5、從不同方向觀察如圖所示的幾何體，不可能看到的是 （ ） A B C D 6、有五個(gè)正方體搭成的幾何體的俯視圖如圖所示，則物體的主視圖不可能是 （ ） 俯視圖 A B C D - 2 -