《jn第二章第三節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《jn第二章第三節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二章 動物的生殖和發(fā)育 第三節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育 教學目標 一、知識目標 1．描述鳥類的生殖與發(fā)育過程。 2．說出鳥卵的結(jié)構(gòu)和各部分的功能。 3．舉例說出常見的早成鳥和晚成鳥。 二、能力目標 1．培養(yǎng)學生觀察、探究的能力。 2．培養(yǎng)學生表達交流的能力。 三、情感、態(tài)度與價值觀 1．通過介紹鳥類育雛的行為，培養(yǎng)學生對父母的感激之情。 2．培養(yǎng)學生關(guān)愛鳥類的情感。 教學重難點 重點： 熟悉雞卵的結(jié)構(gòu)，鳥的生殖和發(fā)育過程，鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點。 難點： 了解鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點及動物的生殖和發(fā)育方式對環(huán)境的適應(yīng)性。 教學準備 1．老師準備：查閱相關(guān)資料，指導(dǎo)學生課前準備。 2．學生準備：每組準備一個雞蛋、一個碗和一雙筷子。 教學過程 教師活動 學生活動 1．情境導(dǎo)入：動物求偶方式的視頻 2．問：通過觀看表演，思考從中感悟到什么？ 引入新課 3．同學們閱讀P61——P62分別找出鳥類繁殖行為的五個過程。 總結(jié)：鳥類是有性生殖、體內(nèi)受精、卵生。 質(zhì)疑：雞蛋大家都吃過了，你能說出雞蛋的大致結(jié)構(gòu)嗎？ 4．組織學生觀察雞卵的主要結(jié)構(gòu)，同時看課本P64并思考以下問題。 （對照書認識雞卵的結(jié)構(gòu)） 提示：蛋殼不能亂扔，以保護校園環(huán)境。 思考題： (1)鳥、雞卵都比較大，而且有硬的外殼或卵膜，這有什么作用？ (2)雞、鳥卵的哪些結(jié)構(gòu)特點適合陸生生活環(huán)境？ (3)補充繁殖行為的兩個過程。 5．鳥類繁殖行為過程(補充兩個)： 占區(qū)→筑巢→求偶→交配→產(chǎn)卵→孵卵→育雛 6．建議參觀養(yǎng)雞場并觀察孵化雞卵的過程。 注意：自然孵化和人工孵化過程的兩個重要環(huán)節(jié)——翻蛋和照蛋。 7．比較昆蟲、青蛙、鳥類的生殖和發(fā)育方式并完成練習。 8．簡要分析不同生殖和發(fā)育方式對環(huán)境的適應(yīng)性。 1．觀看視頻。 2．大膽地表達自己的認識。 3．小組討論后答：占區(qū)→筑巢→求偶→交配→產(chǎn)卵。 4．小組認真觀察、表達交流、補充說明、得出結(jié)論。 討論： A．描述雞卵的形態(tài)結(jié)構(gòu)。 B．雛雞是由雞蛋的哪些部分結(jié)構(gòu)發(fā)育成的？哪部分結(jié)構(gòu)為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)？ C.判斷你所觀察的雞卵能否孵出雛雞，為什么? 分析討論得出結(jié)論。 分析說明進一步掌握雞卵的結(jié)構(gòu)。 5.孵卵→育雛 學生思考 學生練習 【課堂練習】 列表比較昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發(fā)育方式 生物種類 生殖方式 發(fā)育方式 昆蟲 有性生殖、體內(nèi)受精、卵生 完全變態(tài)或不完全變態(tài) 兩棲動物 (青蛙) 有性生殖、體外受精、卵生 多為變態(tài)發(fā)育 (在變態(tài)發(fā)育中，幼體離不開水) 鳥類 有性生殖、體內(nèi)受精、卵生 沒有變態(tài)發(fā)育(受精卵經(jīng)孵化發(fā)育成雛鳥，雛鳥發(fā)育成鳥)