小學語文《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》拓展閱讀-杜甫與孟浩然詩歌比較
《小學語文《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》拓展閱讀-杜甫與孟浩然詩歌比較》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學語文《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》拓展閱讀-杜甫與孟浩然詩歌比較(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
孟浩然、杜甫詩歌比較 登岳陽樓 杜甫 昔聞洞庭水,今上岳陽樓。 吳楚東南坼,乾坤日夜浮。 親朋無一字,老病有孤舟。 戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。 望洞庭湖贈張丞相 孟浩然 八月湖水平,涵虛混太清。 氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。 坐觀垂釣者,徒有羨魚情。 欲濟無舟楫,端居恥圣明。 這兩首詩歌風格迥異,表現(xiàn)情感也不盡相同,代表了詩人不同的詩歌風格與人生態(tài)度,有著同的色彩與情趣。通過對這幾首詩歌的比較分析我們可以更好地學習唐代詩歌的風格特點。 首先,我們來看一下這這首詩歌的共同點。在這兩首詩歌中,詩人都采用了同一種抒情手法——借景抒情。通過對自然景物的描寫來抒發(fā)自己的感情與思想,融情于景,使情景得到統(tǒng)一,使情感的流露更為含蓄與內(nèi)斂。雖然表達的感情有所不同,但對情感表達的手法卻是相同的。 其次,就這兩首詩歌作一下比較。 一、詩人表達的情感不同。 杜詩中,作者攜眷出峽至岳陽,此詩描繪了洞庭湖煙波浩淼的氣勢,抒發(fā)的是自己憂國情懷和身世之感,是作者對國家前景的憂慮之情,也是自己仕途坎坷的郁悶之情。 孟詩中,作者表現(xiàn)了積極用世的思想和希望在政治上得到援引的心情,氣象開闊,言辭懇切。 二、詩人的個人風格與寫作風格不同 杜甫傷時憂國的情懷也借著客觀事物表現(xiàn)出來,帶有濃厚的憂郁色彩,這與他的人生經(jīng)歷有關(guān)。他深受儒家思想的影響,一身窮困潦倒,卻堅持這輔佐君王的愿望,從而形成了他悲天憫人憂國憂民的性格,他的詩歌多偏重于現(xiàn)實主義。 而孟浩然的詩中,我們可以看出他對仕途的渴望與憧憬,他又一身報復,渴望為國效力。詩中有他的理想。 三、詩歌的意象與意境表現(xiàn)不同 孟浩然的詩中“坐觀垂釣者,徒有羨魚情。”可見孟浩然不是天生的隱士,他對仕途有理想和抱負。他借垂釣者來自比,表達自己的政治抱負。 杜甫的戎馬、關(guān)山、孤舟等都給人一種苦悶抑郁的感覺,顯得老練深成而凝重,意象之的脈絡(luò)相當分明,他的憂思之情往往通過客觀事物表現(xiàn)出來,形成帶有濃厚憂郁色彩的意象,節(jié)奏回旋,有一種沁人心脾的滲透力。 四、杜甫與孟浩然的詩句同樣是寫洞庭湖的,但二者所表達的情感不同。 在杜甫的《登岳陽樓》中,他的感情基調(diào)是悲慨,沉郁頓挫,看到洞庭湖波瀾壯闊的場面,他有一種感觸,是一種深沉的憂思?!皡浅|南坼,乾坤日夜浮?!睂懙氖嵌赐ズ膲邀悮鈩?,但也是對自己前途渺茫,一身坎坷的嘲笑。 而在孟浩然的詩中“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城?!?,寫得氣勢宏大,境界雄渾有一種不甘寂莫的豪放之氣,他懷有濟時用世的志氣,想借此詩表達自己的志向,并通過張九齡援引而一舉踏上仕途。所以整首詩的氣度是開闊豪逸的。 五、從整體上來說,兩首詩歌都是對洞庭湖的描寫,但由于詩人的情感基調(diào)不同,所以描寫出來的水也給人不同的感覺。 杜甫的詩把洞庭湖描寫得開闊渾厚,有一種逼人的氣勢,也顯得暗沉陰郁,仿佛是暗藏洶涌。 孟浩然的主旨就是想通過援引走上仕途,所有一定要表達出自己的高遠目標和才氣抱負洞庭湖在他筆下就成了博大廣闊的象征。 在總體上,詩人都是托物言志,盡管表達的思想都不一樣,但詩人都顯現(xiàn)出自己不同的氣質(zhì)與獨到的風格,各有長處。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 小學語文 黃鶴樓 浩然 拓展 閱讀 杜甫 詩歌 比較
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-1543643.html