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體育課表格式教案 第 1 周 第 1 課 教學任務 1、廣播體操。 2、分組選項。 教學內容 1、學習廣播體操第1、2節(jié)，展現自信、自強，充滿青春活力的神情訓練。 2、通過分組練習，調動學生積極，加強團體精神。 部分 教 學 內 容、 教 學 方 法 、教 學 組 織 次數 時間 開始部分 一 、開始部分：　　　　　　　　　　　　　??????????　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　1、體育委員整理隊伍，檢查人數，向教師報告?！??????????? 　2、師生問好！ ?????????? 3、宣布本課教學任務、整理服裝、報數。 ?????????? 4、隊列練習：立正 、稍息 、看齊 、報數?！　　　　? ? 　5、教學組織：成六列橫隊?！? 三分鐘 準 備 部 分 二、準備活動。 ?。?、擴胸運動　２、振背運動、　?。场Ⅲw側運動　?。?、肩繞環(huán)運動　　５、踢腿運動 ?。丁⒏贡尺\動?。?、膝關節(jié)運動　 ８、踝腕關運動?。?、壓腿運動　　１０、跳躍運動 　教學要求：手臂、上下側要伸直、邊示范邊提要求。 　教學方法：先示范后講解、邊示范邊提要求、學生聽口令集體練習。 　教學組織：六列橫隊成體操隊形站。（圖示一） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 七 分 鐘 基 本 部 分 三 、基本部分： 1、組織形式：分組不輪換。 ?。病V播體操 （第 1 次 課 13 分鐘） （一）動作名稱：熱身運動 （二）教學任務：學習廣播體操伸展運動，展現自信、自強，充滿青春活力的神情訓練。 （三）教學要求：動作發(fā)力迅速、到位準確，過程線路清晰。 （四）教學重點：兩臂曲直分明。擺動幅度大、方向正， （五）教學難點：踏步與走動輕松，軀干正直，充滿活力。 （六）教學手段： （1）分解動作練習。 （2）完整動作練習。 （3）學生練習。 （七）教學組織：成體操隊形站立。 （八）易犯錯誤：（1）兩臂擺動幅度小且肘外展。 （2）動作發(fā)力不快、到位制動慢。 （3）側點步兩腳開度太小、重心無明顯下降。 十 三 分 鐘 體育課表格式教案 第 1 周 第 2課 基 本 部 分 3、廣播體操 （第 1 次 課 12 分鐘） （一）動作名稱：上肢運動 （二）教學任務：學習廣播體操伸展運動，展現自信、自強，充滿青春活力的神情訓練。 （三）教學要求：屈膝彈動柔和，手臂動作舒展，頭手配合自如。 （四）教學重點：屈膝彈動柔和， （五）教學難點：手臂動作舒展，頭手配合自如。 （六）教學手段： （1）分解動作練習。 （2）完整動作練習。 （3）學生練習。 （4）集體練習。 （七）教學組織：成體操隊形站立。 （八）易犯錯誤：（1）側上舉、上舉、平舉動作不規(guī)范。 （2）手、腳、頭配合不協(xié)調。 十 二 分 鐘 結 束 部 分 四 、 結束部分： （ 5 分 鐘 ） （一） 放松運動： （1）手臂放松 （2）腿部放松 （3）跳躍放松 （二）小結本課： （三）宣布下次課教學內容和課外練習內容。 （四）收拾器材：布置學生收拾器材。 場地器材： 練習密度預計：38% 運動量預測： 150 140 130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 課后小結：動作不夠準確、節(jié)奏不淮。 體育課表格式教案 第 2 周 第1 課 教學任務 1、廣播體操。 2、分組選項。 教學內容 1、復習廣播體操第1、2節(jié)及學習廣播體操第3節(jié)，展現自信、自強，充滿青春活力的神情訓練。 2、通過分組練習，調動學生積極，加強團體精神。 部分 教 學 內 容、 教 學 方 法 、教 學 組 織 次數 時間 開始部分 一 、開始部分：　　　　　　　　　　　　　??????????　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　1、體育委員整理隊伍，檢查人數，向教師報告。　 ?????????? 　2、師生問好！ ?????????? 3、宣布本課教學任務、整理服裝、報數。 ?????????? 4、隊列練習：立正 、稍息 、看齊 、報數?！　　　　? ? 　5、教學組織：成六列橫隊?！? 三分鐘 準 備 部 分 二、準備活動。 ?。?、擴胸運動　２、振背運動、　?。?、體側運動　　４、肩繞環(huán)運動　?。?、踢腿運動 　６、腹背運動?。贰⑾リP節(jié)運動　 ８、踝腕關運動?。埂和冗\動　?。保?、跳躍運動 　教學要求：手臂、上下側要伸直、邊示范邊提要求。 　教學方法：先示范后講解、邊示范邊提要求、學生聽口令集體練習。 　教學組織：六列橫隊成體操隊形站。（圖示一） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 七 分 鐘 基 本 部 分 三、基本部分： 1、組織形式：分組不輪換。 　２、廣播體操 （第 2 次 課 13 分鐘） （一）動作名稱：胸部運動 （二）教學任務：復習廣播體操第1、2節(jié)及學習廣播體操第3節(jié)，展現自信、自強，充滿青春活力的神情訓練。 （三）教學要求：屈膝彈動與手臂屈伸、振擺協(xié)調，馬步蹲起充分，轉體90度成馬步準確到位，身體姿態(tài)保 持良好。 （四）教學重點：屈膝彈動與手臂屈伸、振擺協(xié)調。 （五）教學難點：馬步蹲起充分，轉體90度成馬步準確到位，身體姿態(tài)保持良好。 （六）教學手段： （1）復習第1—2節(jié) （2）學習第3節(jié)分解動作練習。 （3）學習第3節(jié)完整動作練習。 （七）教學組織：成體操隊形站立。 （八）易犯錯誤：（1）振臂時，上肢未抬平，振動幅度大小。 （2）馬步開度不夠，重心起落幅度小。 （3）轉體不到位，弓步開度小、后腿屈。 十 三 分 鐘 體育課表格式教案 第 2 周 第 2 課 基 本 部 分 3、分組選項 （第 2 次 課 12 分鐘） （一）動作名稱：分組選項（籃球、乒乓球、板羽球、羽毛球） （二）教學任務：通過分組練習，調動學生積極，加強團體精神。 （三）教學要求：根據自己的實際選項練習。 （四）教學重點：選項練習。 （五）教學難點：掌握運動量。 （六）教學手段： （1）提出要求。 （2）學生練習。 （3）教師指導。 （4） （5） （七）教學組織：成體操隊形站立。 （八）保護幫助： （九）易犯錯誤： （十）糾正方法： 十 二 分 鐘 結 束 部 分 四 、 結束部分： （ 5 分 鐘 ） （一）放松運動： （1）手臂放松 （2）腿部放松 （3）跳躍放松 （二）小結本課： （三）宣布下次課教學內容和課外練習內容。 （四）收拾器材：布置學生收拾器材。 場地器材： 練習密度預計：38% 運動量預測： 150 140 130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 課后小結：動作不夠準確、節(jié)奏不淮。 體育課表格式教案 第 3周 第1課 教學任務 1、廣播體操。 2、分組選項。 教學內容 1、復習廣播體操第1—3節(jié)及學習廣播體操第4節(jié)，展現自信、自強，充滿青春活力的神情訓練。 2、通過分組練習，調動學生積極，加強團體精神。 部分 教 學 內 容、 教 學 方 法 、教 學 組 織 次數 時間 開始部分 一 、開始部分：　　　　　　　　　　　　　??????????　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　1、體育委員整理隊伍，檢查人數，向教師報告?！??????????? 　2、師生問好！ ?????????? 3、宣布本課教學任務、整理服裝、報數。 ?????????? 4、隊列練習：立正 、稍息 、看齊 、報數?！　　　　? ? 　5、教學組織：成六列橫隊?！? 三分鐘 準 備 部 分 二、準備活動。 ?。?、擴胸運動　２、振背運動、　　３、體側運動　?。础⒓缋@環(huán)運動　?。?、踢腿運動 ?。丁⒏贡尺\動?。?、膝關節(jié)運動　 ８、踝腕關運動?。?、壓腿運動　　１０、跳躍運動 　教學要求：手臂、上下側要伸直、邊示范邊提要求。 　教學方法：先示范后講解、邊示范邊提要求、學生聽口令集體練習。 　教學組織：六列橫隊成體操隊形站。（圖示一） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 七 分 鐘 基 本 部 分 三、基本部分： 1、組織形式：分組不輪換。 　２、廣播體操 （第 3 次 課 13 分鐘） （一）動作名稱：腰部運動 （二）教學任務：復習廣播體操第1—3節(jié)及學習廣播體操第4節(jié)，展現自信、自強，充滿青春活力的神情訓練。 （三）教學要求：出手出腳動作規(guī)范，手腳與腰部擰轉配合協(xié)調，模仿動作形象生動。 （四）教學重點：出手出腳動作規(guī)范。 （五）教學難點：手腳與腰部擰轉配合協(xié)調，模仿動作形象生動。 （六）教學手段： （1）復習第1—3節(jié) （2）學習第4節(jié)分解動作練習。 （3）學習第4節(jié)完整動作練習。 （4）學生練習。 （七）教學組織：成體操隊形站立。 （八）易犯錯誤： （1）手臂只是擺起，未順肩前伸，無擰腰，動作不舒展。 （2）打“高爾夫球”的“揮桿”動作僵硬、不連貫，上下肢配合不協(xié)調，擰腰不充分。 十 三 分 鐘 體育課表格式教案 第 3 周 第2 課 基 本 部 分 3、分組選項 （第 3 次 課 12 分鐘） （一）動作名稱：分組選項（籃球、乒乓球、板羽球、羽毛球） （二）教學任務：通過分組練習，調動學生積極，加強團體精神。 （三）教學要求：根據自己的實際選項練習。 （四）教學重點：選項練習。 （五）教學難點：掌握運動量。 （六）教學手段： （1）提出要求。 （2）學生練習。 （3）教師指導。 （4） （5） （七）教學組織：成體操隊形站立。 （八）保護幫助： （九）易犯錯誤： （十）糾正方法： 十 二 分 鐘 結 束 部 分 四 、 結束部分： （ 5 分 鐘 ） （一）放松運動： （1）手臂放松 （2）腿部放松 （3）跳躍放松 （二）小結本課： （三）宣布下次課教學內容和課外練習內容。 （四）收拾器材：布置學生收拾器材。 場地器材： 練習密度預計：38% 運動量預測： 150 140 130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 課后小結：動作不夠準確、節(jié)奏不淮。 體育課表格式教案 第4 周 第 1 課 教學任務 1、廣播體操。 2、分組選項。 教學內容 1、復習廣播體操第1—4節(jié)及學習廣播體操第5節(jié)，展現自信、自強，充滿青春活力的神情訓練。 2、通過分組練習，調動學生積極，加強團體精神。 部分 教 學 內 容、 教 學 方 法 、教 學 組 織 次數 時間 開始部分 一 、開始部分：　　　　　　　　　　　　　??????????　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　1、體育委員整理隊伍，檢查人數，向教師報告?！??????????? 　2、師生問好！ ?????????? 3、宣布本課教學任務、整理服裝、報數。 ?????????? 4、隊列練習：立正 、稍息 、看齊 、報數?！　　　　? ? 　5、教學組織：成六列橫隊?！? 三分鐘 準 備 部 分 二、準備活動。 ?。?、擴胸運動?。?、振背運動、　?。?、體側運動　?。?、肩繞環(huán)運動　?。?、踢腿運動 ?。?、腹背運動?。?、膝關節(jié)運動　 ８、踝腕關運動?。?、壓腿運動　　１０、跳躍運動 　教學要求：手臂、上下側要伸直、邊示范邊提要求。 　教學方法：先示范后講解、邊示范邊提要求、學生聽口令集體練習。 　教學組織：六列橫隊成體操隊形站。（圖示一） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 七 分 鐘 基 本 部 分 三、基本部分： 1、組織形式：分組不輪換。 ?。病V播體操 （第 4 次 課 13 分鐘） （一）動作名稱：全身運動 （二）教學任務：復習廣播體操第1—4節(jié)及學習廣播體操第5節(jié)，展現自信、自強，充滿青春活力的神情訓練。 （三）教學要求：手腳腳配合協(xié)調，發(fā)力迅速，四肢動作舒展，俯背時時兩腿伸直，手指觸地。 （四）教學重點：手腳腳配合協(xié)調，發(fā)力迅速，四肢動作舒展。 （五）教學難點：手腳腳配合協(xié)調，發(fā)力迅速，四肢動作舒展，俯背時時兩腿伸直，手指觸地。 （六）教學手段： （1）復習第1—4節(jié) （2）學習第5節(jié)分解動作練習。 （3）學習第5節(jié)完整動作練習。 （4）學生練習。 （七）教學組織：成體操隊形站立。 （八）易犯錯誤：（1）前、后、左、右移動并步不準確。 （2）俯背時，上體前屈幅度大小。 十 三 分 鐘 體育課表格式教案 第 4 周 第 2 課 基 本 部 分 3、分組選項 （第 4 次 課 12 分鐘） （一）動作名稱：分組選項（籃球、乒乓球、板羽球、羽毛球） （二）教學任務：通過分組練習，調動學生積極，加強團體精神。 （三）教學要求：根據自己的實際選項練習。 （四）教學重點：選項練習。 （五）教學難點：掌握運動量。 （六）教學手段： （1）提出要求。 （2）學生練習。 （3）教師指導。 （4） （5） （七）教學組織：成體操隊形站立。 （八）保護幫助： （九）易犯錯誤： （十）糾正方法： 十 二 分 鐘 結 束 部 分 四 、 結束部分： （ 5 分 鐘 ） （一）放松運動： （1）手臂放松 （2）腿部放松 （3）跳躍放松 （二）小結本課： （三）宣布下次課教學內容和課外練習內容。 （四）收拾器材：布置學生收拾器材。 場地器材： 練習密度預計：38% 運動量預測： 150 140 130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 課后小結：動作不夠準確、節(jié)奏不淮。 體育課表格式教案 第 5 周 第1課 教學任務 1、廣播體操。 2、分組選項。 教學內容 1、復習廣播體操第1—4節(jié)及學習廣播體操第5節(jié)，展現自信、自強，充滿青春活力的神情訓練。 2、通過分組練習，調動學生積極，加強團體精神。 部分 教 學 內 容、 教 學 方 法 、教 學 組 織 次數 時間 開始部分 一 、開始部分：　　　　　　　　　　　　　??????????　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　1、體育委員整理隊伍，檢查人數，向教師報告?！??????????? 　2、師生問好！ ?????????? 3、宣布本課教學任務、整理服裝、報數。 ?????????? 4、隊列練習：立正 、稍息 、看齊 、報數?！　　　　? ? 　5、教學組織：成六列橫隊?！? 三分鐘 準 備 部 分 二、準備活動。 ?。?、擴胸運動?。?、振背運動、　?。?、體側運動　?。?、肩繞環(huán)運動　?。?、踢腿運動 ?。?、腹背運動?。?、膝關節(jié)運動　 ８、踝腕關運動?。?、壓腿運動　?。保?、跳躍運動 　教學要求：手臂、上下側要伸直、邊示范邊提要求。 　教學方法：先示范后講解、邊示范邊提要求、學生聽口令集體練習。 　教學組織：六列橫隊成體操隊形站。（圖示一） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 七 分 鐘 基 本 部 分 三、基本部分： 1、組織形式：分組不輪換。 ?。?、廣播體操 （第 5 次 課 13 分鐘） （一）動作名稱：踢腿運動 （二）教學任務：復習廣播體操第1—5節(jié)及學習廣播體操第6節(jié)，展現自信、自強，充滿青春活力的神情訓練。 （三）教學要求：側擺腿與踢腿加加速發(fā)力，加大踢腿與擺腿的高度，膝蓋伸直、腳背繃直，保持良好的身體姿勢；提膝時，大腿與地面平，轉體方位清晰。 （四）教學重點：側擺腿與踢腿加加速發(fā)力，加大踢腿與擺腿的高度。 （五）教學難點：膝蓋伸直、腳背繃直，保持良好的身體姿勢；提膝時，大腿與地面平，轉體方位清晰。 （六）教學手段： （1）復習第1—5節(jié) （2）學習第6節(jié)分解動作練習。 （3）學習第6節(jié)完整動作練習。 （七）教學組織：成體操隊形站立。 （八）易犯錯誤：（1）側擺腿 幅度小，身體姿態(tài)差。 （2）前踢腿高度不夠，支撐腿彎曲。 （3）轉體方位不清晰。 十 三 分 鐘 體育課表格式教案 第 5周 第2課 基 本 部 分 3、分組選項 （第 5 次 課 12 分鐘） （一）動作名稱：分組選項（籃球、乒乓球、板羽球、羽毛球） （二）教學任務：通過分組練習，調動學生積極，加強團體精神。 （三）教學要求：根據自己的實際選項練習。 （四）教學重點：選項練習。 （五）教學難點：掌握運動量。 （六）教學手段： （1）提出要求。 （2）學生練習。 （3）教師指導。 （4） （5） （七）教學組織：成體操隊形站立。 （八）保護幫助： （九）易犯錯誤： （十）糾正方法： 十 二 分 鐘 結 束 部 分 四 、 結束部分： （ 5 分 鐘 ） （一）放松運動： （1）手臂放松 （2）腿部放松 （3）跳躍放松 （二）小結本課： （三）宣布下次課教學內容和課外練習內容。 （四）收拾器材：布置學生收拾器材。 場地器材： 練習密度預計：38% 運動量預測： 150 140 130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 課后小結：動作不夠準確、節(jié)奏不淮。 體育課表格式教案 第6周 第1課 教學任務 1、廣播體操。 2、分組選項。 教學內容 1、復習廣播體操第1—6節(jié)及學習廣播體操第7節(jié)，展現自信、自強，充滿青春活力的神情訓練。 2、通過分組練習，調動學生積極，加強團體精神。 部分 教 學 內 容、 教 學 方 法 、教 學 組 織 次數 時間 開始部分 一 、開始部分：　　　　　　　　　　　　　??????????　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　1、體育委員整理隊伍，檢查人數，向教師報告?！??????????? 　2、師生問好！ ?????????? 3、宣布本課教學任務、整理服裝、報數。 ?????????? 4、隊列練習：立正 、稍息 、看齊 、報數?！　　　　? ? 　5、教學組織：成六列橫隊?！? 三分鐘 準 備 部 分 二、準備活動。 　１、擴胸運動?。?、振背運動、　?。?、體側運動　?。?、肩繞環(huán)運動　?。?、踢腿運動 ?。?、腹背運動?。?、膝關節(jié)運動　 ８、踝腕關運動?。?、壓腿運動　?。保?、跳躍運動 　教學要求：手臂、上下側要伸直、邊示范邊提要求。 　教學方法：先示范后講解、邊示范邊提要求、學生聽口令集體練習。 　教學組織：六列橫隊成體操隊形站。（圖示一） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 七 分 鐘 基 本 部 分 三、基本部分： 1、組織形式：分組不輪換。 ?。?、廣播體操 （第 6 次 課 13 分鐘） （一）動作名稱：跑跳運動 （二）教學任務：復習廣播體操第1—6節(jié)及學習廣播體操第7節(jié)，展現自信、自強，充滿青春活力的神情訓練。 （三）教學要求：跑跳輕松，腳下彈性好，落地緩沖自如，弓步跳、吸腿跳、開合跳步伐清晰、規(guī)范、準確。 （四）教學重點：跑跳輕松，腳下彈性好，落地緩沖自如。 （五）教學難點：弓步跳、吸腿跳、開合跳步伐清晰、規(guī)范、準確。 （六）教學手段： （1）復習第1—6節(jié) （2）學習第7節(jié)分解動作練習。 （3）學習第7節(jié)完整動作練習。 （七）教學組織：成體操隊形站立。 （八）易犯錯誤：（1）跑跳時重心下沉，不輕松。 （2）開合跳、弓步跳、吸腿跳動作規(guī)范。 十 三 分 鐘 體育課表格式教案 第 6 周 第 2 課 基 本 部 分 3、分組選項 （第 6 次 課 12 分鐘） （一）動作名稱：分組選項（籃球、乒乓球、板羽球、羽毛球） （二）教學任務：通過分組練習，調動學生積極，加強團體精神。 （三）教學要求：根據自己的實際選項練習。 （四）教學重點：選項練習。 （五）教學難點：掌握運動量。 （六）教學手段： （1）提出要求。 （2）學生練習。 （3）教師指導。 （4） （5） （七）教學組織：成體操隊形站立。 （八）保護幫助： （九）易犯錯誤： （十）糾正方法： 十 二 分 鐘 結 束 部 分 四 、 結束部分： （ 5 分 鐘 ） （一）放松運動： （1）手臂放松 （2）腿部放松 （3）跳躍放松 （二）小結本課： （三）宣布下次課教學內容和課外練習內容。 （四）收拾器材：布置學生收拾器材。 場地器材： 練習密度預計：38% 運動量預測： 150 140 130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 課后小結：動作不夠準確、節(jié)奏不淮。 體育課表格式教案 第 7周 第1課 教學任務 1、廣播體操。 2、分組選項。 教學內容 1、復習廣播體操第1—7節(jié)及學習廣播體操第8節(jié)，展現自信、自強，充滿青春活力的神情訓練。 2、通過分組練習，調動學生積極，加強團體精神。 部分 教 學 內 容、 教 學 方 法 、教 學 組 織 次數 時間 開始部分 一 、開始部分：　　　　　　　　　　　　　??????????　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　1、體育委員整理隊伍，檢查人數，向教師報告?！??????????? 　2、師生問好！ ?????????? 3、宣布本課教學任務、整理服裝、報數。 ?????????? 4、隊列練習：立正 、稍息 、看齊 、報數?！　　　　? ? 　5、教學組織：成六列橫隊?！? 三分鐘 準 備 部 分 二、準備活動。 ?。?、擴胸運動?。?、振背運動、　?。?、體側運動　?。?、肩繞環(huán)運動　?。?、踢腿運動 ?。?、腹背運動?。?、膝關節(jié)運動　 ８、踝腕關運動?。埂和冗\動　?。保?、跳躍運動 　教學要求：手臂、上下側要伸直、邊示范邊提要求。 　教學方法：先示范后講解、邊示范邊提要求、學生聽口令集體練習。 　教學組織：六列橫隊成體操隊形站。（圖示一） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 七 分 鐘 基 本 部 分 三、基本部分： 1、組織形式：分組不輪換。 　２、廣播體操 （第 7 次 課 13 分鐘） （一）動作名稱：整理運動 （二）教學任務：復習廣播體操第1—7節(jié)及學習廣播體操第8節(jié)，展現自信、自強，充滿青春活力的神情訓練。 （三）教學要求：動作舒緩、放松、協(xié)調、流暢，腳步移動線路清晰，呼吸隨音樂節(jié)奏和動作起伏變慢、加深。 （四）教學重點：動作舒緩、放松、協(xié)調、流暢。 （五）教學難點：腳步移動線路清晰，呼吸隨音樂節(jié)奏和動作起伏變慢、加深。 （六）教學手段： （1）復習第1—7節(jié) （2）學習第8節(jié)分解動作練習。 （3）學習第8節(jié)完整動作練習。 （4）學生練習。 （5）集體練習。 （七）教學組織：成體操隊形站立。 （八）易犯錯誤：（1）動作僵硬、緊張不舒展，呼吸調整欠隹。 （2）身體過于放松、動作不成型、不到位。 十 三 分 鐘 體育課表格式教案 第 7周 第 2 課 基 本 部 分 3、分組選項 （第 7 次 課 12 分鐘） （一）動作名稱：分組選項（籃球、乒乓球、板羽球、羽毛球） （二）教學任務：通過分組練習，調動學生積極，加強團體精神。 （三）教學要求：根據自己的實際選項練習。 （四）教學重點：選項練習。 （五）教學難點：掌握運動量。 （六）教學手段： （1）提出要求。 （2）學生練習。 （3）教師指導。 （4） （5） （七）教學組織：成體操隊形站立。 （八）保護幫助： （九）易犯錯誤： （十）糾正方法： 十 二 分 鐘 結 束 部 分 四 、 結束部分： （ 5 分 鐘 ） （一）放松運動： （1）手臂放松 （2）腿部放松 （3）跳躍放松 （二）小結本課： （三）宣布下次課教學內容和課外練習內容。 （四）收拾器材：布置學生收拾器材。 場地器材： 練習密度預計：38% 運動量預測： 150 140 130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 課后小結：動作不夠準確、節(jié)奏不淮。 體育課表格式教案 第8周 第1課 教學任務 1、廣播體操。 2、分組選項。 教學內容 1、復習廣播體操第1—8節(jié)，展現自信、自強，充滿青春活力的神情訓練。 2、通過分組練習，調動學生積極，加強團體精神。 部分 教 學 內 容、 教 學 方 法 、教 學 組 織 次數 時間 開始部分 一 、開始部分：　　　　　　　　　　　　　??????????　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　1、體育委員整理隊伍，檢查人數，向教師報告?！??????????? 　2、師生問好！ ?????????? 3、宣布本課教學任務、整理服裝、報數。 ?????????? 4、隊列練習：立正 、稍息 、看齊 、報數?！　　　　? ? 　5、教學組織：成六列橫隊?！? 三分鐘 準 備 部 分 二、準備活動。 ?。?、擴胸運動?。?、振背運動、　?。?、體側運動　?。?、肩繞環(huán)運動　?。?、踢腿運動 ?。?、腹背運動?。?、膝關節(jié)運動　 ８、踝腕關運動?。?、壓腿運動　?。保?、跳躍運動 　教學要求：手臂、上下側要伸直、邊示范邊提要求。 　教學方法：先示范后講解、邊示范邊提要求、學生聽口令集體練習。 　教學組織：六列橫隊成體操隊形站。（圖示一） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 七 分 鐘 基 本 部 分 三、基本部分： 1、組織形式：分組不輪換。 ?。?、廣播體操 （第 8 次 課 13 分鐘） （一）動作名稱：整理運動 （二）教學任務：復習廣播體操第1—8節(jié)，展現自信、自強，充滿青春活力的神情訓練。 （三）教學要求：動作舒緩、放松、協(xié)調、流暢，腳步移動線路清晰，呼吸隨音樂節(jié)奏和動作起伏變慢、加深。 （四）教學重點：動作舒緩、放松、協(xié)調、流暢。 （五）教學難點：腳步移動線路清晰，呼吸隨音樂節(jié)奏和動作起伏變慢、加深。 （六）教學手段： （1）復習第1—8節(jié) （2）音樂口令完整動作練習。 （3）口令完整動作練習。 （4）學生練習。 （5）集體練習。 （七）教學組織：成體操隊形站立。 （八）易犯錯誤：（1）動作僵硬、緊張不舒展，呼吸調整欠隹。 （2）身體過于放松、動作不成型、不到位。 （九）保護幫助： （十）糾正方法： 十 三 分 鐘 體育課表格式教案 第8周 第2 課 基 本 部 分 3、分組選項 （第 8 次 課 12 分鐘） （一）動作名稱：分組選項（籃球、乒乓球、板羽球、羽毛球） （二）教學任務：通過分組練習，調動學生積極，加強團體精神。 （三）教學要求：根據自己的實際選項練習。 （四）教學重點：選項練習。 （五）教學難點：掌握運動量。 （六）教學手段： （1）提出要求。 （2）學生練習。 （3）教師指導。 （4） （5） （七）教學組織：成體操隊形站立。 （八）保護幫助： （九）易犯錯誤： （十）糾正方法： 十 二 分 鐘 結 束 部 分 四 、 結束部分： （ 5 分 鐘 ） （一）放松運動： （1）手臂放松 （2）腿部放松 （3）跳躍放松 （二）小結本課： （三）宣布下次課教學內容和課外練習內容。 （四）收拾器材：布置學生收拾器材。 場地器材： 練習密度預計：38% 運動量預測： 150 140 130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 課后小結：動作不夠準確、節(jié)奏不淮。