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開學(xué)第一課 語文的魅力 語文學(xué)科的魅力在于語音的抑揚(yáng)頓挫,文字的象形意會(huì),詞語的豐富多彩,話語的妙趣橫生。 －－朱學(xué)坤《語文的魅力 》 音趣 音趣1、從前，有個(gè)賣豆芽的人，請村上的教書先生為他寫春聯(lián)。這個(gè)教書先生卻給他寫了幅古里古怪的同一字對(duì)聯(lián)：長長長長長長長??? 長長長長長長長??? 橫批：長長長長 .這幅對(duì)聯(lián)一共用了十八個(gè)“長”字，它的正確讀法應(yīng)該是： Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang ， Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang .?? Chang Zhang Zhang Chang. 這幅對(duì)聯(lián)的意思是：主人家的豆芽都要常長常長，生長不止，越長越長，越來越長。 ??? 這幅對(duì)聯(lián)把漢字的通假、異讀等特點(diǎn)巧妙地結(jié)合起來，字面上顯得十分別致，又表達(dá)了主人家的美好愿望。 音趣2、前幾天在辦公室備課，同組的語文老師遞給我一張紙，并詭異地說“讀一讀吧！我為你寫的詩，不看會(huì)后悔的。“我連忙接過紙，內(nèi)容是：“暗濕竹，暗濕綠，暗濕透春竹，暗濕達(dá)春綠。臥梅有聞花，臥枝傷痕低。”我先是莫名其妙，再認(rèn)真地讀一遍，總感覺很怪，當(dāng)我讀到”臥枝傷痕低“時(shí)，才恍然大悟，原來她在忽悠我。我又認(rèn)真地琢磨了前面幾段，原來她在利用諧音讓我上當(dāng)。整首詩翻譯為：“俺是豬，俺是驢，俺是頭蠢豬，俺是大蠢驢，我沒有文化，我智商很低”。 音趣3、季(jì)姬(jī) 寂(jì)，集(jí)雞(jī)，雞(jī)即(jí)棘(jí)雞(jī)。棘(jí)雞(jī) 饑(jī)嘰(jī)，季姬及箕稷濟(jì)雞(jījíjījìjìjī)。雞既濟(jì)(jījìjì)，躋姬笈(jījījí)，季姬忌(jìjījì)，急咭雞(jíjījī)，雞急(jījí)，繼圾幾(jìjījǐ)，季姬急(jìjījí)，即籍箕擊雞(jíjíjījījī)，箕疾擊幾伎(jījíjījǐjì)，伎即齏(jìjíjī)，雞嘰集幾基(jījījíjǐjī)，季姬急極屐擊雞(jìjījíjíjījījī)，雞既殛(jījìjí)，季姬激(jìjījī)，即(jí)記(jì)《季(jì)姬(jī)擊(jī)雞(jī)記(jì)》。 季姬感到寂寞，羅集了一些雞來養(yǎng)，是那種出自荊棘叢中的野雞。野雞餓了叫嘰嘰，季姬就拿竹箕中的小米喂它們。雞吃飽了，跳到季姬的書箱上，季姬怕臟，忙叱趕雞，雞嚇急了，就接著跳到幾桌上，季姬更著急了，就借竹箕為趕雞的工具，投擊野雞，竹箕得投速很快，卻打中了幾桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，雞躲在幾桌下亂叫，季姬一怒之下，脫下木屐鞋來打雞，把雞打死了。想著養(yǎng)雞的經(jīng)過，季姬激動(dòng)起來，就寫了這篇《 季 姬 擊 雞 記》。 字趣 字趣1、屢戰(zhàn)屢敗的曾國藩 曾國藩帶領(lǐng)他的湘軍同太平軍打仗，總是打一仗，敗一仗，傷亡很大，特別是鄱陽湖一戰(zhàn)，自己的老命也險(xiǎn)些送掉。皇帝知道了，就下了一道斥責(zé)他的圣旨，并且要他把歷次的戰(zhàn)況據(jù)實(shí)奏報(bào)。曾國藩把歷次戰(zhàn)役的慘敗情況據(jù)實(shí)寫上，并在奏章最后用“臣屢戰(zhàn)屢敗，請求處分”這樣一句話。奏章寫好后，他請一位幕友看看。那幕友看了奏章后說：“中堂大人，不能這樣寫，這樣寫皇上是要加罪的。”曾國藩就向這位幕友請教該怎樣寫。幕友沉吟了一會(huì)，提起筆來，把“屢戰(zhàn)屢敗”這個(gè)句子改了一下。 曾國藩一看，不禁暗暗叫絕。 這一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝覺得曾國藩雖然戰(zhàn)敗，但忠心可嘉，非但沒有拿他問罪，反而贊揚(yáng)了他。。 你知道是怎樣改寫的嗎？ 答案：將“屢戰(zhàn)屢敗”改成“屢敗屢戰(zhàn)”。 屢戰(zhàn)屢敗，消極之至，多次打仗，從無勝利。屢敗屢戰(zhàn)，積極之至，多次打仗，雖無勝利，繼續(xù)戰(zhàn)斗。勇氣可嘉，慘烈之至，驚天動(dòng)地。 字趣2、 安 ： 屋頂之下，一個(gè)“女”。表現(xiàn)女性柔弱，不宜在外，“宜室宜家”，才是安全的。 家 ：屋頂之下，豕表示豬，代表牲畜，說明農(nóng)業(yè)社會(huì)里一個(gè)家庭必須有一定的家畜。 “土”對(duì)“丑”說： 別以為披肩發(fā)就好看，其實(shí)骨子里還是老土。 “寸”對(duì)“過”說： 老爺子，買躺椅了？ “由”對(duì)“甲”說： 這樣練一指禪挺累吧？ “叉”對(duì)“又”說： 什么時(shí)候整的容?。磕樕夏穷w痣呢？ “臣”對(duì)“巨”說： 和你一樣的面積。我卻有三室兩廳。 “兵”對(duì)“丘”說： 看看戰(zhàn)爭有多殘酷，兩條腿都炸飛了！ 字趣3、 天長夜短門半開， 小姐等到月半斜。 山高路遠(yuǎn)沒口信， 愁斷肝腸無人來。 字趣4、蘇東坡和佛印和尚是一對(duì)好朋友，常常在一起吟詩作對(duì)，互為戲謔一天傍晚，東坡與好友佛印和尚泛舟江上。時(shí)值深秋，金風(fēng)颯颯，水波粼粼，大江兩岸，景色迷人。飲酒間，佛印向東坡索句。蘇東坡向岸上看了看，用手一指，笑而不說。佛印望去，只見岸上有條大黃狗正狼吞虎咽地啃吃骨頭。佛印知道蘇東坡在開玩笑，就呵呵一笑，把手中題有蘇東坡詩句的折扇拋入水中。兩人心照不宣，撫掌大笑。原來他們是作了一副雙關(guān)啞聯(lián)。 狗啃河上骨 水漂東坡詩 還有一次，東坡去拜訪佛印和尚。路過寺門時(shí)，忽見一驢拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作對(duì)戲弄一下佛印和尚。見到佛印后，東坡有意戲謔道：“禿驢何在？”佛印一聽，知道東坡又在出損招作對(duì)罵他，略加思考，手指窗外，道：“………………”。你知道他回答的什么啊？” 答案是“東坡吃草” 。 句趣 句趣 1 可以清心也 以清心也可 清心也可以 心也可以清 也可以清心 句趣2 秦觀的回環(huán)詩 賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。 酒力微醒時(shí)已暮，醒時(shí)已暮賞花歸。 可以清心也 以清心也可 清心也可以 心也可以清 也可以清心 暮 賞? 已　 花? 　 時(shí)　 　　　　歸? 醒　　　 　　　去? 　 微　　　　　　馬? 力　 　　如? 酒 飛? 句趣3 ? “甲：小明的爸爸讓我們學(xué)雷鋒，可他看電影的時(shí)候總要搶中間的位子。 ? ??? 乙：那是為了起核心作用。 ? ??? 甲：那他看戲的時(shí)候愛坐在最前面呢？ 乙：那是為了起帶頭作用。 ? ??? 甲：可是他每次開會(huì)總愛坐最后邊，這又是為什么呢？乙：這是為了起推動(dòng)作用！“ ? ??? 這是一篇笑話，但仔細(xì)揣摩，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)找出了小明爸爸“寬以律己嚴(yán)以待人”的弱點(diǎn)，而乙同學(xué)明知道這是錯(cuò)的，但是他卻“天衣無縫”地反駁了甲同學(xué)。凸顯語文遣詞造句和據(jù)理力爭的功力。 句趣4 ? 諸葛亮一生功勛卓著，后人用一副對(duì)聯(lián)高度評(píng)價(jià)了他的功績，對(duì)聯(lián)巧用“一二三四五六七八九十”十個(gè)數(shù)字和“東西南北中”五方、“金木水火土”五行，其他學(xué)科無可比擬。 ? ??? 取二川，排八陣，六出七擒，五丈原點(diǎn)四十九盞燈，一心只為酬三顧。 ? 平西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳變金木土爻卦，水面偏能用火攻。 句趣5 ? 《還珠格格》中表達(dá)愛情的語言是“我好喜歡好喜歡你”。雖傳遞著愛情信息，但顯得蒼白無力。而漢樂府《上邪》則不然，簡短的話語表現(xiàn)了愛情的忠貞?！吧闲?，我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。” 篇趣 篇趣1 ? ? 卓文君和司馬相如的愛情故事： ? ??? 司馬相如做官后，給妻子卓文君寫了只有“一二三四五六七八九十百千萬”十三個(gè)數(shù)字的信，卓文君覺得司馬相如“無義”，想圖新歡，遂回信如下： ? ??? “一別之后，兩地相思，只說是三四月，又誰知五六年，七弦琴無心彈，八行書不可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長亭望眼欲穿。百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。萬語千言說不完，百無聊賴十依欄，重九登高望孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半燒香秉燭問蒼天，六月伏天搖扇我心寒，五月石榴如火，偏遇陣陣?yán)滹L(fēng)澆花端，四月枇杷未黃我欲對(duì)鏡心意亂，急匆匆，三月桃花隨水轉(zhuǎn)，飄零零，二月風(fēng)箏線兒斷。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你為女來我為男。”司馬相如接此信后，深為卓文君的九曲回腸所感，為往昔的恩愛所動(dòng)，遂與妻子和好如初。 篇趣2 ? 話說古代有一位號(hào)稱賽神仙的算命先生，他所卜算的事情那真是靈驗(yàn)無比。一日，有同窗好友四人，要進(jìn)京趕考，但是信心不大，于是相約來到這個(gè)算命先生這里來算一卦，只問一個(gè)問題：“四人中有幾人考上”。賽神仙聽完了四人的生辰八字，簡單履歷，慢悠悠伸出了一個(gè)手指。四人想要再問，賽神仙把伸出的那個(gè)手指搖了又搖，說“天機(jī)不可泄漏”。于是，四人滿懷狐疑地走了。過了不久，只聽到賽神仙的門前鞭炮齊鳴，原來，是四個(gè)人來感謝賽神仙了，又送給一個(gè)“神算子”的匾額。待四人走后，賽神仙的小徒弟悄悄地問：“你怎么算得那么準(zhǔn)?。俊辟惿裣尚Φ溃骸拔以趺磿?huì)錯(cuò)呢，要知道我是賽神仙啊！” 請問，賽神仙這一根指頭是什么意思？四人中到底考上了幾人？因?yàn)槭恰百惿裣伞本筒粫?huì)錯(cuò)了嗎？（其實(shí)一根指頭的解釋涵蓋了所有的可能性，最多是“一起考上了”，其次是“一人沒考上”，再其次是“一半考上了”，再其次是“一個(gè)沒考上”。四人在事后，自然會(huì)往相對(duì)的意義上靠，所以賽神仙就不會(huì)錯(cuò)了。） 語文的魅力在于讀和寫。 當(dāng)你靜下心來，烹一壺清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠揚(yáng)的音樂，打開書卷，書中世界，洋洋大觀，盡收眼底，可觀宇宙之大，可察品類之盛，可神交于古人，可覓知音于今人，豈不雅哉？豈不樂哉？ 寫可以暢敘幽情，寫可以凈化心靈，升華理想，寫可以感化同類，啟迪世人，寫可以展露才華，獲得知音，寫甚至可以寫出百世之典范：“蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，當(dāng)自己的文章能為老百姓做點(diǎn)什么的時(shí)候，這就是“不朽之盛事”！ 熱愛語文， 學(xué)好語文 學(xué)海無涯何作舟？ 1、 興趣 2、 方法： 積累（背、默、抄、記） 積累（背、默、抄、記） 積累（背、默、抄、記） 具體學(xué)習(xí)目標(biāo) “五一居士”： 　　（一）一手好字 　?。ǘ┮粡堣F嘴 　?。ㄈ┮欢亲用丫? 　?。ㄋ模┮皇趾梦恼? 　　（五）一顆永遠(yuǎn)崇尚真善美的心 語文學(xué)習(xí)的具體要求： 1、字要規(guī)規(guī)矩矩地寫 ? 每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一本正楷的鋼筆字帖，每天臨摹一頁，并用作文紙自己書寫一頁。養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣！ 3、 話要清楚地說 積極發(fā)言，發(fā)言前一定要舉手，即便知道也要待老師點(diǎn)名再答，不要隨便插嘴。同時(shí)也要尊重他人發(fā)言的權(quán)力。 ? 伏爾泰曾說 “我可以不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死也捍衛(wèi)你說話的權(quán)力。” 4、讓書聲朗朗讓激情飛揚(yáng) 晨讀，放聲而有感情。內(nèi)容可以是學(xué)過的課文，要背的篇目，可以是沒有學(xué)過的。當(dāng)然，早自習(xí)也可以讀自己所摘抄的優(yōu)美的語句，以及耐人尋味的哲理等。 5、注意預(yù)習(xí)：首先要掃清字詞障礙，其次就是對(duì)有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行歸納、整理，提兩至三個(gè)問題，這些可以寫在書上，也可以寫在本子上。對(duì)于預(yù)習(xí)，每上完一課，組長都要于第二天早自習(xí)前進(jìn)行檢查，記錄。老師適當(dāng)進(jìn)行抽查。 6、擁有工具書：課文的新字生詞在預(yù)習(xí)中借助字典解決。寫作時(shí)遇到不會(huì)寫的字，先空在那，待寫完以后，再查字典。 ? 可以擁有一本教輔材料，但限于課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)時(shí)使用。 7、備一個(gè)積累本本：“書讀百遍，其義自見。”多讀書，讀好書。每周看一本書。當(dāng)然，不動(dòng)筆墨不看書，好記憶不如爛筆頭。所以我們在看書的時(shí)候要學(xué)會(huì)取精華，去糟粕，將他人的優(yōu)點(diǎn)摘錄在自己的本子上。你可以為此準(zhǔn)備一個(gè)精美的本子，并給它取上一個(gè)相應(yīng)的名字 8、準(zhǔn)備一個(gè)隨筆本：把思想記載下來，把回憶保存下來，讓小處見精神，光憑自己豐富的情感是不夠的，必要的語文素養(yǎng)少不了。所以才有“讀書破萬，下筆如有神?！蔽覀冎饕獙懙氖撬妓胨小Ｒ筝^松，寫的范圍較廣，形式自由，但一定要注意書寫的工整，字不能出格，得一筆一劃，不要出現(xiàn)墨團(tuán)。字?jǐn)?shù)不限，但一定要質(zhì)量。嚴(yán)格杜絕抄襲。本子的前一頁寫目錄。標(biāo)題和正文間要空一行。 3、習(xí)慣 幾種必須落實(shí)的行為習(xí)慣 1.閱讀必動(dòng)筆（勾劃、旁批） 2.聽課必筆記（書與筆記本結(jié)合） 3.朗讀必出聲 ，該背常常背 4.錯(cuò)題必更正 5.疑問必弄清（問題記錄本） 6.合作必?fù)?dān)責(zé) 必備工具書 1.現(xiàn)代漢語詞典（商務(wù)印書館) 2. 新華成語詞典（商務(wù)印書館） 3. 古漢語字典（商務(wù)印書館） 4. 唐詩、宋詞、宋詩鑒賞辭典 推薦訂閱雜志 《讀者》 《青年文摘》 《格言》 《意林》 《作文素材》 《讀寫月刊》 《作文成功之路》 4、堅(jiān)持與信心 語文是什么？ 語文是南極上的一捧雪，一剪寒風(fēng)，一個(gè)靈魂的沉睡和舞蹈！ 語文是什么？ 語文是一個(gè)靈魂破土而出時(shí)的睡眼惺忪，是天使的淚珠對(duì)小草一種愛情的表白！ 語文是什么？ 語文是一顆淚珠，從大秦流到大漢，從大漢流到大唐，然后寫成的一部厚厚的春秋！ 語文是什么？ 語文是一段春秋，縱然在歲月的欺瞞中，仍然像胡楊，命定一千年不倒的一種魂魄！ 語文是什么？ 語文是一種魂魄，縱然青春被誤解，熱情被搏滅，但仍然把歷史和大愛的元素，調(diào)和成一杯不能忘卻的酒！ 語文是什么？ 語文是一杯酒，只要嘗一小口，就可以沉睡五千年，執(zhí)著一輩子，八千里路云和月的一種宿命！ 語文是什么？ 語文是一種宿命，沾染他就會(huì)被麻痹，就會(huì)被毒害，就會(huì)被流放的一種罪罰！ 語文是什么？ 語文是一種罪罰，穿戴起黃河的刑具，坐在鯀的面前，想象一個(gè)歲月明滅的憂傷！ 語文是什么？ 語文是一段憂傷，是心靈不夠充盈，生命不夠闊大，精神不夠放縱的吶喊！ 語文是什么？ 語文究竟是什么？ 其實(shí)語文什么也不是，語文真的什么也不是！ 語文只是我們語文老師無法放棄的一個(gè)良心！ 其實(shí)我還想說：語文是校長忽視、家長漠視、學(xué)生輕視、社會(huì)短視的一種痛！語文是我們老師的一把骨頭，兩行渾濁的老淚！