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信息工程系 數(shù) 字 媒 體 藝 術(shù) 設(shè) 計 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 目 錄 一、培養(yǎng)目標(biāo) 1 二、招生對象與學(xué)制 1 三、人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu) 1 四、課程設(shè)置 3 五、成績考核 11 六、畢業(yè)方式 12 七、說明 12 八、多媒體設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置與學(xué)時分配表（見附表1、2、3） 13 1、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置與學(xué)時分配表 13 2、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表 15 3、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)學(xué)時與教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配表 15 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案 《數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計》專業(yè)教學(xué)計劃 一、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)主要學(xué)習(xí)美術(shù)基本知識、構(gòu)成藝術(shù)、攝影、攝像技能以及影視后期制作相關(guān)的知識和理論，接受影視編輯、影視特技效果制作、片頭設(shè)計制作等實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)掌握影視后期制作的知識技能、具備影視后期創(chuàng)作能力的，從事影視編輯、影視合成等崗位的高素質(zhì)技能型專門人才。 二、招生對象與學(xué)制 １．招生對象：高中畢業(yè)生 、同等學(xué)歷畢業(yè)生 ２．學(xué) 制：全日制三年 三、人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu) 1．學(xué)生畢業(yè)可適應(yīng)的工作范圍 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生主要到各影視廣告公司、婚慶公司、活動策劃公司、電視臺以及多媒體制作公司等部門，從事于攝影/像、影視合成、影視廣告等工作，主要職業(yè)崗位有： （1）影視公司的特效以及音效合成的編輯。 （2）婚慶公司里的婚禮現(xiàn)場拍攝與記錄光盤的制作。 （3）報社中的信息圖片拍攝。 （4）廣告公司的廣告片制作工作或攝影師、攝像師。 （5）建筑、裝飾公司中的后期宣傳廣告的設(shè)計與制作。 （6）電視臺中的片頭設(shè)計或影音剪輯與特效編輯。 （7）平面設(shè)計。 （8）建筑裝飾裝修效果圖后期處理。 2．人才培養(yǎng)的知識結(jié)構(gòu) （1）掌握本專業(yè)所需的美學(xué)、構(gòu)成、版式等基礎(chǔ)知識。 （2）掌握攝影、攝像的相關(guān)理論知識。 （3）熟悉廣告、影視等行業(yè)的相關(guān)基本知識。 （4）掌握圖片后期處理的相關(guān)知識。 （5）掌握音頻、視頻的合成處理知識。 （6）掌握一些影視特效的制作方法。 3．人才培養(yǎng)的能力結(jié)構(gòu) （1）能使用專業(yè)級、家用級照相機(jī)，借助感光片、光源等拍攝各種環(huán)境下的風(fēng)景、人物、產(chǎn)品。 （2）具備照片的后期處理能力。 （3）具備視頻的采集、剪輯、制作字幕、配音以及后期特效制作的能力。 （4）具備作品發(fā)布的能力，如網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、刻錄成盤。 （5）具備不斷學(xué)習(xí)的能力，豐富自己的知識與視野，具備敏銳的觀察力、善于發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。 （6）．具有較強(qiáng)的溝通能力。 4．人才培養(yǎng)的素質(zhì)結(jié)構(gòu) （1）．具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神及職業(yè)素質(zhì)。 （2）．具有良好的工作態(tài)度，責(zé)任意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。 （3）．具有良好的交流與溝通能力，樹立良好的心態(tài)和創(chuàng)新意識。 （4）、具有較強(qiáng)的心理承受能力和自我管理能力。 四、課程設(shè)置 （一）文化基礎(chǔ)課 1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以人生觀、價值觀、道德觀教育為主線，貫徹“以德治國”的思想，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以對大學(xué)生進(jìn)行以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義道德教育，培養(yǎng)大學(xué)生高尚的理想情操和良好的道德品質(zhì)，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義建設(shè)者和接班人。 2、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論：完整、準(zhǔn)確地向大學(xué)生講授馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的基本立場、主要理論觀點(diǎn)和科學(xué)方法，使學(xué)生了解馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程，認(rèn)識毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是馬克思主義基本原理和中國革命與建設(shè)的實(shí)際結(jié)合的歷史性飛躍的理論成果，是中國化的馬克思主義的結(jié)晶，是馬克思主義與時俱進(jìn)理論品質(zhì)最顯著最集中的體現(xiàn)。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確認(rèn)識馬克思主義中國化的三大理論成果在指導(dǎo)中國革命和建設(shè)中的重要?dú)v史地位和作用，掌握中國化馬克思注意的基本理論和精神實(shí)質(zhì)，幫助他們確立科學(xué)社會主義信仰和建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，增強(qiáng)他們執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的自覺性和堅定性，為全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 3、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)：針對當(dāng)前學(xué)生就業(yè)中面臨的各種問題，結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)，介紹就業(yè)形勢，講解就業(yè)政策，指導(dǎo)學(xué)生樹立競爭就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)觀念，掌握就業(yè)政策，學(xué)會依法維護(hù)自身的勞動權(quán)益；了解社會和職業(yè)狀況，認(rèn)識自我個性特點(diǎn)，激發(fā)全面提高自身素質(zhì)的積極性和自覺性；了解就業(yè)素質(zhì)要求，熟悉職業(yè)規(guī)范，形成正確的就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德；掌握就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的基本途徑和方法，提高就業(yè)競爭力及創(chuàng)業(yè)能力。 4、體育與健康：學(xué)習(xí)田徑項(xiàng)目、球類、體操、武術(shù)及體育衛(wèi)生知識，以身體練習(xí)為主要手段，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)，使學(xué)生在掌握體育基本知識和運(yùn)動技能的同時，形成運(yùn)動可以帶來健康和快樂的意識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，真正實(shí)現(xiàn)身體、心理、社會適應(yīng)能力整體健康的目標(biāo)。 5、計算機(jī)基礎(chǔ)：講授計算機(jī)基本概念和基本知識，重點(diǎn)介紹Windows操作系統(tǒng)及文字處理軟件的使用，使學(xué)生初步掌握微機(jī)基本原理與組成，學(xué)會使用計算機(jī)從事本專業(yè)的信息處理工作，并為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)計算機(jī)的操作與使用打下基礎(chǔ)。 6、大學(xué)英語：以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，以英語語言知識與應(yīng)用技能、跨文化交際和學(xué)習(xí)策略為主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合能力，特別是聽說能力，使他們在今后學(xué)習(xí)、工作和社會交往中能用英語有效地進(jìn)行交際，同時增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國社會發(fā)展和國際交流的需要。 7、形式與政策：內(nèi)容涉及國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、政治形勢、時事政治法律及現(xiàn)實(shí)生活中熱點(diǎn)、難點(diǎn)等方面，幫助學(xué)生全面正確地認(rèn)識黨和國家面臨的形勢和任務(wù)，擁護(hù)黨的路線、方針和政策，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會責(zé)任感。同時使學(xué)生基本掌握該課程的基礎(chǔ)理論知識、分析問題的基本方法，并能夠運(yùn)用這些知識和方法去分析現(xiàn)實(shí)生活中的一些問題，把理論滲透到實(shí)踐中，指導(dǎo)自己的行為。 （二）專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課 1．素描：素描作為一門重要的美術(shù)基礎(chǔ)課程，是培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)造型基本功和審美能力的一種基本手段，也是學(xué)生將來收集素材，表達(dá)設(shè)計、創(chuàng)作意念的一種工具。 2．色彩 :<靜物寫生> 要求掌握寫生色彩學(xué)的基本原理及基本知識,分析,認(rèn)識和表現(xiàn)色彩關(guān)系,掌握色彩造型和水粉寫生的技巧,技法及作畫的一般步驟. <風(fēng)景寫生>:通過對自然的深入了解和觀察,要求學(xué)生掌握室外光,色的變化規(guī)律及色調(diào)的處理.掌握風(fēng)景寫生的基本方法和基本規(guī)律.培養(yǎng)觀察能力,藝術(shù)概括能力和美的創(chuàng)造力. 3．多媒體技術(shù)基礎(chǔ) ：課程著重從開發(fā)和應(yīng)用角度出發(fā)，綜合講述了多媒體信息的基本原理，處理信息的關(guān)鍵技術(shù)及其整個多媒體系統(tǒng)綜合應(yīng)用。課程主要內(nèi)容包括：多媒體技術(shù)及多媒體信息含義，多媒體計算機(jī)的基本組成結(jié)構(gòu)和基本運(yùn)作方式，多媒體信息數(shù)字化技術(shù)，包括信息采集、加工處理、存儲等，I/O輸入輸出設(shè)備原理及應(yīng)用，多媒體信息處理工具軟件介紹。 4．新媒體廣告：新媒體是相對于傳統(tǒng)媒體而言的，新媒體是一個不斷變化的概念。只要媒體構(gòu)成的基本要素有別于傳統(tǒng)媒體，才能稱得上是新媒體。否則，最多也就是在原來的基礎(chǔ)上的變形或改進(jìn)提高。新媒體的廣告投放是專指在新媒體上所進(jìn)行的廣告投放，廣告主在新媒體進(jìn)行廣告投放比例一般在20%左右。 　　5.Flash二維動畫制作：Flash是Macromedia公司推出的一款著名矢量動畫設(shè)計軟件，以其強(qiáng)大的動畫制作功能而被廣泛的應(yīng)用于網(wǎng)頁設(shè)計當(dāng)中。本課程主要從Flash功能介紹、基本概念剖析、動畫制作示范、高級理論與技術(shù)、ActionScript動畫制作綜合實(shí)例演示等全方面詳細(xì)地向?qū)W生講解Flash軟件的使用方法。 6.三大構(gòu)成:主要講授平面構(gòu)成,色彩構(gòu)成,立體構(gòu)成等三大構(gòu)成.要求學(xué)生掌握平面設(shè)計的基本要素和色彩的正確表現(xiàn)方法,提高三維空間想象能力,綜合了解各種抽象的造型語言,為今后的設(shè)計課程打下堅實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ). 7.AE：學(xué)習(xí)并掌握影視處理軟件Aftereffects（AE）還有一些在國外過內(nèi)應(yīng)用的高級合成軟件，比如：Digital Fusion[DF]，以及時下最流行的高級合成軟件SHAKE的、應(yīng)用。結(jié)合數(shù)碼攝像、采集、合成等技術(shù)，能獨(dú)立編輯視頻、音頻和熟練運(yùn)用軟件中的特技效果，掌握各種數(shù)據(jù)壓縮方法和輸出方法。在當(dāng)前的數(shù)是時代的到來，對電影，電視，動畫片，還有電視欄目包裝的合成的了解掌握。 8.3dsmax：3dsmax是Autodesk公司推出的專業(yè)動畫制作軟件，由于其強(qiáng)大的功能而廣泛應(yīng)用于影視廣告、建筑與景觀、多媒體等許多方面，也是當(dāng)前用戶群較多的動畫制作軟件之一。本課程主要學(xué)習(xí)3ds MAX三維動畫制作軟件，并從基礎(chǔ)篇、造型篇、材質(zhì)篇、氛圍篇、動畫篇、合成片、實(shí)例篇等七個方面采用命令與實(shí)例制作相結(jié)合的方法，詳細(xì)而全面地向?qū)W生講解該軟件的功能與使用方法。使學(xué)生掌握常規(guī)的三維空間造型、動態(tài)瀏覽和角色動畫。 9. 圖形創(chuàng)意：是一門藝術(shù)設(shè)計專業(yè)主干基礎(chǔ)課程，它承擔(dān)著將學(xué)生已具備的造型能力、創(chuàng)造性思維方式引向?qū)I(yè)所需的方向與方法的重任。讓學(xué)生獲得必需的設(shè)計基礎(chǔ)知識，提高審美意識和素養(yǎng)。使學(xué)生更具開拓和創(chuàng)新精神，更自然銜接到專業(yè)設(shè)計上去,適應(yīng)社會、市場，與國際需求。 10.版式設(shè)計：訓(xùn)練學(xué)生以點(diǎn).線.面為基礎(chǔ)設(shè)計元素,結(jié)合形式美法則,將美的感受和設(shè)計觀點(diǎn)傳達(dá)給觀眾,讓讀者在接受版面信息的同時并獲得娛樂.消遣.和藝術(shù)性感受.,從而實(shí)現(xiàn)審美內(nèi)涵. 11.非線性編輯：它從影視編輯的實(shí)際出發(fā)，以非線性編輯制作工具Adobe Premiere為主要教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)影視非線性編輯的全過程。傳統(tǒng)的線性后期編輯制作簡介、非線性編輯制作軟件介紹。完整的講解Adobe Premiere軟件的界面、基本項(xiàng)目設(shè)置以及視音頻節(jié)目素材的編輯合成；學(xué)習(xí)音頻、音效和字幕的具體應(yīng)用；Premiere高級編輯技巧和特效運(yùn)用，生成數(shù)字音視頻格式的方法以及與其它不同軟件包的協(xié)同使用等。 12.Photoshop:著重學(xué)習(xí)Photoshop基礎(chǔ)部分,要求學(xué)生了解這一應(yīng)用軟件的性質(zhì)特點(diǎn)和操作方法,著重培養(yǎng)學(xué)生對圖形的理解能力和處理能力,使學(xué)生掌握利用Photoshop進(jìn)行動畫修改,上色及制作. 13.攝影攝像：了解攝影和攝像的基礎(chǔ)理論，掌握數(shù)碼照相機(jī)和數(shù)碼攝像機(jī)的使用技巧，并且可以對所采集的素材進(jìn)行較為精細(xì)的處理，以求達(dá)到可為以后多媒體編輯做準(zhǔn)備的目的。 14. Coreldraw:要求熟習(xí)和掌握Coreldraw這一軟件的諸多功能獲得獨(dú)立運(yùn)用這一軟件進(jìn)行設(shè)計與制作的能力,并掌握動畫矢量圖形的轉(zhuǎn)換方法已提高設(shè)計后期制作的工作料率. 15.Authorware: Authorware是一個圖標(biāo)導(dǎo)向式的多媒體制作工具,使專業(yè)人員快速開發(fā)多媒體軟件成為現(xiàn)實(shí),它無需傳統(tǒng)的計算機(jī)語言編程,只通過對圖標(biāo)的調(diào)用來編輯一些控制程序走向的活動流程圖,將文字,圖形,聲音,動畫,視頻等各種多媒體項(xiàng)目數(shù)據(jù)匯在一起,就可達(dá)到多媒體軟件制作的目的. 16. maya: 學(xué)習(xí)Maya軟件基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)Maya簡單的卡通角色的建模技術(shù)。學(xué)習(xí)Maya標(biāo)準(zhǔn)材質(zhì)的制作方法。學(xué)習(xí)利用工具節(jié)點(diǎn)制作各種材質(zhì)效果。掌握Maya節(jié)點(diǎn)關(guān)聯(lián)操作方法與規(guī)范。掌握與Maya材質(zhì)Utility部分節(jié)點(diǎn)功能與應(yīng)用。掌握Maya照明效果的應(yīng)用。學(xué)習(xí)掌握Maya的渲染技術(shù)和綜合技巧。學(xué)習(xí)Maya各種動畫制作手段、動畫控制手段以及角色設(shè)置。制作機(jī)械動畫、角色動畫。學(xué)習(xí)如何將運(yùn)動規(guī)律與三維動畫進(jìn)行結(jié)合，學(xué)習(xí)Maya角色動畫技術(shù)。使學(xué)生重點(diǎn)掌握剛體、柔體和粒子的一般應(yīng)用，可以模擬一般自然現(xiàn)象和角色的動力學(xué)效果。 17. sketchup：．通過各種基本圖形的繪制，使學(xué)員掌握軟件中各種命令的綜合使用方法。通過各種已經(jīng)存在的優(yōu)秀作品，熟練掌握使用SketchUp軟件進(jìn)行建筑設(shè)計的方法。明確建筑設(shè)計師在進(jìn)行展示設(shè)計過程中的任務(wù)，了解建筑設(shè)計的基本美學(xué)原理。通過各種基本圖形的繪制，使學(xué)員掌握軟件中各種命令的綜合使用方法。通過各種已經(jīng)存在的優(yōu)秀作品，熟練掌握使用SketchUp軟件進(jìn)行建筑設(shè)計的方法。 （三）選修課 1、實(shí)用文體寫作:講授行政公文、事務(wù)文書、公關(guān)文書、財經(jīng)文書、法律文書及生活文書等實(shí)用型文章的基本特征，使學(xué)生了解提高實(shí)用文寫作水平的途徑，形成對實(shí)用型文章的總體認(rèn)識，提高在工作和日常生活中實(shí)際應(yīng)用各種文體文章的寫作能力。 2、大學(xué)生心理健康教育:大學(xué)生心理健康教育是一門面向全系學(xué)生開設(shè)的公共選修課。本門課程介紹心理健康知識，使大學(xué)生能夠正確認(rèn)識自我和環(huán)境，樹立心理健康意識和心理保健意識；傳授心理調(diào)適的方法，增強(qiáng)大學(xué)生的自我心理調(diào)節(jié)能力，有效消除心理困惑，提高受挫能力和適應(yīng)能力；解析心理異?，F(xiàn)象，使大學(xué)生了解常見心理問題產(chǎn)生的原因及主要表現(xiàn)，以科學(xué)的態(tài)度對待各種心理問題。 3．Dreamweaver：本課程的主要是介紹利用Dreamweaver開發(fā)工具進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計，包括新建、編輯和設(shè)置一個Web站點(diǎn)；如何對頁面屬性進(jìn)行基本的設(shè)置，如何設(shè)置、編輯CSS層疊式樣式表；如何排版文字、表格和層；如何進(jìn)行基本的圖像處理；建立框架；模板和庫的使用和編輯；網(wǎng)站的發(fā)布與維護(hù)等基本知識與應(yīng)用。目的是通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力和計算機(jī)的操作能力，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計。 （四）實(shí)踐教學(xué) 1．藝術(shù)考察：通過帶領(lǐng)同學(xué)們到戶外和寫生基地進(jìn)行實(shí)地教學(xué)訓(xùn)練來增強(qiáng)同學(xué)們的手繪與審美能力，在實(shí)習(xí)考察過程中還要組織有目的的訓(xùn)練科目，如風(fēng)景速寫寫生、風(fēng)景色彩等。從而達(dá)到素質(zhì)培養(yǎng)，以人為本的教學(xué)理念。 2．校外寫生：在適當(dāng)?shù)募竟?jié)組織同學(xué)們到校外進(jìn)行有目的的基礎(chǔ)寫生訓(xùn)練，目的是讓同學(xué)們離開教室和畫室走進(jìn)大自然，用所學(xué)的基本知識對大自然的美好景色進(jìn)行再處理和加工，提高自己的審美取向，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造能力。 3.繪畫訓(xùn)練：主要是在學(xué)校的畫室進(jìn)行，通過理論教學(xué)、學(xué)生動手臨摹與基礎(chǔ)寫生來訓(xùn)練同學(xué)們的基本造型能力，為以后的專業(yè)課程打下一個堅實(shí)的基礎(chǔ)。 4.計算機(jī)等級二級考試實(shí)訓(xùn)：加強(qiáng)學(xué)生計算機(jī)等級二級考試的訓(xùn)練，使學(xué)生都能通過計算機(jī)二級的考試，提高學(xué)生的計算機(jī)操作水平。 5．畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)：安排在第6學(xué)期共10周。通過對多媒體課題的實(shí)踐，使學(xué)生在專業(yè)方面得到一次全面的、較好的演練，培養(yǎng)學(xué)生獲得信息能力，文字信息、圖表處理等表達(dá)能力。 五、成績考核 改革傳統(tǒng)的人才教育培養(yǎng)質(zhì)量的評價方法。對一些課程除筆試外，還可以采取口試、答辯和現(xiàn)場測試、操作等多種考試形式，著重考核學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識、解決實(shí)際問題的能力。 1．對必修課程采取常規(guī)考試與上機(jī)實(shí)際操作相結(jié)合的方式，重點(diǎn)考查學(xué)生掌握知識情況、對知識的理解能力以及學(xué)生的實(shí)際動手能力。 2．對實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)采取結(jié)業(yè)答辯、現(xiàn)場測試和操作等考核方式，重點(diǎn)考查學(xué)生動手能力、獨(dú)立解決問題的能力和綜合運(yùn)用知識的能力。 3．積極推行等級證書制度。通過《大學(xué)英語》課程學(xué)習(xí)，力爭通過全國大學(xué)英語AB級水平考試并獲得相應(yīng)的證書；鼓勵學(xué)生積極參加全國計算機(jī)等級考試并獲得合格證書（二級）；在實(shí)習(xí)過程中，要求學(xué)生熟練掌握多媒體制作的操作技能，并獲取平面設(shè)計師、動畫設(shè)計師等資格證書。 改革教學(xué)方法和質(zhì)量評價方法，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。通過上述評價制度和方法，促進(jìn)學(xué)生個性與能力的全面發(fā)展，確保畢業(yè)生質(zhì)量。 六、畢業(yè)方式 學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，需按本計劃分階段培養(yǎng)目標(biāo)的要求完成本專業(yè)各階段所規(guī)定的學(xué)分，并及時獲取相關(guān)的資格證書。要求學(xué)生在完成各階段全部理論課程和給定實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)之后，畢業(yè)前進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文），聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，運(yùn)用相關(guān)知識，分析解決實(shí)際問題進(jìn)行一次綜合能力訓(xùn)練，完成高技能型技術(shù)人才較完整的培訓(xùn)，也是每個學(xué)生必交的一份書面畢業(yè)答卷，成績合格后方可畢業(yè)。 七、說明 1．本計劃根據(jù)教育部專業(yè)設(shè)置目錄對數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計的基本要求及社會主義市場經(jīng)濟(jì)對高級技能型人才的需要而制定。 2．結(jié)合學(xué)校發(fā)展情況，為進(jìn)一步推行“雙證制”，切實(shí)落實(shí)“雙證制”畢業(yè)要求，計劃中加強(qiáng)了對計算機(jī)等級考試（二級）所需的有關(guān)知識和技能。 3．為充分利用企業(yè)和社會辦學(xué)優(yōu)勢，探索產(chǎn)學(xué)結(jié)合新途徑、新模式，切實(shí)提高學(xué)生適應(yīng)社會、適應(yīng)企業(yè)需要的綜合素質(zhì)和能力,經(jīng)過充分論證和幾年的實(shí)際運(yùn)作，本計劃要繼續(xù)積極推行“N+1” 校企聯(lián)合辦學(xué)教學(xué)模式（N個企業(yè) + 1個學(xué)校），學(xué)生在最后一年根據(jù)實(shí)際情況將在現(xiàn)場單位完成所有計劃規(guī)定的教學(xué)任務(wù)?！癗+1”校企聯(lián)合辦學(xué)以培養(yǎng)滿足企業(yè)需要的高素質(zhì)人才為目標(biāo)，能充分發(fā)揮企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理優(yōu)勢和學(xué)校職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)勢，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力，體現(xiàn)高等職業(yè)教育特色，為企業(yè)培養(yǎng)具有生產(chǎn)、管理、組織能力的高素質(zhì)人才，同時也更好體現(xiàn)了學(xué)校服務(wù)于社會和企業(yè)的辦學(xué)思想。 4．在保證理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)年放假周數(shù)的前提下，在具體實(shí)施中可能發(fā)生教學(xué)進(jìn)程、學(xué)時安排、放假日期等方面的變化。遇有變化應(yīng)由教務(wù)處報告學(xué)校教學(xué)主管校長批準(zhǔn)后執(zhí)行。 八、多媒體設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置與學(xué)時分配表（見附表1、2、3） 1、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置與學(xué)時分配表 專業(yè)類別：藝術(shù)類 修業(yè)年限：三年 學(xué)習(xí)方式：全日制 公共基礎(chǔ)課 課程代碼 課程名稱 教學(xué)學(xué)時 考核方式 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 總課時 講 課 實(shí) 驗(yàn) 考 試 考 查 1 2 3 4 5 6 ZD00003 大學(xué)英語Ⅰ 64 64 　 △ 　 4 　 　 　 　 　 ZD00004 大學(xué)英語Ⅱ 72 72 　 △ 　 　 4 　 　 　 　 ZD00005 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 48 48 　 △ 　 3 　 　 　 　 　 ZD00006 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 64 64 　 △ 　 　 2 2 　 　 　 ZD00007 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 64 32 32 △ 　 4 　 　 　 　 　 ZD00008 形勢與政策教育1 16 16 　 　 △ 1 　 　 　 　 　 ZD00009 形勢與政策教育2 16 16 　 　 △ 　 1 　 　 　 　 ZD00010 形勢與政策教育3 16 16 　 　 △ 　 　 1 　 　 　 ZD00011 形勢與政策教育4 16 16 　 　 △ 　 　 　 1 　 　 ZD00014 體育1 32 2 30 　 △ 2 　 　 　 　 　 ZD00015 體育2 32 2 30 　 △ 　 2 　 　 　 　 ZD00016 體育3 32 2 30 　 △ 　 　 2 　 　 　 ZD00017 體育4 32 2 30 　 △ 　 　 　 2 　 　 ZD00019 藝術(shù)鑒賞 20 20 　 　 △ 2 　 　 　 　 合 計 524 372 152 16 9 5 3 專業(yè)基礎(chǔ)課 ZD02026 素描 64 16 48 △ 4 ZD02051 藝術(shù)設(shè)計審美基礎(chǔ) 32 32 △ 4 ZD02027 色彩 64 16 48 △ 4 ZD02028 三大構(gòu)成 64 16 48 △ 4 ZD02029 版式設(shè)計 64 16 48 △ 4 ZD02069 字體設(shè)計 64 16 48 △ 4 ZD02031 圖形創(chuàng)意 64 16 48 △ 4 合 計 416 128 288 8 8 12 專 業(yè) 技能 課 ZD02056 媒體廣告 64 32 32 △ 4 ZD02002 Photoshop 64 32 32 △ 4 ZD02033 Coreldraw 64 32 32 △ 4 ZD02004 Flash 64 32 32 △ 4 ZD02034 Authorware課件制作 64 32 32 △ 4 ZD02035 攝影攝像 32 16 16 △ 4 ZD02054 sketchup 64 32 32 △ 4 ZD02049 maya 128 64 64 △ 4 4 ZD02053 AE 64 32 32 △ 4 ZD02038 3DMAX 64 32 32 △ 4 ZD02039 非線性編輯 64 32 32 △ 4 合 計 736 368 368 8 4 20 16 選 修 ZD00024 大學(xué)生心理健康教育 16 16 △ 1 合 計 16 16 1 課內(nèi)教學(xué)總課時數(shù)合計 1692 884 808 25 25 21 23 16 集中實(shí)踐性教學(xué)合計 34周10項(xiàng) 理論與實(shí)踐教學(xué)比 1:1.93（理論占34.05%，實(shí)踐占65.95%） 2、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表 實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目 周數(shù) 學(xué)期安排 實(shí)踐場所 職業(yè)認(rèn)證 1 2 3 4 5 6 軍事訓(xùn)練與軍事理論教育 2 2 校內(nèi) 計算機(jī)等級培訓(xùn) 1 1 校內(nèi) 計算機(jī)等級二級證書 校內(nèi)寫生 2 2 校內(nèi) 二維動畫設(shè)計 3 3 校內(nèi) 職業(yè)技能鑒定 1 1 校內(nèi) 影視策劃 2 2 校內(nèi) 影視編輯 2 2 校內(nèi) 影視后期合成 2 2 校內(nèi) 三維動畫設(shè)計 3 3 1 校外 畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí) 16 16 校內(nèi) 合計 34 2 3 3 5 5 16 + 專業(yè)類別：藝術(shù)類 修業(yè)年限：三年 學(xué)習(xí)方式：全日制 3、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)學(xué)時與教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配表 專業(yè)類別：藝術(shù)類 修業(yè)年限：三年 學(xué)習(xí)方式：全日制 項(xiàng) 目 學(xué)時數(shù) 百分比 課內(nèi)教學(xué) 學(xué)時分配 公共基礎(chǔ)課 524 30.97 專業(yè)基礎(chǔ)課 416 24.58 專業(yè)課 736 43.5 選修課 16 0.95 合計 1692 100 15